但是蕭勝天現(xiàn)在就琢磨得這么清楚了。

這也是就是超脫于時代的見識和眼光吧。

她見自己哥哥看向自己，便道：“這些事，我聽學(xué)校老師好像提到過，他說的是對的，以后改革開放，國際貿(mào)易，就是向國外賣東西，這個能掙不少錢，掙了外匯也是為國家做貢獻(xiàn)，這是光榮的事，自己也能掙錢?！?

其實學(xué)校老師哪里懂得這些，以后報考志愿，學(xué)校老師只知道讓填物理化學(xué)數(shù)學(xué)，什么是國際貿(mào)易都一竅不通，有的以為會計學(xué)就是給大家伙記賬的，全都稀里糊涂。

顧建國聽著，不由對蕭勝天敬佩起來，忍不住詳細(xì)問一番。

蕭勝天便在那里手把手地給顧建國講，詳細(xì)透徹地講，聽得顧建國敬佩連連，也開始琢磨著，甚至打聽去首都的火車票需要多錢。

顧清溪就從旁安靜地看著他，雖然現(xiàn)在的他還年輕，但是恍惚中，好像能和二十年后那個在財經(jīng)節(jié)目上侃侃而談的蕭勝天對應(yīng)上了。

正看著，他卻突然望過來，倒是正好把她的目光逮個正著。

他沉吟了下，笑著說：“我就瞎說說?！?

他還挺謙虛的……

顧清溪抿唇輕笑了下，起身去忙別的，不聽了。

*************

在家里待了幾天，除了在家附近逛逛，基本都是悶屋子里學(xué)習(xí)，出去串門也沒什么意思，昔日要好的小姐妹大多都定親準(zhǔn)備結(jié)婚了，也有的已經(jīng)結(jié)了。

她的舍友顧紅英果然嫁到了本村那個王滿倉，王滿倉上輩子就是一個混的，偷奸?；?，人品不行，當(dāng)時顧清溪勸過顧紅英一嘴，但看起來顧紅英自己本人也知道那人不成器，也沒辦法，家里人貪圖王滿倉家的彩禮，要讓她嫁，她能怎么著？

上輩子，這王滿倉后來和人勾搭，九十年代碰到嚴(yán)打，一口氣關(guān)了十年。

顧紅英結(jié)婚那天，顧清溪也過去了，新房里，顧清溪和幾個姑娘正陪著顧紅英說話，恰好聽到幾個婦女在外面說話，人多口雜，有人沒注意，就在那里叨叨“挺好的一姑娘，嫁給王滿倉這是糟蹋了”這種話。

當(dāng)時大家都尷尬起來，顧紅英也不自在，之后看看顧清溪，突然就紅了眼圈，但是也沒說什么。

其實當(dāng)時在宿舍里，彼此關(guān)系已經(jīng)有了間隙，如今見到，如意不如意的，少說話是對人家最大的體貼，你勸也好哄也好，說什么聽在有心人耳中都能衍生出別的意思來。

倒是顧清溪出來的時候，迎面遇上鬧親的小年輕，農(nóng)村鬧親的陋習(xí)，是見到女的就可以胡來，有幾個看到顧清溪，眼睛都亮了。

平時不敢的，現(xiàn)在借著鬧親可以胡來了，有幾個嚷著將帶刺的桑子扔向顧清溪，弄得顧清溪頭發(fā)上粘了好幾個，還有幾個湊過來說要做蹲人的游戲，幸好過來幾個婦女掩護(hù)著，顧清溪趕緊跑了。

回到家后，蕭勝天恰好在，幫著廖金月喂雞，見到她，笑了：“頭上怎么回事？”

顧清溪：“有人在那里鬧新媳婦，我也被灑了，趕緊跑回來了?！?

其實除了帶刺的桑子，還有一些紅碎紙片，黏在她頭發(fā)上，她便有了緋紅的喜氣，看著嬌媚動人。

蕭勝天眼眸轉(zhuǎn)深，輕聲說：“以后少瞎跑，那些人開玩笑沒譜?！?

