“……”
粉絲就來興趣了,竟然是顧湛寫的?!
顧湛不是典型的理科生嗎?好幾次綜藝遇到有關(guān)詩詞的游戲都輸?shù)脩K烈…難不成是以前寫多了,所以才討厭?
粉絲們饒有趣味的猜測(cè),研究來研究去,一個(gè)粉絲發(fā)現(xiàn)了端倪,把這詩的首字提出來是一句話,“兮兮是顧湛的寶貝”。
——這他媽是藏頭詩?。?!
???
所有粉絲都瘋了。
什么叫藏頭詩?!什么叫兮兮是顧湛的寶貝!啊啊啊我不信!顧湛那么直怎么可能有女朋友!他還會(huì)給女朋友寫情詩?!
你們一定在騙我——
以及,撕心裂肺:兮兮是誰,哪個(gè)小妖精勾引了我男神??。?!都給我查!!
“………”
時(shí)意看著滿屏的兮兮出來單挑,眼前一黑。
草!(一種植物)
這個(gè)問題時(shí)意也大大方方問了。
陳紅梅老師拉著她一起吃飯,嗔了她一眼,“我就跟你投緣兒不行???”
她把熱的發(fā)燙的手機(jī)放到桌子上,故意道,“第一眼看見你我就喜歡,若不是我沒兒子,我還想讓你做我兒媳婦呢。”
時(shí)意笑彎了眼睛。
她以為陳老師在開玩笑。
手機(jī)那邊的人:…???
陳老師和時(shí)意相處的很愉快。
作為一個(gè)老師,最喜歡聽話又有靈性的孩子,你點(diǎn)撥一句她立刻就能聽懂,且會(huì)總結(jié)與反思,有自己的感悟和理解。
時(shí)意便是這樣的人。
陳老師教了一會(huì),是真來興致了,越教越上癮,恨不得把所有的東西都教給她。
路導(dǎo)繃著臉,“湯要涼了?!?
陳紅梅擺了擺手,“喝什么喝,回來時(shí)才喝了一個(gè)椰子?!?
路導(dǎo):“……”
“那你不喝,人家小意也要喝呀。”
陳紅梅這才停下,看向時(shí)意,“也是,小意你先吃飯,吃完飯?jiān)蹅冊(cè)倮^續(xù)。”
時(shí)意站起來給陳老師盛了一碗,笑道,“一起,姑姑也喝?!?
“好好好,一起。”
兩人吃完飯,陳老師把碗一放,要拉著時(shí)意出去轉(zhuǎn),“咱們做編劇的,要多注意生活中的細(xì)節(jié),要留心觀察場(chǎng)景。”
“生活中的很多事,都是可以用…”
路導(dǎo)放下碗,“我馬上就好。”
陳紅梅老師不看他,“你不用跟著,我們就出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”
路導(dǎo):???
他放下碗,默默跟上去,心說你又不懂英語,我不跟著能行嗎?
三人一前一后往外走。
陳紅梅老師一點(diǎn)一點(diǎn)給時(shí)意分析,“編劇得用視覺化講述故事。你寫小說,可以用文字來描述,你可以直接寫誰誰誰是個(gè)騙子,編劇不能,編劇只能展示出一個(gè)場(chǎng)景,你要用你的場(chǎng)景來讓觀眾明白你講述的是什么故事。”
“比如說主人公特別傷心,在小說里你寫誰誰誰傷心欲絕,七個(gè)字就可以完美描述,在劇本里,你得把傷心欲絕這四個(gè)字轉(zhuǎn)化為視覺化的場(chǎng)景。”
“你不能直接給女主頭上標(biāo)幾個(gè)字,說她正傷心欲絕吧?”
時(shí)意立刻聯(lián)想到她看過的一部電視劇,男女主之間發(fā)生誤會(huì),女主自己一個(gè)人坐在房間里抄書,空曠的房間,昏黃的天色,顫抖的手,還有最終落在紙上的一滴淚痕。
這些都是場(chǎng)景。
陳紅梅欣慰的拍了拍她的手,“沒錯(cuò),你說的很對(duì)?!?
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