第二天周聿桁醒來(lái)退燒了，看到懷里的長(zhǎng)形枕頭直接氣笑。
果然，溫苒哪會(huì)老實(shí)讓他抱一晚上。
他走出房間，看見(jiàn)彭阿姨端著早餐從廚房出來(lái)。
“先生，新牙刷和毛巾在桌上，您洗漱完就吃早餐吧?！?
周聿桁環(huán)視一圈：“溫苒呢？”
“太太出去送蓁蓁了，說(shuō)中午不回來(lái)吃飯，還說(shuō)……”彭阿姨斟酌用詞，“您要在家的話，她晚飯也不回來(lái)吃了?！?
其實(shí)原話是：周聿桁還賴(lài)家里就拿掃帚把他趕出去，他不滾我和蓁蓁就不回來(lái)了。
周聿桁對(duì)溫苒太過(guò)了解，了解到一聽(tīng)彭阿姨這話就知道加工過(guò)了。
他瞥她眼：“謝謝你，還會(huì)照顧我脆弱的小心靈?！?
周聿桁不走不行，一是確實(shí)退燒了。二是這段時(shí)間這么多波折，公司積壓了不少工作等他回去處理。三是彭阿姨虎視眈眈，從他吃完早餐就一邊假裝掃地一邊緊緊盯著他，生怕他賴(lài)著不走。
周聿桁走后，溫苒把房間四件套換下來(lái)清洗，還整屋殺菌消毒，盡管這樣，蓁蓁還是病倒了。
彭阿姨心疼小的，話里話外有點(diǎn)怪周聿桁的意思，知道自己身上有病菌就別往家里跑了嘛，大人無(wú)所謂，小孩病了多可憐。
其實(shí)彭阿姨冤枉周聿桁了，溫苒當(dāng)天下午才知道，蓁蓁班上有五分之一的小朋友都中標(biāo)了，甲流傳染度高，班上有一個(gè)小朋友染上甲流，免疫力不好的孩子就會(huì)相繼被傳染。
為此，幼兒園都停課了，隔離消毒，控制甲流進(jìn)一步擴(kuò)散。
蓁蓁情況特殊，要住院治療。
本來(lái)白天情況有所好轉(zhuǎn)，高燒轉(zhuǎn)低燒了，可晚上又突然燒起來(lái)，體溫一下躥到40c。
溫苒一顆心揪起來(lái)，連忙聯(lián)系鄔主任，鄔主任深夜趕來(lái)，看了各項(xiàng)檢查單，把溫苒單獨(dú)叫到辦公室。
鄔主任給溫苒倒了杯水：“先坐?！?
溫苒坐不下，這么晚把年近半百的鄔主任叫來(lái)實(shí)在不好意思，但她這會(huì)兒擔(dān)憂慌亂，也顧不上說(shuō)場(chǎng)面話：“鄔主任，有什么您直接說(shuō)吧?！?
“別緊張，沒(méi)你想得那么嚴(yán)重?！编w主任把檢查結(jié)果展開(kāi)給她看，“甲流控制得當(dāng)問(wèn)題不大，但這幾個(gè)數(shù)值突然飆升得很厲害，考慮到蓁蓁的病情，如果再惡化下去，她可能要做化療。”
溫苒的心一沉再沉：“靶向藥不管用了嗎？”
蓁蓁對(duì)靶向藥適應(yīng)良好，沒(méi)有多數(shù)人的不良反應(yīng)，這算是不幸中的幸運(yùn)，如果轉(zhuǎn)到化療就不好說(shuō)了，蓁蓁那么小，化療的痛苦……
溫苒不敢往下想。
“看病情而定。暫時(shí)靶向藥還可以，但不排除以后要化療，最好的結(jié)果還是盡快匹配到合適的肝源，你也不要心理負(fù)擔(dān)太重，我是說(shuō)如果，只是提前告訴你可能會(huì)有這樣一個(gè)情況，也可能會(huì)往好的地方發(fā)展。好了，打起精神，別讓蓁蓁看出來(lái)?yè)?dān)心，那小姑娘鬼精得很?！?
溫苒去洗手間洗了個(gè)冷水臉，都說(shuō)為母則剛，但在病痛面前，再剛強(qiáng)的人都脆弱。
她看著鏡中蒼白的臉，硬擠出一抹笑。
不自然不好看，蓁蓁肯定會(huì)看出來(lái)。
她又對(duì)著鏡子調(diào)整幾次笑容，確定看不出消極情緒才走去病房。
蓁蓁手上還在輸液，三更半夜的，護(hù)工都困得腦袋直往下掉，她還挺精神，見(jiàn)溫苒進(jìn)來(lái)，喉嚨疼也甜甜地喊：“媽媽?zhuān) ?
護(hù)工連忙坐直，溫苒讓護(hù)工回去休息，彎腰摸摸小奶團(tuán)子的頭發(fā)，眼眸彎起：“怎么還不睡啊？”
“我想聽(tīng)媽媽講故事?！?
溫苒從包里拿出格林童話，靠著床頭，溫聲細(xì)語(yǔ)地讀睡前故事。
讀到小美人魚(yú)最后變成泡沫的時(shí)候的，蓁蓁突然問(wèn)：“媽媽?zhuān)怂懒艘矔?huì)變成泡沫嗎？”
溫苒喉嚨梗了梗：“人死不會(huì)變成泡沫，童話故事跟現(xiàn)實(shí)不一樣?！?
蓁蓁還挺高興：“太好啦，我死了不想變成泡沫，我想變成蝴蝶，這樣就可以永遠(yuǎn)陪在媽媽身邊了。”
溫苒鼻尖泛酸，險(xiǎn)些沒(méi)繃著眼淚，低頭親她的臉：“蓁蓁才不會(huì)死，蓁蓁會(huì)健健康康地活到一百歲?！?
蓁蓁眨巴眼，她沒(méi)反駁媽媽?zhuān)浪牟∈鞘裁辞闆r。