第一百四十七章大本堂

朱祁鎮(zhèn)對武學(xué)是有自己的想法。

朱祁鎮(zhèn)心中的范本，就是后世的軍校。

但是王驥的規(guī)劃，根本不合朱祁鎮(zhèn)的意思。

因?yàn)橥躞K的想法，這就是一個(gè)襲爵考試補(bǔ)習(xí)班。所有生源來這里學(xué)習(xí)的目的，就是為了通過襲爵考試。

而嚴(yán)格襲爵考試，也是為了提高衛(wèi)所軍官的素質(zhì)。

與朱祁鎮(zhèn)的想法，相差太遠(yuǎn)了。

而張輔的想法，卻比王驥的想法更近一點(diǎn)。

張輔就是想讓勛貴子弟，學(xué)習(xí)弓馬騎射之術(shù)。更高的就沒有了。

打仗說復(fù)雜也復(fù)雜。

真正上升到數(shù)十萬人的大戰(zhàn)，幾乎堪稱一門藝術(shù)。而說簡單也簡單，小規(guī)模戰(zhàn)斗，勇武還是很重要的。

兵法這東西，在這個(gè)時(shí)代，很多人都覺得沒有辦法教的。

最好的辦法，就是傳身教，在打仗的時(shí)候，將這些經(jīng)驗(yàn)教給兒子。

這也是為什么有將門的稱呼？

因?yàn)楹芏嗳硕加X得兵法，乃是家學(xué)。明代就有不少，父子相繼為名將的，就是這種特點(diǎn)的體現(xiàn)。

所以，張輔也沒有想過，在學(xué)堂之中教授兵法，而且不是一對一的師徒傳承，而是敞開了講。

張輔的章程在朱祁鎮(zhèn)看來，可以說是大明士官學(xué)校。培養(yǎng)出來的，也都是能打仗的百戶千戶。

與朱祁鎮(zhèn)所想，還是差了一層。

朱祁鎮(zhèn)心中暗道：“僅僅是這樣是不夠的。一定要借助這個(gè)風(fēng)潮，完善軍事教育?！钡沁@個(gè)力該怎么借。朱祁鎮(zhèn)一時(shí)間卻想不到。

朱祁鎮(zhèn)一時(shí)間心煩意亂，走在文華殿的書架之中，聞著書香，心中不住的想著。

“托古。托古?！敝炱铈?zhèn)心中暗道：“在中國做任何事情，最好的辦法，莫過是古人曾經(jīng)做過。最最好的辦法，就是三皇五帝曾經(jīng)做過。”

“這些儒生，才沒有話說。”

朱祁鎮(zhèn)忽然想到了，忽然停步，身上的玉佩撞擊在一起，發(fā)出叮當(dāng)?shù)穆曇?。他心中暗道：“我怎么忘記了，本朝還有一個(gè)人，他老人家的話，比三皇五帝的話，還管用?！?

“那就是太祖皇帝?！?

甚至朱祁鎮(zhèn)覺得封建策這么容易通過，是因?yàn)樘婊实蹠r(shí)期的塞王政策。將藩王分封到邊界線上，可不是朱祁鎮(zhèn)的首創(chuàng)。

朱祁鎮(zhèn)立即對王振說道：“將太祖皇帝實(shí)錄拿來?！?

“是。”王振說道。

王振立即帶著小太監(jiān)搬著一口紅木大箱子，打開一看，卻見里面一匣子，一匣子的書稿。

不是別的，就是太祖皇帝實(shí)錄。

古代書籍紙張上面寫的字不多，所以一張字，有的才幾百字上下，而太祖皇帝實(shí)錄，少說是千萬字的大塊頭。

即便放在后世，也是大部頭書了。在這個(gè)時(shí)候，更是多了。

這一箱子，滿滿的都是。

而且都手抄本。

朱祁鎮(zhèn)打開一看，翻開洪武元年，匆匆翻閱一遍，忽然盯住，說道：“終于找到了，就是你了?！?

這一頁寫的不是別的，而是太祖皇帝，將勛貴子弟與皇家子弟聚集在一起教育，令宋濂教之。

而這個(gè)地方，就叫做大本堂。

含義自然是儲君乃國家之根本。

這也是明代前期儲君教育方式之一，前文說過，仁宗皇帝與建文有過同窗之誼。他們在什么地方同窗的？

自然是這里了。

朱祁鎮(zhèn)心中暗道：“想要教授兵法，首先要有老師？而真正能講課的老師，也不過朝中幾位老將軍而已?！?