陸景堯面無表情地站在講臺上說話，就這一身的氣勢，別說，還真的格外有范，看著很嚴肅，明明是差不多的年紀，但是底下竟然沒有一個人說話，大家都端坐著聽講。

陸景堯講題的時候很認真，思路也很清晰，就連顧南枝原本已經掌握了的知識，這會被他這么一說，又有點豁然開朗的感覺。

甚至還多了許多的想法......

他會引導顧南枝去發(fā)散思維，然后用不同的解法去解題，甚至還會讓她延伸，同樣的題型換了一種方式，又有什么樣的解法？

顧南枝聽得很認真，這會眼睛都是亮晶晶的，有老師跟自己一個人自學是不一樣的。

特別是這個老師很會引導人。

班里的其他同學其實還有些云里霧里的，但是被這么提點了，也把知識點給掌握住了。

顧玲玲全程眼睛都盯著陸景堯。

這個男人比自己想象中的還要優(yōu)秀。

而陸景堯雖然是在講課，但是課程里面一直有關注顧南枝的情況，一直到顧南枝理解了之后，這才會接下面一道題。

大半節(jié)課的時間，試卷上的知識點都講明白了。

一直到人離開了，顧南枝都還有些意猶未盡。

這就是學習上頭了的感覺嗎？

有種自己跟試卷已經合二為一的感覺，整個人的狀態(tài)都投入進去了。

雖然腦子高速運轉，但是有種酣暢淋漓的暢快。

這是上輩子沒有過的。

顧南枝趁著這會腦子里還有思路，當即連忙把筆記給記下來，順便再給自己出幾道題。

之前她解題還有困難的題目，這會竟然看了一眼就知道怎么解了。

很快，語文老師也來了，李文花到了講臺上之后，直接就公布了這一次的成績。

“這一次，我們班級有幾位同學的進步還是很大的，尤其是顧南枝同學，她的進步十分大，希望同學們可以跟顧南枝同學學習?！?

說完老師就在上面公布了顧南枝的名字，“顧南枝同學的名次已經到了年級前十了，這一次的數學進步最大，如果不是別的科目丟了分，這一次的名次還可以再往前一點，希望顧南枝同學再接再厲，繼續(xù)保持，爭取在高考的時候取得一個好的成績?！?

顧玲玲怎么都沒想到，這個姐姐的成績竟然這么好？

都已經到了年級前十？

怎么可能？

她之前的成績好，也都排到了一百名了，現在顧南枝竟然比自己還厲害？

顧南枝的進步讓顧玲玲第一次感覺到了危機感。

今天是周六，每節(jié)課的時間也是有限的，所以老師簡單地講解了大家比較容易錯的錯題之后，讓同學休息一會，就繼續(xù)下一節(jié)課了。

幾乎各科的老師一上課都會夸獎一番顧南枝的進步。

特別是英語老師，吳鳳梅在看到顧南枝的英語試卷，加上上次顧南枝在課堂上的表現，所以這一次開始讓她上臺來講解自己是怎么學習好英語這一門課程的。

班級里的同學都很好奇顧南枝會怎么表現自己，畢竟自己要是這么厲害的話，面對曾經看不起自己的同學，肯定會好好地炫耀一番的。

只是沒想到，顧南枝上臺之后，態(tài)度也是大大方方的，“其實我覺得學習英語就是多看多讀多說，我自己平時沒事會背單詞，然后有的時候會自己跟自己對話........”

說完顧南枝就開始在臺上表演了自己跟自己對話的一幕，能從她的動作上判斷出她是在跟別人說話的。

有一個語氣深沉一點，另外一個語氣可愛，似乎是在撒嬌。

同學們都聽不懂顧南枝說的是什么話，有的人覺得這人就是在炫技，誰知道說的是不是真的。

但是沒想到，吳鳳梅在旁邊幫著翻譯了起來......

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