“秋心！別鬧，我跟你永尚哥有事要聊，你先出去?！?
陳春來(lái)皺眉訓(xùn)斥。
“我不么，姥爺都說(shuō)要張弛有度，要不你讓我出去玩，要不你給我講題?！?
都說(shuō)女兒是爸爸上一輩子的小情人。
就這么一撒嬌，哪個(gè)老父親能頂?shù)米 ?
“你呀，沒(méi)有個(gè)女孩子樣，什么余弦定理我哪會(huì)呀，我上學(xué)時(shí)候?qū)W得早就被狗吃了。”
陸永尚坐在一旁，聽(tīng)到這熟悉的名詞后，下意識(shí)地回道。
“余弦定理？這個(gè)我會(huì)?！?
“什么？你會(huì)？”別看陳秋心也就比盧玲靈小兩三歲。
但她一直被陳叔保護(hù)得很好，古靈精怪，和小孩子一個(gè)樣。
聽(tīng)到陸永尚的話，直接走到了陸永尚身前，用鉛筆挑起陸永尚的下巴。
“永尚哥，我聽(tīng)說(shuō)你不是初中畢業(yè)么？”
“怎么你今天說(shuō)的話有點(diǎn)讓我聽(tīng)不懂呢？”
陸永尚被這小妮子的動(dòng)作逗笑了，從小妮子的手里一把搶過(guò)鉛筆。
抽出在書(shū)上壓著的報(bào)紙，大筆一揮，就寫(xiě)下來(lái)三個(gè)公式。
陳家父女看著報(bào)紙上的筆跡，兩個(gè)眼睛瞪得滴溜圓。
等到陸永尚寫(xiě)完。
陳秋心接過(guò)報(bào)紙讀了起來(lái)。
“a的平方等于b的平方加上c的平方減去2bc什么玩意a？”
“不是，永尚哥你真會(huì)呀！”
“我感覺(jué)這跟我之前學(xué)的一樣呢？？？”
“那是cos，叫余弦函數(shù)，是直角三角形，角的鄰邊除以斜邊?！标懹郎心托牡亟忉屍饋?lái)。
這個(gè)年代，因?yàn)榱旰蟮哪羌虑椤?
高考已經(jīng)取消了許多年。
也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，市面上關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)籍也少得可憐。
不少私下流傳的學(xué)習(xí)書(shū)籍都是職高的教師教學(xué)筆記。
人傳人，挨個(gè)抄寫(xiě)。
筆跡不同，抄寫(xiě)后的知識(shí)點(diǎn)也沒(méi)有那么全面。
甚至有些知識(shí)點(diǎn)都面目全非，根本認(rèn)不清楚。
“不是，永尚，你怎么會(huì)的？”陳春來(lái)一時(shí)之間也來(lái)了好奇。
完全忘記了要跟陸永尚商量的事情。
“我家里不是有兩個(gè)上山下鄉(xiāng)的知青么？”
“上次來(lái)這后，玲玲給我買(mǎi)了幾本書(shū)，晚上沒(méi)事的時(shí)候就給我講一講。”
陸永尚給自己找了一個(gè)借口。
但實(shí)際上，是陸永尚給盧玲靈買(mǎi)的書(shū)，在家里，也是陸永尚輔導(dǎo)盧玲靈。
后世的掃盲教育，還有他沒(méi)事花養(yǎng)老金上的老年大學(xué)。
可不全都是為了去學(xué)校認(rèn)識(shí)老太太。
其中真有圓了年輕的時(shí)候沒(méi)有好好上學(xué)的遺憾。
直到他老了，才發(fā)現(xiàn)校園生活才是最簡(jiǎn)單，最快樂(lè)的。
“那太好了！爹，沒(méi)事你就讓我去永尚哥家看書(shū)唄！”
“我跟玲玲嫂子好好學(xué)習(xí)，這都不用找老師了，你也不用上火了?！?
“永尚哥肯定能同意的，是不是永尚哥！”
陳秋心眼珠子一轉(zhuǎn)，照著陸永尚的臉就親了一口。
“秋心，你越來(lái)越?jīng)]規(guī)矩了！”
陳春來(lái)的臉板了起來(lái)，連轟帶攆地給陳秋心推了出去。
看著自家女兒和故人之子這般親昵，其實(shí)他也是開(kāi)心的。
只不過(guò)陸永尚已經(jīng)結(jié)婚了。
要不，他絕對(duì)會(huì)撮合這對(duì)小年輕。
“我家小妮子。。。被我慣壞了，永尚你別往心里去哈?！?
陳春來(lái)尷尬的笑了笑。
“沒(méi)事，想要學(xué)習(xí)就去我那，我平日里也不在家，你去溝里的時(shí)候帶上秋心，這樣她也能有個(gè)伴?！?
“那個(gè)。。。要是沒(méi)事的話，陳叔，我就先走了。”
好不容易來(lái)一次縣里，陸永尚還想去供銷(xiāo)社看看，自行車(chē)好像也是這幾天供貨，如果可以，一會(huì)就能騎自行車(chē)回家了。
想到這地他還有點(diǎn)興奮。
許久沒(méi)有騎這個(gè)大梁自行車(chē)了，他記得后世的時(shí)候，九幾年大梁自行車(chē)還是各個(gè)村子的主要交通工具。
孩子們想要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，身高不夠的小朋友，邁不過(guò)去那個(gè)大梁，就只能在大梁下面的洞將腿伸過(guò)去。