為什么效果不佳原因-->>很簡單,這些人有級別,卻沒有和級別相對應的經(jīng)歷、閱歷和經(jīng)驗,沒有真正接觸體驗過基層,到務實單位擔任一把手,更多體現(xiàn)出的是能力跟不上,難以服眾,造成尷尬難堪的局面。

    交流出來的正處是如此,副處也差不多,甚至比正處更慘,因為他們?nèi)绻唤涣鞒鰜淼脑?在原單位很快會提上那半格,但出來后,要想再邁那臺階,可就太難了,于是進步的速度就大大落后于沒交流出來的同事。

    基于這種情況,這種交流活動后來漸漸沉寂下去。

    此時馮運明轉(zhuǎn)呈給安哲這報告,顯然是這兩家單位內(nèi)部的事業(yè)派又開始躍躍欲試。

    喬梁對此心有不平,你們在提拔上沾了大便宜,級別上來后,又想著出來弄個有權(quán)的實職,靠,好事都給你們了,別人還過不過了再說你們這些人,有幾個真正了解基層懂管理會解決實際問題還不如不出來,前幾年那些活生生的事例太有說服力了。

    喬梁看著安哲,不知他的想法是什么。

    安哲看著馮運明緩緩道：我有三點想法……第一,這兩家系統(tǒng)對外交流人員,是老規(guī)定,上面多年前就有這要求,既然有要求,我們就要認真落實,同時,這種交流,對盤活鍛煉人才和培養(yǎng)后備力量,都具有積極而重要的意義……

    第二,抓落實的關鍵,是要考察好準備交流的人員,考察的基本原則是年輕化知識化,但關鍵還是品行和能力,二者缺一不可?？疾旖Y(jié)束后,你們提交一份名單給我……

    馮運明點點頭。

    安哲繼續(xù)道：第三,關于交流人員的職級安排,我想應該在總結(jié)前些年經(jīng)驗教訓的基礎上,搞一個基本的規(guī)則,真正做到交流出來的人德能配位,既要發(fā)揮他們的管理能力,又要讓他們在實踐中得到鍛煉,快速彌補自己的短板,同時還要讓大家心服口服。

    所以,我的想法是,凡是交流出來的人員,市直一個不留,一律下沉,沉到縣里和鄉(xiāng)鎮(zhèn)去,只有沉下去,他們才能真正了解接觸基層,才能真正和群眾打成一片,才能在實踐中獲得真正的成長鍛煉。

    同時,這些人在級別不變的前提下,職務一律降半格,在實際工作中考察使用他們,一個時期后,業(yè)績突出、群眾公認優(yōu)秀的,可以安排和級別相對應的職務,不稱職的直接打回去！

    這……馮運明略有些遲疑,這種做法……似乎沒聽說外地有過這種先例啊。

    為什么要等外地有先例只要符合規(guī)定,只要思路正確,只要有利于工作,為什么我們不能開這個先例安哲反問道。

    馮運明笑了下：好,那就這么搞。

    喬梁聽了也覺得安哲這思路不錯,既貫徹了上面的規(guī)定,又和諧了大家的關系,最重要的是,能真正鍛煉考察和選拔出優(yōu)秀的人員,實在高明。

    安哲接著道：其實,我們在用人上要修正一個思維誤區(qū),那就是,不要以為長期蹲機關,從上面下來的人就沒有能力不能做事,這個東西,關鍵還是看各人,事在人為,重在勤奮,有的人在基層一輩子也無所事事,有的人從上面一下來就能發(fā)揮出卓越的能力,這主要還是看一個人的基本素質(zhì)和責任心敬業(yè)心,看是不是有心人……

    對對！馮運明點點頭,比如洪剛同志,他就是如此……

    馮運明突然在安哲跟前高抬徐洪剛,這有些出乎喬梁的意料。

    安哲似乎沒有聽到馮運明這話,接著道：我看呂倩就是一個很好的例子,她雖然是從京城下來的,而且還是掛職,但她對待工作卻非常敬業(yè)勤奮,一直撲在第一線,無論是能力還是在以身作則上,都給大家做了很好的表率,讓同行們心服口服……

    馮運明稍微一愣,接著點頭：對對,呂倩的表現(xiàn)一直很優(yōu)異,我們最近對上面來江州掛職的人員進行了一次綜合考評,呂倩是第一……

    聽安哲和馮運明夸贊呂倩,喬梁真心為呂倩感到高興,但隨即又想起昨晚呂倩和自己的鬧騰,心里不由五味雜陳……

    馮運明走后,安哲對喬梁道：最近有沒有見到呂倩

    喬梁不想說實話,就搖搖頭。

    安哲沉思片刻：你給呂倩打個電話,叫她晚上一起吃飯。

    一聽安哲這話,喬梁頓時頭大。.b