這樣一個(gè)作弊五毒俱全的學(xué)生，肯定是在故意接近她。

沈輕輕本來(lái)沒(méi)什么想法，經(jīng)過(guò)周圍人一來(lái)二去的說(shuō)辭。

她也有些動(dòng)搖了，陳年幫了忙，可是他的人品確實(shí)說(shuō)不過(guò)去。

靠作弊拿高分，碾壓其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，實(shí)在讓人不齒。

可是等陳年把的做題思路講解一番后，她才知道錯(cuò)的有多離譜。

陳年的方法，不少尖子班的學(xué)生都沒(méi)聽(tīng)明白。

本來(lái)瞧不起陳年一個(gè)普通班的，沒(méi)想到居然比他們厲害這么多。

他這樣的水平都可以參加全國(guó)奧數(shù)了。

陳年不是沒(méi)考慮過(guò)走保送路線。

可是這樣就得花大量時(shí)間刷題，不劃算，他還得籌備其他事。

等陳年把這兩道題講完后，才花了十分鐘時(shí)間。

宋立新讓他回去上課，別耽誤了時(shí)間。

陳年拿著卷子離開(kāi)，壓根沒(méi)注意到沈輕輕。

沈輕輕為人低調(diào)，家里有錢，也時(shí)常穿著校服。

不像衛(wèi)夢(mèng)秋她們，搞什么花里胡哨的殺馬特裝扮。

陳年自然不會(huì)注意到，況且講題就講題？

他沒(méi)事瞟人家班里的女生干什么？

沈輕輕心里還有些失落。

她以為陳年會(huì)看他幾眼。

沒(méi)想到陳年就這么離開(kāi)了，難不成陳年對(duì)她一點(diǎn)印象都沒(méi)有嗎？

沈輕輕可是?；ǎ嗌倌猩及阉?dāng)成夢(mèng)中情人。

從小到大，她收到的情書不計(jì)其數(shù)。

可是她一心撲在學(xué)習(xí)上，加上良好的家教。

早就把她養(yǎng)成性格疏離，內(nèi)心高傲的少女了。

陳年這樣的表現(xiàn)也勾起了她的好奇心。

等陳年回到教室時(shí)，方曼麗已經(jīng)來(lái)了。

方曼麗是他們的英語(yǔ)老師。

三十歲左右的年紀(jì)，打扮得格外時(shí)髦。

她一來(lái)，班里的男生女生全部都不困了。

她的講課新穎，又去過(guò)大城市。

讓這些青春期少男少女們十分向往。

“報(bào)告老師，我來(lái)晚了！”

方曼麗看了陳年招了招手，讓他進(jìn)來(lái)。

她的教書理念，向來(lái)是愿意聽(tīng)就聽(tīng)，不愿意聽(tīng)就睡覺(jué)。

她也不會(huì)多管，又不是替她學(xué)。

陳年回來(lái)坐下后，倒是一反常態(tài)，開(kāi)始拿著英語(yǔ)書默默背了起來(lái)。

周瑞格外關(guān)注陳年的動(dòng)向，見(jiàn)他拿著書，湊過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在默寫了。

他驚得眼珠子都要掉出來(lái)了！

“我不管你是誰(shuí)，馬上從我兄弟身上下去?！?

“不然我用桃花劍捅死你！”

說(shuō)罷，他真從課桌里拿出了手掌大小的桃木劍。

他戳了陳年好幾下。

陳年搶過(guò)他手里的桃木劍，塞進(jìn)課桌里。

“行了，你有這個(gè)功夫還不如好好背會(huì)兒?jiǎn)卧~！”

“知道哥們兒怎么進(jìn)步的嗎？就是靠背單詞?！?

“真的假的？”周瑞狐疑地看了他一眼。

不過(guò)還是有樣學(xué)樣，拿著書開(kāi)始背了起來(lái)。

兩分鐘后，他睡著了。

陳年半點(diǎn)不意外。

高考的英語(yǔ)多數(shù)都是詞匯問(wèn)題。

語(yǔ)法倒也不重要，除了在作文的時(shí)候用上。

作文分?jǐn)?shù)占比不高，陳年隨便過(guò)了兩眼語(yǔ)法后，繼續(xù)擴(kuò)展一下課外單詞。