這練習冊雖然簡單，但架不住他基礎差。前面幾頁還好，越往后他花費的時間就越多。
下周就期考，這進度怎么看都來不及……
臨時抱佛腳真的有用嗎？
喻繁握著筆，忽然有點茫然。
他這芝麻點大的基礎，就算再努力，也不能考多漂亮的分數(shù)。不然哪來這么多被數(shù)學『逼』瘋的學生……
他覺得，能找別的辦法攔住莊訪琴，比學習更得通。
要不還是算了吧。
喻繁扔下筆，剛準備把本合上——
“嗡”地一聲，桌上手機忽然振了一下。
緊跟著，又接連響了很多聲。
喻繁往后一靠，腿盤在椅上，筆隨意掛在耳后，拿起手機點開。
陳景深給他發(fā)了幾條視頻。
什么東西？喻繁擰著眉，猶豫地點開。
畫面里是一本展開的練習冊，是他手里的《笨鳥先飛》，翻開的地方也正好是他現(xiàn)在停留的這一頁。
陳景深捏著筆，把其一道題圈了起來。
因為一手拿著手機，所以這一個圈畫得有點勉強。
“你現(xiàn)在基礎低，分數(shù)很容易往上拉。只要肯努力，小幅度的提升基本沒有問題。”
夜晚的老小區(qū)，充斥著麻聲和小孩的哭鬧聲。
陳景深的聲音干凈低沉地響在房間里，窗外的動靜似乎一下就飄得很遠，“這塊知識點，只做這道就。點a和點e相連，這里加一條輔助線……”
喻繁沉默地聽了一會兒，把筆從耳朵上拿下來，隨著他的聲音慢吞吞動起筆。
一個一個視頻聽完，途暫停又播放，已經(jīng)過了一個小時。
喻繁把陳景深的消息劃最底下。
s：發(fā)錯人了。
五十分鐘之前發(fā)來的。
喻繁停筆，了個“？”。
下一秒，手機一震。
s：是要發(fā)給王潞安的。
-：？
-：王潞安用的不是進化版？
s：哦，輔導書也拿錯了。
-：……
喻繁繃著眼皮，打一句“傻吧你”，剛要發(fā)去，對面又發(fā)來一條視頻。
視頻，繁繁使勁兒蹭著陳景深的手，陳景深人似乎坐在椅上，五指曲著撓了他幾下，散漫地問：“干什么？想去？”
繁繁：“汪！”
“我牽不動你?！?
“汪？”
“上次那個哥哥？他沒空帶你去?！?
“汪汪……”
陳景深嗯一聲：“知道了，我?guī)湍銌枂査?。?
視頻結(jié)束。
s：這個才是要發(fā)給你的。
喻繁抓起肩上的『毛』巾捂在臉上『揉』了『揉』鼻，莫名地揚了一下嘴角，然后拇指在屏幕上點了下。
-：傻吧你？
-
翌日自習課，喻繁又偷偷『摸』『摸』掏了《笨鳥先飛》。
一頁題快看完，輪最后一道，他帶了幾個式都不通。
陳景深昨晚的視頻里好像沒有這類題型？
他皺著眉，下意識扭頭：“這題——”
完了。
我日。
陳景深轉(zhuǎn)頭跟他對上視線。這一刻，喻繁一下不知該把這本東西銷毀，還是把陳景深打失憶。
就在他猶豫不決地時候，陳景深很自然地收起自己桌上的試卷。
“拿來我看?！?
“……”
媽的。
不就是講個題嗎？有什么不好意思的？
而且這本不本來就是他幫忙遛狗的報酬？
喻繁『舔』了一下嘴唇，撤下橫在他之間的那只手臂：“哦……”
喻繁聽題時下意識會咬拇指。
陳景深講完這道題，他下意識想多問一道，就被清脆地敲門聲打斷。
語老師站在教室門口，說：“同學，下節(jié)自習課我會過來抽背《陳情表》。”
班里一陣哀嚎。
“老師，這時候抽背是個什么說法？”王潞安立刻問，“是不是期考試要考這個？”
“不要胡說?！闭Z老師道，“不過這本來就是一個大考點，趕緊復習吧。”
語老師前腳剛走，班里那些在做卷的瞬間有了動作。
大家全都把東西塞進抽屜，然后掏了語課本。
陳景深重新看自己的同桌：“會了么？”
喻繁愣了一下，：“哦……會了?！?
剛才那點尷尬似乎飛遠了。
喻繁這才想起來，期考試不止有莊訪琴那一科，物理語英語……都夠嗆。
他把《笨鳥先飛》收起來，隨著大流，一起掏語課本，找那篇《陳情表》。
為了快點背熟，周圍的人全都張開口在念，聲音密密麻麻擠在一塊，跟念經(jīng)似的。
所以他就算也跟著開口，也不會有人發(fā)現(xiàn)。
喻繁發(fā)的幾乎是氣音：“年歲，舅奪母志。祖母劉……劉……”
劉什么？
這字怎么念？？
從百度來，喻繁反復順了大半節(jié)課，好不容易才把前面那一小段念順了。
喻繁忍著被弄的那點火，接著往下，“逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣……”
臣什么？
這他媽誰背得來？？
喻繁抓耳撓腮，又拿手機要百度，余光忽然發(fā)現(xiàn)陳景深正在看他，而且在笑。
狹長的眼睛很輕地彎起，笑得很淡，也很安靜。
喻繁看著他愣了好一會，才問：“你他媽……笑什么？”
“沒?！标惥吧钫荷?，很快收視線。幾秒后，又重新看過來，眼尾還帶著那點殘留的笑意。
“想以后還能跟你坐在一起，就會很高興?！?
“……”
語老師再次走進教室，喻繁捏著課本，半晌才把腦袋扭來。
課本上的字還是密密麻麻。喻繁腦有些僵，第二段怎么看都不順，干脆從頭再捋一遍。
年歲，舅奪母志。祖母劉……劉……
劉什么來著？？？？
媽的，陳景深這人有毒。
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