穿著裙子的蘇夢(mèng)瑤只能悻悻作罷。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那邊跳馬的人群。

這時(shí)，之前輸?shù)粼?shī)歌比賽的張鳴，卻是找了上來(lái)。

“你好，不好意思，打擾了?！睆堷Q站到陸野和蘇夢(mèng)瑤的面前，小聲打著招呼。

“你有事嗎？”蘇夢(mèng)瑤對(duì)這個(gè)詩(shī)歌社團(tuán)的人也并不熟。

張鳴的目光看向陸野，有些不好意思的問(wèn)道：“那個(gè)，你能不能再朗誦一遍，剛才的那首詩(shī)歌，我想記下來(lái)，好好的學(xué)習(xí)一下。”

剛才陸野朗誦的孤勇者，引起了現(xiàn)場(chǎng)不少人情感共鳴。

張鳴也是其中之一。

他能夠感受到這首詩(shī)歌中，所蘊(yùn)含的力量。

只可惜，他在傾聽(tīng)的時(shí)候太過(guò)于投入，以至于并沒(méi)有完整地記下來(lái)。

如今他的腦海中，也僅僅只記住了那首詩(shī)歌中最驚艷的幾句。

張鳴喜歡詩(shī)歌，熱愛(ài)詩(shī)歌。

除了那些享譽(yù)世界的著名詩(shī)歌，他還是第一次在交流中，聆聽(tīng)到如此震撼人心的詩(shī)歌。

他不容許自己與這么絕美的詩(shī)歌，錯(cuò)身而過(guò)。

他想記錄下來(lái)，朗誦、學(xué)習(xí)，甚至是傳揚(yáng)給更多的人知道。

陸野知道這首孤勇者會(huì)贏(yíng)，卻是沒(méi)想到竟然這么快就有粉絲找上來(lái)。

陸野可不敢貪他人之功勞，于是便開(kāi)口道：

“其實(shí)這首詩(shī)歌并不是我創(chuàng)作的，寫(xiě)出這首詩(shī)歌的人，是一位姓唐的姑娘，我剛才也是冒他人作品上臺(tái)朗誦，已經(jīng)很不好意思了，所以，不好意思啊?！?

陸野直接拒絕了張鳴的請(qǐng)求。

“原來(lái)是這樣，不過(guò)...實(shí)在是太可惜了，這么好的作品。”

張鳴很是失落地?fù)u著頭。

不過(guò)他也很清楚陸野說(shuō)對(duì)，君子不奪人所愛(ài)，別人的作品，在沒(méi)有其本人同意之前，任何的傳頌，都是一種不道德的行為。

兩人說(shuō)話(huà)之際，穿著老式盤(pán)扣長(zhǎng)衫的孟辰良，竟也走了過(guò)來(lái)。

“不錯(cuò)，你剛剛朗誦的那首詩(shī)歌，意境豐滿(mǎn)，立意也很正面，所表達(dá)的內(nèi)涵更是振奮人心?！?

“絕對(duì)是一首不可多得的好作品?！泵铣搅纪懸?，眼中滿(mǎn)是欣賞之色。

得，這個(gè)還沒(méi)糊弄走，這就又來(lái)了一個(gè)。

要是知道這首孤勇者的后勁這么大，他肯定不會(huì)選這首歌詞。

不過(guò)現(xiàn)在，陸野也只能硬著頭皮，頗有些不好意思的繼續(xù)向孟辰良解釋起來(lái)。

“孟校長(zhǎng)好，剛剛的那首詩(shī)歌，并不是我創(chuàng)作的，您的一番夸獎(jiǎng)，倒是讓我受之有愧了。”

“哦？不是你創(chuàng)作的？”孟辰良有些意外的問(wèn)道。

“嗯，真不是我，這么好的詞，我可不敢冒領(lǐng)，要不是剛才逼到份上了，我也不會(huì)上臺(tái)，倒是借了別人的作品，給自己的臉上添彩了?！标懸霸俅沃厣炅艘槐椤?

直到陸野兩次說(shuō)，孟辰良才相信了這首詩(shī)歌，真的并非陸野所創(chuàng)作。

不過(guò)這也讓孟辰良一陣的惋惜。

“可惜了，剛剛我還想向你討要這首詩(shī)歌，當(dāng)做學(xué)校的校歌傳頌，激勵(lì)身處在困境的同學(xué)們。”

“既然你不是原創(chuàng)，那也只能作罷了。”孟辰良很是惋惜的說(shuō)道。

如此有感染力，又振奮人心的一首詩(shī)歌，卻不能用，實(shí)在是有些可惜了。

“剛剛聽(tīng)你說(shuō)，你小學(xué)都未念完？”孟辰良又問(wèn)向陸野。

“是，我長(zhǎng)在農(nóng)村，家里條件不好，老早便輟學(xué)下地務(wù)農(nóng)?！标懸靶Φ?。

“倒是不像?！泵铣搅荚俅螕u搖頭。

不論是剛才陸野在長(zhǎng)椅上激昂的朗誦，還是此刻的貪圖。

陸野所展現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)方面，任孟辰良如何看，都不像是一個(gè)從小務(wù)農(nóng)的鄉(xiāng)野之人。