深夜，皎潔月光從天空灑下，鋪滿(mǎn)校園。

修煉室內(nèi)，李青山緩緩睜眼，眉宇間盡顯疲憊。

境界：破限四轉(zhuǎn)1100→境界：破限四轉(zhuǎn)2100

“一天只漲1點(diǎn)進(jìn)度了？”

看著面板上的冰冷數(shù)字，李青山眉頭微皺。

完美掌控氣血，一天20遍導(dǎo)引術(shù)，已經(jīng)做到極限了。

但就算如此，也要三個(gè)多月，才能把進(jìn)度條拉滿(mǎn)。

“那孫夢(mèng)竹、蘇子信他們，豈不是最少要三年以上，才能破限五轉(zhuǎn)？”

李青山挑挑眉，心情好了一些。

孫夢(mèng)竹這些天驕，悟性可不是后天才來(lái)的。

很可能在小胖子這個(gè)年紀(jì)時(shí)，就已經(jīng)領(lǐng)悟《星空在召喚》第五重。

如今他憑借努力，一步步追上并趕超，已經(jīng)很不錯(cuò)了。

“不過(guò)，我現(xiàn)在的對(duì)手可是那些大十?。　?

李青山驀然一嘆，陷入沉思。

哪怕修煉速度比普通天驕快了十幾倍，但對(duì)他而，還是太慢了。

畢竟，普通天驕的目標(biāo)只是五轉(zhuǎn)化虹。

而他的終點(diǎn)，是破限之路的盡頭，九轉(zhuǎn)登天！

“雖然九轉(zhuǎn)登天只是傳說(shuō)，但畢竟曾經(jīng)還是存在過(guò)的?！?

“或許，在那些傳說(shuō)中，能找到前輩們的辦法吧？”

李青山輕捏眉心，收斂思緒，看了眼時(shí)間。

0323

距離白天上課，還剩五個(gè)小時(shí)。

辦法不是空想出來(lái)的，修煉道路上的知識(shí)需要一點(diǎn)點(diǎn)積累。

所幸，他走在聯(lián)邦的教育體系內(nèi)，不管是知識(shí)，還是學(xué)府內(nèi)的二階星界，都對(duì)他敞開(kāi)無(wú)阻。

“這段時(shí)間，就先正常上課吧！”

李青山放平心態(tài)，雙目閉合，進(jìn)入武道空間。

先躺在平臺(tái)上，睡了幾個(gè)小時(shí)，再翻身而起，開(kāi)始修煉武技。

次日，朝陽(yáng)初升。

李青山踩著陽(yáng)光，走進(jìn)教室。

偌大的教室內(nèi)，熙熙攘攘，一百多道目光同時(shí)看向李青山，驚訝不已。

“李青山，你來(lái)上課了？”

“之前情況特殊，現(xiàn)在沒(méi)事了，當(dāng)然不能逃課。”

李青山笑著解釋一句，走到牟雨、周云澤旁邊落座。

兩人神色同樣有些驚訝，不過(guò)卻沒(méi)有多。

教室門(mén)口，陸續(xù)有學(xué)生進(jìn)入，幾乎每個(gè)人都會(huì)驚奇地看一眼李青山。

不過(guò)漸漸地，大家也就習(xí)慣了。

時(shí)間流逝，教室已經(jīng)坐滿(mǎn)。

中年男老師走進(jìn)教室，目光掃過(guò)所有學(xué)生，在李青山身上微微一頓，沒(méi)有停留，直接開(kāi)始講課。

“這一堂課，是星界起源課?！敝心昀蠋熋嫒菀凰?，搖頭笑道：

“呵呵，其實(shí)說(shuō)到起源，我也不清楚星界從何而起。”

“我能給你們講的，只有來(lái)自聯(lián)邦科學(xué)院和各位大能的猜想?！?

“星界起源，眾說(shuō)紛紜，如今的主流說(shuō)法，基本上就是兩種。”

“自然起源說(shuō)，以及...神創(chuàng)論！”

“神？”在座學(xué)生不禁皺眉，

星際時(shí)代，是不敬神的。

所有記載在課本上的神，都是人族之?dāng)常?

中年老師環(huán)視一周，沉聲道：

“我說(shuō)的‘神’，不是那些邪神、魔神，而是高于一切的...至高神！”

“星界數(shù)量未知，面積未知，幾乎每一片星界都不盡相同?！?

“但據(jù)蒼龍星系的資料，已經(jīng)證實(shí)，兩道界門(mén)背后，是有可能同處一片星界的！”

“甚至，很可能兩道界門(mén)在宇宙中相隔億萬(wàn)光年。而在星界內(nèi)，相鄰而立！”

“這也是異族、邪神入侵人族的最快途徑！”

“這種威能已經(jīng)遠(yuǎn)超邪神，再加上不可逾越的界門(mén)規(guī)則，所以才誕生‘神創(chuàng)論’......”

中年老師侃侃而談，所有學(xué)生也都聚精會(huì)神，認(rèn)真聽(tīng)講。

足足兩個(gè)小時(shí)后，中年老師下課離去。

短暫休息半個(gè)小時(shí)后，又一位老師到來(lái)。

“星界探索課，包含地理、生物、植物，甚至異族知識(shí)，范圍廣大。”

“今天，我就先給你們講講最基礎(chǔ)的探索課?！?

“武者所用資源，大多產(chǎn)自星界，不管異獸、礦產(chǎn)、植物，都可以算作‘資源’?！?

“學(xué)府的二階界門(mén)內(nèi)，已經(jīng)構(gòu)筑出健全體系，擊殺異獸后，自然有專(zhuān)業(yè)小隊(duì)去回收尸體，這點(diǎn)不用你們擔(dān)心?！?

“但是星界探索，你們必須了解哪些資源是有用的，如此才能避免錯(cuò)過(guò)機(jī)緣！”

老師講的很細(xì)致，李青山也聽(tīng)的很認(rèn)真。

直到下午，最后一堂課結(jié)束，老師離去，教室里氛圍一松。

李青山翻看通訊儀，查看課堂文字記錄，標(biāo)注重點(diǎn)記憶。

旁邊，牟雨、周云澤也是同樣動(dòng)作。

幾分鐘后，

李青山收起投影屏幕，起身看向兩人。

“走吧，一起去吃飯！”

牟雨點(diǎn)點(diǎn)頭起身，周云澤卻面帶猶豫。

“吃飯？”

“吃個(gè)飯你猶豫什么？你現(xiàn)在不會(huì)光喝營(yíng)養(yǎng)液吧？”

李青山目光驚奇，拍了拍周云澤肩膀。

“修煉也要講究松弛有度，走吧，我還沒(méi)去過(guò)學(xué)府食堂，一起去嘗嘗。”

眼看著李青山轉(zhuǎn)身走向教室門(mén)口，周云澤神色憂(yōu)郁。

卷的是你，說(shuō)“松弛有度”的也是你！

在參加百星聯(lián)賽之前，他其實(shí)也是要吃飯的。

“走吧，吃快點(diǎn)就行了。”

牟雨無(wú)奈開(kāi)口，跟了上去。