“嗯…謝謝?！?

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泊川二中的唯一目標(biāo)就是升學(xué)率。一切不當(dāng)行為只有“回家反省”“記處分”“開除”叁種結(jié)局。

性騷擾的男生得到了應(yīng)有的處罰，又上了幾節(jié)遮遮掩掩的生理課。青春期的少男少女在春天似乎格外躁動，曲折地打聽在意的人選文選理。

廖簪星偏科，選理科是板上釘釘，政史地慘不忍睹——只是相較于其他科目。分班按九科總分來排，文科拖完后腿也是在年級四五十，屬于基本穩(wěn)進理科重點班。

蔣冬凱以為她是真的偏科，直到在政治老師罰抄的威脅下成績有了大躍進。

她憂愁地托腮，發(fā)在別人聽來像在炫耀，“好沒意思，不想進重點班。”

蔣冬凱在用洗干凈的豆?jié){杯給她做小燈籠，燈泡是物理課的遺留。他手上一頓，“干嘛不進？”

只有一個重點班，他以為會繼續(xù)同班。往屆除了關(guān)系生，最差也是211，所有的資源都向這一個班傾斜，校方期望著能多堆出來幾個清北。

蔣冬凱有自知之明，但總是很快就被老師家長勸沒：雖然照他現(xiàn)在的成績很難，但還有兩年呢？誰還沒糾結(jié)過招生辦搶人的時候選清華還是北大了？

除此之外的目標(biāo)……他也不知道。

好像不需要擔(dān)憂前路迷茫，只要按部就班走下去就好了。

廖簪星用舌頭將薄荷糖頂?shù)娇谇涣硪贿?，隨口答，渾似這并非關(guān)乎人生的重大規(guī)劃。

“不好玩?！?

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她竟果然沒有進重點班。蔣冬凱來來回回將新班級的名單看了叁遍。

原來那是發(fā)自肺腑的感慨，而非學(xué)霸之間類似“好煩又是149分”的煙霧彈。

好玩？上學(xué)是什么能找到樂子的事嗎？

他神思不屬，總在想廖簪星。

考試被老師警告也繼續(xù)睡覺的樣子，常常下課后帶著半邊臉?biāo)t了的印子，和本班外班的女生一起去吃夜宵，電動車車速是即將激怒教導(dǎo)主任的快，短發(fā)亂飛的造型在違反校規(guī)的邊緣試探。

張揚的，自由的，散漫無狀的，又……可愛的。

蔣冬韻問他是不是談戀愛了。

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第一次追求女生，蔣冬凱盡力面面俱到。

新衣服，新發(fā)型，親手榨的果汁，假借學(xué)習(xí)名義的約會，抓娃娃，吃烤魚，試圖請客但未遂。

認識云亭是變數(shù)。但他們倆好像很熟，應(yīng)該會很有幫助。而且那哥們從南方過來讀書很孤單，為人熱心又好脾氣，跟他說了不少廖簪星的事。

不愧是好兄弟。

蔣冬凱想，不如競賽回來就表白。他總覺得她對他的好感也不怎么真切，像追逐如夢似幻的斑斕泡泡，抬手便從指尖輕盈溜走。

他試圖去捉，泡泡卻碎了。

*

“你可能也不是多么喜歡我……”廖簪星反問時平靜得像談?wù)撎鞖猓且会樢娧钠饰?，“你是喜歡我，還是想成為我？”

*

這是一種極微妙的關(guān)系。被傾注感情的人擁有一種難以形容的氣質(zhì)，宛如自己想成為的那種人具象化。

某些存在年齡差的關(guān)系或許也是這樣。年長者之所以成為引領(lǐng)者，約莫是具備了年輕者所向往的特質(zhì)。

喜歡和向往無法清晰界定。于是誤以為，得到了對方，就成為了自己想成為的人。

他似乎離廖簪星很遠。她在俯視視角，像看幼稚的孩子，對他的把戲了然于心。他在這樣寬容平和的目光下，無處遁形。

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雙方都傾注感情的友誼尚且無法長久，畢業(yè)后廖簪星態(tài)度肉眼可見的可有可無，朋友圈又發(fā)過一次男朋友照片，蔣冬凱也不再自找沒趣。

他也終于知道什么樣的人會讓她多看一眼了。

……有一點被背叛，有一點不服氣。又覺得如果是她的話，總能做出自己喜歡的選擇。

無數(shù)個做抉擇的時刻，通往順風(fēng)順?biāo)目登f大道，他忍不住想，如果是廖簪星。

她大概會說，沒意思，不好玩。

他好像仍然無法回答她的問題，但又慶幸是她。

she is just like a dream, so bright, so short.

啟明星永遠明亮高懸。a