為防止吉喆出現(xiàn)什么意外，高命很貼心的遞交了自己的表格，排在吉喆后面進(jìn)行測(cè)試。

有專業(yè)的心理醫(yī)生保駕護(hù)航，吉喆也輕松了許多，目露感激的同時(shí)，還不忘記讓高命離自己遠(yuǎn)點(diǎn)，小心被嚇到。

1314寢室的其他人見高命填寫了表格，他們也湊了過來(lái)，大家聚集在高命身邊，排隊(duì)進(jìn)行身體健康檢測(cè)。

不全部測(cè)試完無(wú)法離開，同學(xué)們似乎也都認(rèn)命。

大家按照順序一個(gè)個(gè)檢測(cè)身體，沒過多久，最先進(jìn)行身體健康測(cè)試的幾位同學(xué)已經(jīng)開始心理健康測(cè)試。

他們按照老師的要求站立在窗戶、鏡子和門前面，每個(gè)人看到的場(chǎng)景都不一樣。

有些同學(xué)窗外是城市，車水馬龍；有些同學(xué)窗外是荒蕪的土地，一片貧瘠，就像他的內(nèi)心；還有些同學(xué)的窗外站著死去的親人，曾經(jīng)的至親朝他大喊，讓他不要離開房間。

不過也有共同點(diǎn)，所有學(xué)生在看最后那扇門的時(shí)候，都說門外站著一個(gè)人！

每位經(jīng)過心理測(cè)試的同學(xué)都好像被抽干了全部力氣，在健康老師松開雙手的時(shí)候癱在地上，他們的精神和靈魂仿佛被偷走了一小部分，萎靡不振。

健康老師總會(huì)溫柔的將學(xué)生扶起，臉上的笑容溫暖燦爛，不過很快她就笑不出來(lái)了。

“不要用你的臟手碰我！”外面披著白大褂，里面穿著病號(hào)服的佐伯，走到了窗戶旁邊，他的聲音里充滿了厭惡和嫌棄。

“這位同學(xué)，如果你對(duì)老師有意見，那我可以噴灑酒精……”女教師還沒說完，就看見佐伯將滿是血污的書包扔在他和自己中間。

“你身上的每一寸皮膚里都流淌著惡意，我知道伱想要對(duì)我做什么，你要把我關(guān)起來(lái)，像以前那樣，將我關(guān)到又臟又臭的病房里！”佐伯咬著牙齒，面目猙獰：“這次不可能了！我會(huì)把門打開的！”

“老師，你別介意，他受過刺激，腦子不太清醒?！卞X俊然趕忙來(lái)勸阻。

“他不是腦子不清醒。”健康老師一點(diǎn)也沒在意，依舊笑吟吟的：“他是太清醒了，所以才變成了這個(gè)樣子?！?

佐伯堅(jiān)決不讓老師靠近，他獨(dú)自站在窗戶前面，慢慢閉上了眼睛。