“其實(shí)關(guān)于這種任意穿梭的能力，早柚也有提到過(guò)?！?

為了緩解自己妹妹的尷尬情緒，神里綾人主動(dòng)轉(zhuǎn)開(kāi)了話題，開(kāi)始說(shuō)起了早柚帶回的情報(bào)。

這孩子跟了教官那么久，帶回的消息卻并沒(méi)有多少。

但也是有一些比較有用的東西。

比如......

“無(wú)論我怎么跑、跑多遠(yuǎn)，他都能唰、啪、咿呀――的從天而降，然后把我的腦袋狠狠的按在地上?！?

“家主大人，那家伙超變態(tài)的！他明明有能力第一時(shí)間抓住我，卻還放任我跑出去很遠(yuǎn)，在我快摸到船的時(shí)候從天而降，把我再抓回去，就算身體上沒(méi)有折磨我，心靈上可是把我折磨的不輕，我需要請(qǐng)假，我需要休息！”

這是當(dāng)時(shí)神里綾人找早柚談心時(shí)，早柚告訴他的。

起初的時(shí)候，他還以為這孩子只是怕他會(huì)責(zé)怪，故意找出的借口。

現(xiàn)在看來(lái)......就算早柚最擅長(zhǎng)逃跑和隱匿，但和有著如此權(quán)柄的教官相比，還是有些小巫見(jiàn)大巫。

尤其是早柚的第二段話。

也許那教官的性格的確有些惡趣味，不過(guò)他沒(méi)有第一時(shí)間出手，應(yīng)當(dāng)是早柚附近并沒(méi)有那種小花。

直到她逃到有這種小花的附近，才動(dòng)手。

而早柚還說(shuō)過(guò)另外一件事情。

有一次她向教官問(wèn)起過(guò)為什么總會(huì)抓住她，而教官只回答她一句話。

“因?yàn)槟憧偼谴吪馨??！?

簡(jiǎn)單的一句話，卻暴露出教官最大的一個(gè)弱點(diǎn)。

他看似是在嘲笑早柚不知道變通，只知道往船邊跑。

但這是不是也意味著，終末番船只的附近就有這種小花？

應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)了。

“兄長(zhǎng)大人，需要我現(xiàn)在處理掉那盆花嗎？”

拿著折扇的手還在微微顫抖，神里綾華現(xiàn)在只想盡快將那盆野花給丟掉。

它已經(jīng)不是少女閑暇時(shí)的玩具，而是她的噩夢(mèng)。.biqugetν.

“先等等，這么做的話，恐怕會(huì)打草驚蛇?！?

從今天教官的反應(yīng)來(lái)看，他應(yīng)當(dāng)還不清楚宮司大人和自己已經(jīng)掌握了他權(quán)柄的相關(guān)信息。

如果貿(mào)然去毀掉這野花，只怕會(huì)引起他的警惕。

但看了看面露難色的妹妹，他也知道，如果這樣的話，只會(huì)讓自己的妹妹更加難堪。

不如......

神里綾人思索片刻后，對(duì)著自己的妹妹招了招手，附在她耳邊說(shuō)了一陣。

“這樣......真的好嗎？”

神里綾華緊緊握住手里的折扇，臉上的表情略顯不安。

“放心吧，這是最完美的解決方法?！?

神里綾人揉了揉自己的太陽(yáng)穴，除此之外，他不知道還能如何解決這個(gè)問(wèn)題。

十分鐘之后，一名社奉行代行騎著奉行大人的駿馬，火速離開(kāi)了神里屋敷。

本就在暗中盯著神里屋敷的各方勢(shì)力，飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，開(kāi)始調(diào)查他此番行動(dòng)是所為何事。

最終卻發(fā)現(xiàn)，從神里屋敷快馬加鞭送出的，居然只是一盆普通的花道作品。

至于收到這作品的人，則是一直在離島“辦事”的托馬。

據(jù)說(shuō)是神里家大小姐為了感謝托馬的照顧，特意送給他的禮物。

負(fù)責(zé)調(diào)查的人只能感嘆一下大家族的奢侈，卻并未將此事放在心上。_c