她當(dāng)然不知道，隔壁幾個村年輕小伙子，哪個不惦記惦記她，就算知道不可能，可私底下討論總會討論，都暗暗說也不知道這樣的姑娘以后被誰娶到，那真是沾大便宜了。

每到這個時候，蕭勝天就不太愛聽。

甚至覺得她也太能招人了，寧愿她不那么好看。

顧清溪：“知道啦！”

聽著不太情愿的樣子，不過那不太情愿里透著乖軟。

蕭勝天：“過兩天我送你回學(xué)校吧，在村里也沒什么意思?！?

顧清溪：“嗯……好?！?

**************

過兩天，蕭勝天和廖金月說了，便送顧清溪過去，路上停在一供銷社，他問她要什么嗎，顧清溪自然說不要，不過他還是帶著她進(jìn)去了，買了一支鋼筆，兩瓶墨水，還買了一些草稿紙筆記本，那本子和平時自己裁剪的不同，都裝訂得特別整齊。

顧清溪并不想讓蕭勝天花錢，難免嘀咕了一句，蕭勝天來了一句：“不花我錢，那你想花誰的？”

顧清溪想說我花家里的啊，但看看他那個樣子，沒敢說。

他這個人其實有時候還是容易想多。

回到學(xué)校，放了這么多天，有人玩野了，有人一直努力學(xué)進(jìn)步了，大家自然各有感慨，不過這個時候大家最關(guān)心的當(dāng)然是高三年級考得怎么樣，到底考了什么題目，今年題目難不難。

譚樹禮考完后，一身輕松，繼續(xù)和顧清溪一起做廣播，做廣播間隙，顧清溪自然問起來。

譚樹禮：“還行，英語我覺得確實進(jìn)步了，不過有幾個沒把握，數(shù)學(xué)最后一道大題沒做出來。”

當(dāng)下譚樹禮便憑著記憶說了幾道自己沒把握的英語題，和顧清溪討論，顧清溪想了想，確實不容易，你說超標(biāo)了課本吧，倒是沒超標(biāo)，但是不另外多學(xué)是做不上來的，她記起來自己之前背的名著例句，便給譚樹禮分析了分析句子結(jié)構(gòu)以及考察重點，譚樹禮恍然，恍然之后對顧清溪越發(fā)佩服：“你可真行，竟然能直接背下來?！?

顧清溪：“我也是死記硬背，背的關(guān)鍵句子，想著多少對語感有幫助。”

譚樹禮恍然，覺得這個方法好，他距離高考還有兩個月，還可以沖刺一把，顧清溪見了，便說回頭可以把自己英語筆記給他用。

“我筆記借給彭春燕了，不過還有一本是整理名著經(jīng)典句子的，你拿過去多讀讀，讀熟了也管用，那里面基本囊括了重要時態(tài)，也有一些經(jīng)典的固定搭配和短語?！?

譚樹禮大喜，自是對顧清溪感激不盡，一時當(dāng)然更有投桃報李之意，便努力回憶了一番這次考試的數(shù)理化題目，寫下來給顧清溪參考。

顧清溪自然感興趣，其它也就罷了，那幾個大題確實有些難度，她想了一番，也沒答案，想著回去后好好琢磨。

回到宿舍后，顧清溪也沒去上自習(xí)，就在宿舍里研究那幾道題，開始的時候自然是根本沒思路，后來嘗試著在題目中找線索。

她想起來后來她參加一個教師培訓(xùn)的時候，雖然是教師培訓(xùn)，但是那位老師很愛擴展，曾經(jīng)提到了她教中學(xué)孩子的經(jīng)驗。

解題最關(guān)鍵是思路框架，簡單的題可以一眼看到框架，但是有些復(fù)雜的題，框架其實是藏起來的，你不能一眼看到，這個時候就需要順著思路去找線索，如果線索實在找不到，可以去想公式，公式給人信心，可以讓人放松下來，這叫肌肉放松。

顧清溪回憶著與這個相關(guān)的公式，最后慢慢地有了感覺，從公式逆推思路，于是就有了靈感，發(fā)現(xiàn)了這里面是有線索的，萬物總是有源，出題人之所以這么出，這道題到底要考察什么？

顧清溪嘗試著列條件，分析，最后終于有了思路。

這其中，自然也遇到了一些難題，她列了算式，比較，又推演了一番，最后做出來的答案，自己覺得應(yīng)該沒問題了，只是不確定，想著明天找數(shù)學(xué)老師再確認(rèn)下。

第二天上午并沒有數(shù)學(xué)課，是英語和語文，英語語文老師都提到了這次的篩查考試，說這次大家考得并不太好，特別是英語，需要加倍努力。

中午吃飯的時候，大家難免討論起來這次的篩查考試。

“今天他們數(shù)學(xué)老師講了卷子，題都講了，聽說最后一道大題挺難的?！?

