籃子是用竹簽和紙條編的。廖簪星以前好奇旁觀過，蔣冬凱人高馬大性格爽直，意外地很會做這種細膩的手工活。他當時塞給她，眼睛卻看著別的地方，嘟囔“沒做好，不想要丟掉就行”。

“你們班來得好全?！绷昔⑿谴蛑罚舆^來，隨口感慨。

來補課要缺席晚自習，就很有可能漏掉作業(yè)，跟不上重點班的進度。她還以為怎么說也至少有一兩個謹慎的，不會把注都押在競賽上。

蔣冬凱把筆揣進校服口袋，輕輕摩挲，目光投向前方，就是不落在她身上，“還行吧。主要我們免了點兒作業(yè)，老師說會遷就一下競賽生，之后數(shù)競物競也都這樣，還挺好的?！?

“免了作業(yè)！”

廖簪星顯然只聽得見這個，倦懶的睡眼都瞪大了，“還有這種好事！”

如果不曾見過別人的光明，她本可以忍受黑暗。

廖簪星酸溜溜的。她深知老師巴不得多壓榨她的潛力，好讓她別再摸魚。這種好事斷不會發(fā)生在自己身上，可還是日思夜想。

雖然現(xiàn)在也可以借云亭部分作業(yè)抄，但人總是欲壑難填。她深知這一劣根性，于是惡劣得坦然。

她是徹頭徹尾的個人主義者，依循本性，對普世意義的道德渾不在意。

所以只要能取悅自己，拿無辜的男同學當工具也沒什么不可以。

那個模糊的、不可說的、趁人之危的念頭，在發(fā)現(xiàn)云亭很擅長模仿字跡時，膨脹到了頂峰。

那是期末考后的第三天，他們要講完卷子才會放寒假。大課間取消了跑操，云亭和她討論一道兩人都做錯了的物理題。

思路很快在錯題本上捋清，卻還要在試卷上謄抄一遍（老師要查）。廖簪星寫得心不在焉，中途被外班朋友叫出去說話，等回來發(fā)現(xiàn)云亭已經(jīng)幫她往下寫好了。

他抱歉地笑笑，仍然拘謹而羞澀，“看你好像不太高興寫這個……”

……何止這個。

他好像，真的很好用。

云亭的同桌不在，廖簪星隨手抓起筆和卷子就坐過去。

他們這一大組靠門窗，窗外是走廊上十六七歲追逐打鬧吱哇亂叫的高中生。云亭被她堵在里面，縮在窗根下，看起來有點緊張。

緊張得都硬了。

教室的監(jiān)控下，他們桌面上仍保持適當?shù)木嚯x，像在討論什么難題；廖簪星開口，卻是毫不相干的事情。

“你是不是，生活比較拮據(jù)？”

云亭：“……嗯？”

廖簪星舔舔唇角，“你是不是經(jīng)常有些青春期的……沖動？”

黑框眼鏡也遮不住眼中的驚愕，云亭耳尖刷地通紅，他在凳子上往墻角退了退，似乎下意識要并攏雙腿——

廖簪星搶抓先機，一把按住他腿間半勃的性器，仿佛按下暫停鍵。

還順手捏了捏，默默感嘆確實硬邦邦。

她的視線仍落在物理題上，緩和怦怦狂跳的心臟，故作從容。

“我們做個交易吧?！?

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勉強に疲れた：厭學

搶抓先機 -gt; 搶先抓雞

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