聽著我們班主任慷慨激昂的聲音，我也跟著激動(dòng)起來，畢竟這么剛的老師可不多見。在這之前，我碰到的老師也不能說軟弱，但也都是抱著“多一事不如少一事”的態(tài)度，能息事寧人就絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)再掀波瀾，像這樣主動(dòng)呵斥外班學(xué)生、給自家學(xué)生撐腰的老師，還真是第一次見。

我也跟著激動(dòng)起來，大喊道：“聽見沒有，我們老師讓你們滾……”

話還沒有說完，我就突然愣住。

啥？

啥玩意兒？

我們班主任剛才讓我應(yīng)下來、干死他？我懷疑我聽錯(cuò)了，迷茫地轉(zhuǎn)頭看向班主任，而班主任正目光炯炯地看著我，目光中充滿鼓勵(lì)和期待，還有一點(diǎn)點(diǎn)的怒火，這怒火當(dāng)然不是針對(duì)我的，而是針對(duì)楊子威的。

我又回頭看向我們班的學(xué)生，試圖從他們的眼神中尋求真相，而他們也都是一個(gè)個(gè)傻眼的模樣，顯然和我一樣心中充滿驚疑和詫異，說明剛才的我并沒聽錯(cuò)，我們老師就是讓我應(yīng)下這場(chǎng)戰(zhàn)斗！

我上了這么多年的學(xué)，也不是沒有碰過認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，但他們最多就是把鬧事的學(xué)生送到教導(dǎo)處而已，主動(dòng)慫恿學(xué)生打架的老師還是第一次見。

搞什么鬼？！

不光是我們班的學(xué)生傻眼了，就連站在門口的楊子威也是一臉迷茫，他也以為自己會(huì)被帶到教導(dǎo)處去，最后卻是這樣一個(gè)結(jié)果，讓他相當(dāng)莫名其妙。

我覺得這事實(shí)在太奇怪了，本能地就想抗拒，于是開口說道：“周老師，我來學(xué)校是來學(xué)習(xí)的，不是……”

但不等我把話說完，我們班主任就回頭沖著楊子威說道：“好，我們班的王峰同意了，就放學(xué)以后在籃球場(chǎng)見，你可以走了！”

我目瞪口呆。

什么我就同意了？

我什么時(shí)候同意了？！

我的心中仿佛有一萬頭草泥馬呼嘯而過，就這么草率地替我應(yīng)下挑戰(zhàn)，真的是一個(gè)班主任該做的事嗎？！

不管怎樣，楊子威終于可以離開了，如釋重負(fù)的他立刻像條老鼠一樣沖出教室，和來時(shí)那副兇猛跋扈的氣勢(shì)完全不同。我們班主任還對(duì)著他的背影大喊：“別忘了放學(xué)以后籃球場(chǎng)見……”

楊子威等人離開之后，我們班上一片啞然肅穆，個(gè)個(gè)呆呆地看著我們班主任。

班主任回頭，看著我們問了一句：“有要上廁所的沒？”

沒人回答。

“那我就關(guān)門了啊?！?

他緩緩把門關(guān)上，然后走上講臺(tái)，雙手扶著講桌，一雙眼睛緩緩掃過整個(gè)教室，我也趕緊坐了下來。他的目光似乎帶有一種魔力，有種鼓舞人心的力量，看到哪里，哪里就忍不住挺起胸膛。

“我知道你們?cè)谙胧裁??！?

班主任頓了頓，繼續(xù)說道：“你們一定覺得奇怪，我身為一名高中老師，怎么會(huì)主動(dòng)讓自己的學(xué)生去打架？”

教室里一片靜默，既然班主任自己提出了這個(gè)問題，那我們當(dāng)然要認(rèn)真聽著。班主任看著我們，突然嘆了口氣，說道：“上個(gè)星期，我經(jīng)過籃球場(chǎng)的時(shí)候，看見咱們班的男生正在打籃球，當(dāng)時(shí)我手癢癢，也想過去跟著他們一起打，但是還沒有走到場(chǎng)上，就看見外班的一群男生走了過去……”

說到這里，班主任突然頓了一下，似乎在回憶那件往事，過了一會(huì)兒才繼續(xù)說道：“那群男生走過去后，不由分說地就把咱們班的籃球扔到了場(chǎng)外，然后霸占了那個(gè)場(chǎng)子。而咱們班的男生，竟然什么都沒有說，默默地離開了那片籃球場(chǎng)……”

班主任的聲音越來越低，似乎很不愿意提起這件代表我們班男生屈辱的往事。而我們班上，也有幾個(gè)男生低下了頭，他們顯然知道這樁事件中的主人公是誰。

“對(duì)，你們之中或許會(huì)有人覺得奇怪，說老師，既然你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，為什么沒有上去阻止那些外班的男生呢？可是同學(xué)們啊，我阻止得了一次，阻止得了兩次、三次嗎？就算我在學(xué)校可以護(hù)著你們，等以后你們到了社會(huì)上，難道也要這樣懦弱下去么，到時(shí)候你們又靠著誰來庇護(hù)？你們記住，無論社會(huì)文明發(fā)展成什么模樣，弱肉強(qiáng)食的叢林規(guī)則是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，明面上的暴力可能會(huì)越來越少，可是私底下明爭(zhēng)暗斗的紛爭(zhēng)卻從來沒有少過！如果你們現(xiàn)在當(dāng)了縮頭烏龜，面對(duì)以后更加殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，又怎么發(fā)揮出你們體內(nèi)的熱血？！”

班主任的聲音又漸漸高亢起來：“那樁籃球場(chǎng)事件，表面上看似乎只是幾個(gè)男生的懦弱表現(xiàn)，可放到整個(gè)學(xué)校里面，受辱的就是咱們整個(gè)班，也包括我這個(gè)班主任??！而且，僅僅是籃球場(chǎng)上被人欺負(fù)嗎？你們回憶一下，咱班學(xué)生做間操的時(shí)候，是不是會(huì)被擠到?jīng)]有陽光的角落？去圖書館的時(shí)候，明明占好的位子，是不是也會(huì)被別人奪走？他們?nèi)映鋈サ牟皇腔@球，而是你們所有人的尊嚴(yán)！而尊嚴(yán)，不是靠別人給予的，是靠你們自己爭(zhēng)取來的！”

“七班的楊子威，為什么敢堂而皇之地進(jìn)來咱們班？真以為他是針對(duì)王峰一個(gè)人嗎，他是在打你們所有人的臉，包括我這個(gè)老師的臉??！我是一個(gè)老師沒錯(cuò)，可我不光想要抓你們的學(xué)習(xí)，更想培養(yǎng)你們?cè)谏钪邪僬鄄粨系挠職?！?

班主任這一番慷慨激昂的長(zhǎng)篇大論說完，全班都陷入了極端的安靜之中，任憑教室外面的走廊上喧囂打鬧，我們班上的人始終安靜如雞，靜到一根針掉到地上都能聽到。