許琦蘭點(diǎn)了點(diǎn)頭，他沒(méi)看那把劍有什么效果，但想來(lái)能夠讓尚校長(zhǎng)如此鄭重，恐怕林浩的進(jìn)階不一般。

林浩也同意了，反正他這幾天也沒(méi)什么事情。

昨天妹妹又回學(xué)校里面了，父母不在家，妹妹基本上都是住宿的。

而且林安安也需要參加考試，不知道她會(huì)考到哪里，要不要自己和上面說(shuō)說(shuō)，把林安安也安排到圣魔大學(xué)？

就是不知道，上面會(huì)不會(huì)同意，估計(jì)會(huì)吧。

......

幾小時(shí)后，尚校長(zhǎng)將錄像和林浩強(qiáng)化的獵魔者之劍拿到了省里。

何山尋在看過(guò)之后，再次開(kāi)會(huì)。

然后給了尚校長(zhǎng)一個(gè)回復(fù)。

過(guò)幾天，有大人物會(huì)來(lái)視察，這一次，將決定林浩到底需要怎樣的培養(yǎng)。

......

這時(shí)候林浩也沒(méi)有閑著。

他被安排到了學(xué)校的教師宿舍之中。

教師宿舍基本上就是讓老師在學(xué)校休息的地方。

而這里也存在只有教師才能使用的各種科室。

比如武斗室，煉金研究室，魔法研究室。

當(dāng)然，也有鍛造研究室。

許老師因?yàn)樾枰N身保護(hù)著林浩的原因，也不能離開(kāi)學(xué)校，所以干脆就帶著他逛起來(lái)。

隨即他們就走入了鍛造研究室之中。

里面擺放著各種鍛造師的材料，還有一個(gè)巨大的書(shū)架，上面形形色色的有各種鍛造相關(guān)書(shū)籍。

而林浩突然想起，他進(jìn)階之后還有一樣?xùn)|西沒(méi)有看過(guò)。

那就是自己進(jìn)階后獲得的第一個(gè)圖紙。

于是林浩又打開(kāi)面板，然后看向那張死神鐮刀的圖紙屬性。.b