“這么難的題，咱們到時候不知道咋樣，篩查不通過，連高考都不能參加呢！”

大家難免叨叨幾句，因為住的是教室改造的大宿舍，這邊說話，那邊聽得清楚，最后哪個年級啥情況，都一清二楚的。

顧清溪聽了，自然是有興趣，恰好對面床一個睡著的就是高三年級的，便問起來最后一道題怎么解的，她想驗證下自己的方法。

那女生聽了，也有興致：“你最后得數(shù)是多少？”

顧清溪：“算出來總量是一百四十八。”

那女生笑了：“就知道你算錯了！那個據(jù)說是二百多，我記得是?！?

她也不是太確定，就問旁邊的，旁邊的一個正在那里吸溜吸溜喝湯，聽到這個，隨口說了句；“就是二百四十三，我記得特清楚，我做錯了?！?

顧清溪疑惑了，是自己哪里做錯了嗎？

當(dāng)下也沒怎么吭聲，等到了下午課間的時候，她就把那道題重新驗算了一遍，自己想著各種可能，以及自己是否遺留了什么條件，算來算去，并沒有錯啊。

晚上時候，她和譚樹禮說起這個事來，譚樹禮正好今天聽了這道題的解法，就給她講了講。

顧清溪聽得蹙眉，她覺得不對勁，覺得老師這個解法中，好像遺漏了一個條件，導(dǎo)致這個問題的答案最后是錯誤的，當(dāng)下自然是和譚樹禮講了。

譚樹禮聽了顧清溪的解法后，便又給她再次重復(fù)了那個老師的解法，顧清溪分析這里面的問題，譚樹禮說不上來，但覺得老師總是沒錯的，顧清溪只好再給他分析，最后譚樹禮也疑惑了。

顧清溪說得好像有道理，但是老師那個解法，他覺得不至于出錯吧？

最后想了想：“正好明天會開一個經(jīng)驗交流會，到時候你可以問問我們數(shù)學(xué)老師，看看他怎么說？”

這倒是一個好主意。

晚上回到宿舍，她不敢大意，重新又將那道題研究了一番，畫圖，列算式，公式對應(yīng)，重新將所有的推理過程做了一遍，確認(rèn)是沒有遺漏后，才算松了口氣。

彭春燕看她忙活，湊過來問：“你干啥呢？”

顧清溪解釋說：“就是今天提到的那道高考篩選題，我的答案和高三年級老師給的不一樣，我想著明天問問老師去。”

彭春燕看了一眼，沒太有興趣，隨口說：“那肯定你錯了啊?！?

雖然現(xiàn)在高二年級大部分課程已經(jīng)要學(xué)完了，剩下的一年主要是復(fù)習(xí)總結(jié)考試了，但是這種難題，大家一般都放棄了，老師也得費盡做，顧清溪自己做出來的當(dāng)然是錯的。

她很好心地說：“那明天你把你的解題步驟拿著，去問問老師到底哪里錯了，到時候人家可能給你指點指點?！?

她這一說，旁邊的胡翠花也聽到了，眼神就往這里斜了斜，笑著說：“費了老大勁，以為自己多能耐呢！”

顧清溪一向是懶得搭理這個人，不過聽到這個，還是來了一句：“至少我做了，有些人連點思路都沒有呢，連做都不敢做！”

胡翠花：“我不像某些人臉大，明明做錯了，還覺得自己挺能耐的?！?

這兩個人正說著，旁邊王明霞還有幾個高三年級的女生聽到了，便湊過來問咋回事。

大家拿著顧清溪的驗算題看了看，也看不出一個所以然來，覺得好像沒問題，但明顯和老師的思路不一樣，于是便道：“你這個自己再檢查檢查吧，肯定錯了，我們王老師的答案是這個，你和王老師答案不一樣?！?

顧清溪見此，也就沒說什么。

她對自己這道題是很有信心的，所以想著明天一定要問問老師，看看那位老師的具體思路，譚樹禮之前轉(zhuǎn)述的那個解題思路還是不夠清晰。

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