穿著裙子的蘇夢瑤只能悻悻作罷。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那邊跳馬的人群。

這時(shí)，之前輸?shù)粼姼璞荣惖膹堷Q，卻是找了上來。

“你好，不好意思，打擾了?！睆堷Q站到陸野和蘇夢瑤的面前，小聲打著招呼。

“你有事嗎？”蘇夢瑤對(duì)這個(gè)詩歌社團(tuán)的人也并不熟。

張鳴的目光看向陸野，有些不好意思的問道：“那個(gè)，你能不能再朗誦一遍，剛才的那首詩歌，我想記下來，好好的學(xué)習(xí)一下。”

剛才陸野朗誦的孤勇者，引起了現(xiàn)場不少人情感共鳴。

張鳴也是其中之一。

他能夠感受到這首詩歌中，所蘊(yùn)含的力量。

只可惜，他在傾聽的時(shí)候太過于投入，以至于并沒有完整地記下來。

如今他的腦海中，也僅僅只記住了那首詩歌中最驚艷的幾句。

張鳴喜歡詩歌，熱愛詩歌。

除了那些享譽(yù)世界的著名詩歌，他還是第一次在交流中，聆聽到如此震撼人心的詩歌。

他不容許自己與這么絕美的詩歌，錯(cuò)身而過。

他想記錄下來，朗誦、學(xué)習(xí)，甚至是傳揚(yáng)給更多的人知道。

陸野知道這首孤勇者會(huì)贏，卻是沒想到竟然這么快就有粉絲找上來。

陸野可不敢貪他人之功勞，于是便開口道：

“其實(shí)這首詩歌并不是我創(chuàng)作的，寫出這首詩歌的人，是一位姓唐的姑娘，我剛才也是冒他人作品上臺(tái)朗誦，已經(jīng)很不好意思了，所以，不好意思啊?！?

陸野直接拒絕了張鳴的請求。

“原來是這樣，不過...實(shí)在是太可惜了，這么好的作品?！?

張鳴很是失落地?fù)u著頭。

不過他也很清楚陸野說對(duì)，君子不奪人所愛，別人的作品，在沒有其本人同意之前，任何的傳頌，都是一種不道德的行為。

兩人說話之際，穿著老式盤扣長衫的孟辰良，竟也走了過來。

“不錯(cuò)，你剛剛朗誦的那首詩歌，意境豐滿，立意也很正面，所表達(dá)的內(nèi)涵更是振奮人心?！?

“絕對(duì)是一首不可多得的好作品?！泵铣搅纪懸埃壑袧M是欣賞之色。

得，這個(gè)還沒糊弄走，這就又來了一個(gè)。

要是知道這首孤勇者的后勁這么大，他肯定不會(huì)選這首歌詞。

不過現(xiàn)在，陸野也只能硬著頭皮，頗有些不好意思的繼續(xù)向孟辰良解釋起來。

“孟校長好，剛剛的那首詩歌，并不是我創(chuàng)作的，您的一番夸獎(jiǎng)，倒是讓我受之有愧了?！?

“哦？不是你創(chuàng)作的？”孟辰良有些意外的問道。

“嗯，真不是我，這么好的詞，我可不敢冒領(lǐng)，要不是剛才逼到份上了，我也不會(huì)上臺(tái)，倒是借了別人的作品，給自己的臉上添彩了?！标懸霸俅沃厣炅艘槐椤?

直到陸野兩次說，孟辰良才相信了這首詩歌，真的并非陸野所創(chuàng)作。

不過這也讓孟辰良一陣的惋惜。

“可惜了，剛剛我還想向你討要這首詩歌，當(dāng)做學(xué)校的校歌傳頌，激勵(lì)身處在困境的同學(xué)們?！?

“既然你不是原創(chuàng)，那也只能作罷了。”孟辰良很是惋惜的說道。

如此有感染力，又振奮人心的一首詩歌，卻不能用，實(shí)在是有些可惜了。

“剛剛聽你說，你小學(xué)都未念完？”孟辰良又問向陸野。

“是，我長在農(nóng)村，家里條件不好，老早便輟學(xué)下地務(wù)農(nóng)?！标懸靶Φ?。

“倒是不像。”孟辰良再次搖搖頭。

不論是剛才陸野在長椅上激昂的朗誦，還是此刻的貪圖。

陸野所展現(xiàn)出來的各個(gè)方面，任孟辰良如何看，都不像是一個(gè)從小務(wù)農(nóng)的鄉(xiāng)野之人。