姜成回到學校，作為一個學校的校長，哪怕他經(jīng)常不在學校，也有其他的老師給他擔著。

不過，姜成也很想看看，自己的學校里面是否也有霸凌的情況出現(xiàn)。

他隱匿了自身氣息，哪怕是監(jiān)控也看不到他。

作為一個不同于其他學校，基本上不教授理論知識，完全靠實干的學校，學生的動手能力和動腦能力無疑是很強的。

學校里隨處可見的靈石壓縮機前，能夠看到好些學生的身影。

有些學生三四十歲，這都是考核的時候腦子非常靈活，身體素質(zhì)達標才放進來的。

都到這個年紀了，除非是性格非常不咋地，否則不會跟那些小年輕多計較。

再就是還有十幾歲的小孩子，因為姜成不想要生活無法自理的小孩兒，限定的年紀必須在十歲以上，這些小孩也就是讀初中高中的年紀，其余的就是二十多歲的年輕人了。

所以姜成這個學校的學生年齡跨度大，生活方式和精神觀念等等，可能很多都不一樣，也很容易發(fā)生矛盾。

姜成一邊游蕩，一邊用神識探測著學校的情況，他發(fā)現(xiàn)不管是上課的還是沒上課的學生，竟然都在鉆研學習，沒有過什么口角，或者是打架等等紛爭。

而他教出來的第一批弟子，也是學校里現(xiàn)在的老師，正在賣力的上課。

“早先就說過了，護心丹里要加十年份的人參……”

“想要鍛打出最鋒利的武器，淬火的這個過程必須小心……”

“這是一個三階迷亂陣法……”

聽著這些弟子認真上課，其他學生認真聽課，姜成摸了摸下巴，極為滿意。

現(xiàn)在看來，自己學校的這些學生還是挺爭氣的，沒有搞出來什么霸凌的幺蛾子。

姜成又觀察了整整一天，一直到晚上的時候，這個學校里面的學生都一切正常。

他出現(xiàn)在校長辦公室，直接撥打了自己第一批弟子的電話。

接到他的電話，一眾學生都興奮的，趕緊來到了校長辦公室。

“校長，這次你出去了快兩個月，總算是回來了，我們教的那些內(nèi)容都已經(jīng)教完了，要是你再不回來，我們都沒什么好教的了！”

“是啊，你不在，我們都沒有主心骨，總擔心自己教錯了，你要不去給每個班級檢查一下我們的教學成果，免得我們把人帶入歧途了？”

“校長，你這一個多月出去也都做了些什么呀，能跟我們講講嗎？”

過了一個多月看到姜成，這些學生都興奮不已。

在今年的大一新生眼中，他們是令人敬佩的留校老師，雖然還是學生，但是已經(jīng)有了兩三年的教齡，值得信賴。

但是在姜成面前，這些小“老師”，又變成了學生的樣子，怕自己沒有承擔起重任，達不到姜成理想的效果，又怕自己在教學中犯了什么錯誤，把師弟師妹帶入了歧途。

姜成眼里帶著贊賞的神色看著眾人，毫不吝嗇的夸獎道：“你們做的很不錯，我對你們的表現(xiàn)非常滿意，這次回來也給你們帶了獎勵。”

“雖然我給每個學生都準備了修煉資源，但是你們是不一樣的，我單獨叫你們過來，一個是問一下你們這兩個月的教學，另外一個，就是給你們比普通學生更多的獎勵?！?