聞，剛剛驚呼的人轉(zhuǎn)過(guò)頭，微微一笑，“一開(kāi)始，我也這么以為。

直到上回，我?guī)熜之厴I(yè)論文，好像寫(xiě)的是什么有關(guān)非線性泛函分析的幾大問(wèn)題，說(shuō)近五十年，難有突破。

結(jié)果好了，上個(gè)月她出了一篇這方面的重磅論文。突破得很全面，我?guī)熜忠矞?zhǔn)備推翻重寫(xiě)了?！?

眾人：“……”

這聽(tīng)上去，是真的很慘。

“呵，你那算個(gè)啥？我們計(jì)算機(jī)系今年題庫(kù)，因?yàn)樗铝藥装俚李}?！?

后排觀賽的學(xué)生，皮笑肉不笑，“不知道今年有多少學(xué)生，會(huì)因?yàn)?掛科。”

“是啊，今年計(jì)算機(jī)的學(xué)生，已經(jīng)不想拜別人了，只拜.?！?

聽(tīng)完后排的兩人聊天，眾人都莫名有種后背發(fā)涼的感覺(jué)。

這.到底是什么神仙？？？

而裴允歌聽(tīng)出了剛剛的學(xué)生咬牙切齒的語(yǔ)氣，也幽幽的掃了眼他們，很快又挪開(kāi)目光。

“這道題，的確是因?yàn)?，所以才出現(xiàn)的。但那道例題，和我們出的題目，并不相同。”

奧馬爾教授開(kāi)口解釋道。

聞，云大教授也認(rèn)真看了看黑板上的題目，又打開(kāi)手機(jī)搜了一下.的例題，發(fā)現(xiàn)這兩道的確有所差別。

云大教授皮笑肉不笑，“是不一樣。不過(guò)貴校為了這場(chǎng)交流賽，讓教授親自出題，的確是很看重我們?cè)拼蟀　！?

奧馬爾教授臉色不佳，但也不好反駁。

畢竟，從原則上來(lái)說(shuō)，老師是不可以替學(xué)生出題的。

忽然。

倫諾開(kāi)口了，“既然臺(tái)上的同學(xué)不會(huì)，那不知道，后排的那位同學(xué)愿不愿意上來(lái)解答？”

他目光陰郁的盯著裴允歌。

要不是她，也沒(méi)人會(huì)猜出來(lái)，這道題是仿了.的例題。

然而。

簡(jiǎn)西聽(tīng)到這話，忍不住用一種贊賞的眼神掃過(guò)他，隨后默默下來(lái)了。