“機甲的問題？你問。”應(yīng)成河并不是小心眼的人，況且中間有金珂拉線，不出意外，他和金珂以后還要一起去比賽。
見他這么說，衛(wèi)三也不客氣，掏出本子，把自己記錄下來的問題翻給應(yīng)成河看。
雖然價格不貴，但現(xiàn)在用實體本子的人極少，應(yīng)成河多看了衛(wèi)三一眼，這習慣，他在另外一個人身上也見過。
應(yīng)成河開始漫不經(jīng)心翻著本子，隨著仔細看清上面的問題后，他臉色逐漸變得嚴肅。
這些問題都是關(guān)于a級機甲的問題，應(yīng)成河當然答得出來，但關(guān)鍵在于這些問題內(nèi)核需要用s級機甲運用的知識原理來回答。
如果要說清楚點，便是此人對a級機甲了解雖然不夠透徹，卻隱隱摸到s級機甲的邊緣。
應(yīng)成河捏著本子：“誰托你來問的？”
衛(wèi)三詫異挑眉：“這是我問的?！?
應(yīng)成河目光落在衛(wèi)三軍服手臂上橙色的徽章，擺明了不信，一個機甲單兵問機甲師相關(guān)的問題，說出去誰也不信。兵師雙修，當自己是魚青飛嗎？
“她真會搞機甲?！苯痃嫣ь^抽空說了一句，在他心中衛(wèi)三背后是有高人的，會搞機甲又能打架很正常嘛。
應(yīng)成河依然不信，但還是慢慢解釋本子上面的問題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)衛(wèi)三思路居然跟得上，即便有幾個常識不懂。
“你基礎(chǔ)不是特別牢固?！睉?yīng)成河一臉復雜看著衛(wèi)三，他想不明白一個在機甲設(shè)計上有天賦的人怎么去了機甲單兵系。
“知道?！毙l(wèi)三垂眸看著本子，整個人的氣場都變了，眼中時常帶著的漫不經(jīng)心散開，只剩下認真。
她拿筆在本子上寫了幾行字，隨后起身：“我還有課，先走一步，謝了?！?
“她為什么在機甲單兵專業(yè)？”等衛(wèi)三離開后，應(yīng)成河問金珂。
金珂噸噸喝完飲料：“這個……衛(wèi)三有自己的原因?！?
一定是衛(wèi)三家人有一手高超機甲設(shè)計能力，偏偏為人所害，四處逃亡，最后不讓衛(wèi)三學這個，而是走一個平庸機甲單兵的路。
金珂這么些年已經(jīng)腦補出一個完整的故事鏈。
“對了，這件事你別說出去，記得幫衛(wèi)三保密。”金珂提醒道。
應(yīng)成河皺眉，他雖不理解，但還是做出承諾：“我不是多嘴的人?！?
……
衛(wèi)三一下子解決了好幾個關(guān)于機甲設(shè)計原理的問題，心情異常好，所以訓練時勁頭格外足。
除了必要的睡眠時間，她基本都泡在模擬訓練室，現(xiàn)在還是經(jīng)常慘遭各種死法，不過衛(wèi)三已經(jīng)麻木了，進步也肉眼可見。
周五有一節(jié)陳慈的課，衛(wèi)三喝了一排營養(yǎng)液才去上課。
最近這段時間低價格的營養(yǎng)液好像不太能完全提供衛(wèi)三能量，她又開始有頭暈眼花的征兆。衛(wèi)三往訓練場趕，心想只能下次試試貴的營養(yǎng)液。
“一周不見，不知道你們有沒有進步?！标惔纫簧砗谏柧毞?，慢慢走在學生周圍，“上周大家膽子都很大，敢對我開槍。老師今天再給你們這個機會，這節(jié)課的內(nèi)容就是和我單挑?！?
“衛(wèi)三，你覺得呢？”陳慈停在衛(wèi)三身側(cè)，面朝前方問道。
“老師，我覺得不太好?！毙l(wèi)三突然感覺自己回到以前被李皮針對的時候，還真有點想他和師娘了。
陳慈轉(zhuǎn)身看向衛(wèi)三：“你覺得哪里不好？”
“刀槍無眼，容易傷到老師。”
衛(wèi)三旁邊學生翻了個白眼，她口氣未免太大了，對上陳慈老師，他們一槍都走不過，還想傷到老師？
陳慈轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手指，抬眼問她：“你這么狂？”
衛(wèi)三立刻否認：“老師，您誤會我意思了，學生技術(shù)差，很容易打偏，萬一傷到老師就不好。”
陳慈點了點頭：“說的對，所以待會我一槍解決了你。”
衛(wèi)三：……倒也不必，她只是一個弱小的學生。
陳慈往后退，進入機甲，讓學生一個一個排隊過來：“廢你們兩條腿就算輸，你們能碰到我機甲就算贏?！?
訓練場射擊范圍內(nèi)全部都空了，只剩下陳慈和排隊進來的學生。
開始的學生還畏畏縮縮，不敢先開槍，結(jié)果陳慈毫不手軟，一槍蹦過來，直接讓人癱了。后面上來的學生學乖了，先下手為強，一喊號便動手。
然而壓根打不中陳慈，反被她打廢。
隨著學生一個一個上去，他們只有一個感覺：丟臉。
這么多人，單個k居然沒有一個能碰到陳慈機甲的。
“衛(wèi)三，你能打到陳老師嗎？”后面的學生戳了戳衛(wèi)三的背，低聲問道。
旁邊已經(jīng)輸了的學生也看了過來，眼中竟然有一絲希冀。
衛(wèi)三：“不能吧，我挺弱的?！?,網(wǎng)址
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