“行啊，這個(gè)老師幫你保管了，之后大課間的時(shí)候，你可以到我的辦公室來，我給你沖麥乳精，馬上要考試了，你也要保重身體，多補(bǔ)充一點(diǎn)營養(yǎng)。”

李文花思忖片刻之后直接拍板了。

顧南枝沒想到這個(gè)事情竟然會這么順利，眼睛里面都是驚喜。

“謝謝，謝謝老師。”

“你這孩子，客氣什么呢，對了，你中午還沒吃飯吧？中午就在老師家里吃?！?

李文花說完不等顧南枝的回話就去拿碗筷了。

顧南枝也只是尷尬片刻之后就欣然答應(yīng)了。

李老師是個(gè)好老師，顧南枝也確實(shí)有想跟老師處好關(guān)系的想法，所以沒有過多的客氣。

在李老師去拿碗筷的時(shí)候，顧南枝也把水果罐頭都給打開了。

李文花把飯菜都端上來，“來，吃飯吧，對了，你之前的作文都寫好了嗎？”

“寫好了，一會我拿給老師看。”顧南枝眉眼彎彎地說道。

李文花也笑了，她能清楚感覺到顧南枝身上的變化。

雖然還是一副有心事的樣子，但是明顯變得開朗了一些，起碼愿意接受別人的善意了。

她作為老師，也是看著顧南枝過來的，自然是希望這個(gè)同學(xué)可以考上大學(xué)，之后改變自己的命運(yùn)。

兩人吃完飯之后，顧南枝就把罐頭給分了。

“老師，你幫我看看作文，這個(gè)碗筷我來洗！”

顧南枝把作文遞給了李文花，之后自己就連忙收拾起了碗筷。

李文花明顯是知道顧南枝的性格的，小姑娘怕自己在這邊白吃飯，于是也就把這個(gè)活交給她去辦。

然后自己看起了這一篇作文。

看完之后，李文花的心里有點(diǎn)悶悶的難受，但是又覺得心潮澎湃的，似乎能夠從這篇作文中看到了希望。

她沒想到，這是顧南枝寫的。

等到她洗完碗進(jìn)來，李文花一臉激動地拉著她，“這些話都是你自己內(nèi)心的想法？”

“是的，老師，這篇作文有什么問題嗎？”

“好好好，這篇作文寫得很好，老師這邊沒什么需要修改的，我下午就幫你寄去報(bào)社那邊去！”

李文花很看好顧南枝寫的這一篇文章。

她覺得很有潛力，而且還能引發(fā)一些人的思考。

顧南枝沒想到老師會這么夸獎她，也是有些不好意思的。

“那個(gè)，老師，我還有一件事情想請你幫忙，能不能麻煩你借我五毛錢啊？我想給京都的老師寄一封信！”

李文花并沒有問是什么信，而是很爽快地從自己的口袋里面掏出了錢。

“好，那你下午跟我一塊去寄吧，到時(shí)候要是錢不夠的話，老師還能補(bǔ)上?！?

顧南枝眼圈有些紅，這個(gè)老師并沒有問什么，甚至在這個(gè)事情上，給予了自己這極大的尊重。

之后顧南枝在李老師這邊休息了一下，然后兩人一塊去了郵電局。

顧南枝給了一個(gè)地址，貼一張郵票的價(jià)格是兩毛錢。

這個(gè)價(jià)格倒是比她想象中的便宜。

她順利把信寄出去了，這才不由松了一口氣。

不管顧玲玲后面還有沒有動作，自己這邊先做好準(zhǔn)備準(zhǔn)沒錯的。

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