而出去外面的顧南枝倒是沒(méi)有自怨自艾，老師不懂，那她就開(kāi)始做題，直接就在地上換算了起來(lái)。

她記得高考的題目是在這兩年開(kāi)始改革的，之后出的題目都會(huì)涉及一些大學(xué)的微積分。

她記得后世的時(shí)候，這些知識(shí)好像高中會(huì)有基礎(chǔ)的教學(xué)，但是這個(gè)年代似乎只有大學(xué)的時(shí)候才能學(xué)到這些。

顧南枝在面前的空地把所有的公式都給寫(xiě)出來(lái)。

而里面的劉老師則是還不忘點(diǎn)一下顧南枝的名字。

趙怡覺(jué)得事情不是這樣的，她拿起顧南枝桌面上的本子，看著上面的題目還有下面密密麻麻的公式，頓時(shí)就感覺(jué)自己眼前都出現(xiàn)了重影。

這都是什么跟什么？

為什么都是數(shù)字，但是自己已經(jīng)不認(rèn)識(shí)這些數(shù)字了？

結(jié)果下一秒，趙怡手里的本子就被劉老師收走了。

“上課看什么東西？這是數(shù)學(xué)題嗎？我說(shuō)上課怎么不認(rèn)真聽(tīng)講呢，敢情就是在鬼畫(huà)符！”

趙老師語(yǔ)氣不屑，趙怡開(kāi)口解釋，“老師，不是的，我覺(jué)得顧南枝同學(xué)很聰明......”

她后面的話還沒(méi)說(shuō)完，就被劉老師強(qiáng)勢(shì)打斷了。

“你要是有意見(jiàn)，就跟她一樣出去罰站！”

趙怡這會(huì)氣得眼圈都紅了，這個(gè)年紀(jì)正是愛(ài)面子的年紀(jì)，結(jié)果老師當(dāng)眾批評(píng)不說(shuō)了，還把顧南枝的東西給拿走了。

趙怡一下子就委屈上了，直接起身就出去了。

顧南枝這會(huì)正在算著公式，還沒(méi)空搭理她，一直到自己的手臂被人碰了一下，這才發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)身邊來(lái)人了。

“你也被趕出來(lái)了？”

趙怡眼圈紅紅的，“顧南枝，對(duì)不起啊，我剛才看了你的本子，然后你的本子被老師收走了，你放心，我賠你本子，我下課再去找老師要，對(duì)不起～”

她有些愧疚。

這都是因?yàn)樽约?，這才讓同桌的本子被老師拿走了。

想到劉老師的為人，她一下子就泄氣了。

“沒(méi)事，你給我一本用過(guò)的本子就行了，我那個(gè)本子左右也是別人用過(guò)的?！?

顧南枝想想還是沒(méi)讓對(duì)方賠，本子上也是別人用剩下的，但是不要的話，自己似乎也沒(méi)本子用了。

只能答應(yīng)了。

“好，我到時(shí)候給你買新的本子，實(shí)在是對(duì)不起了?！?

趙怡也沒(méi)想到，顧南枝竟然這么好說(shuō)話，頓時(shí)有些感動(dòng)。

然后就開(kāi)始小聲嘀咕罵劉老師。

只是很快，她就發(fā)現(xiàn)了，顧南枝又低著頭，似乎是在地上換算著什么。

她也默默閉嘴了。

等到下課的時(shí)候，趙艷紅幾人還有心思在這邊嘲諷，顧南枝沒(méi)心思搭理幾人，這會(huì)數(shù)學(xué)上面遇到了一個(gè)問(wèn)題吧，有點(diǎn)解不開(kāi)。

所以下了課就直接回了教室，趁著課間時(shí)間繼續(xù)做題。

趙艷紅幾人都是一臉嘲諷。

而這邊回到辦公室的劉老師直接就把本子摔在了桌子上。

“怎么了？劉老師？高二的學(xué)生還惹你生氣啊？”