一上來(lái)掘金隊(duì)進(jìn)攻。

依然是約老師在弧頂持球，等著發(fā)牌。

湖人隊(duì)詹姆斯是壯壯荷官，約老師則是胖胖荷官。

兩人都擅長(zhǎng)在線發(fā)牌。

不過(guò)帶著替補(bǔ)打時(shí)，隊(duì)員們跑位空切的意識(shí)差點(diǎn)，所以胖胖苛官發(fā)牌的威力就弱了許多。

見(jiàn)隊(duì)友沒(méi)跑出空位，他索性直接在哈雷爾頭頂三分出手。

他個(gè)頭高2米13，臂展2米21。

在哈雷爾頭上直接拔，即便是不怎么跳，哈雷爾也很難蓋到他。

唰！

三分命中。

你很難想象，一個(gè)2米13的大個(gè)子手活會(huì)這么好。

他剛剛進(jìn)球，王毅一步跨出底線。

卡魯索見(jiàn)王毅跨出底線，就知道怎么回事了。

連忙回頭就向著前場(chǎng)奔去。

王毅一個(gè)四分衛(wèi)式的長(zhǎng)傳，縱貫全場(chǎng)。

約老師是最靠近卡魯索的人。

他嘴里罵了一聲：“謝特！”

然后埋頭沒(méi)命地追向卡魯索。

王毅搖了搖頭。

別追了。

卡皇終究是你約老師得不到的男人。

果然，卡魯索一記滑翔暴扣，打碎了約老師追他的夢(mèng)。

場(chǎng)邊詹姆斯早就站了起來(lái)。

當(dāng)王毅經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，他與王毅擊掌：“兄弟，有我那味兒了。”

王毅聳了聳肩：“你說(shuō)的是你的腳氣還是這次傳球？”

詹姆斯也不以為意，點(diǎn)頭道：“都有，都有。”

回過(guò)頭來(lái)，約老師依然在弧頂持球，等著發(fā)牌。

哈雷爾沒(méi)敢再掉以輕心，貼得很緊。

約老師這一次沒(méi)有再投三分。

而是運(yùn)球往里碾。

當(dāng)然，他的碾并不像一般的內(nèi)線那樣靠身體強(qiáng)行碾壓。

而是左一轉(zhuǎn)右一轉(zhuǎn)，再右一轉(zhuǎn)左一轉(zhuǎn)，便來(lái)到了罰球線附近。

隨后上身向前一傾，離籃筐就只剩下了三米距離。

右手輕輕一拋，便穩(wěn)穩(wěn)命中。

不得不說(shuō)，約老師的手活著實(shí)是厲害。

然而剛剛命中，回過(guò)頭時(shí)，就看到球已經(jīng)越過(guò)了半場(chǎng)，落在了哈雷爾手中。

哈雷爾拿球之后，直接暴扣得手，仰天怒吼。

宛如一只被封印了千年的惡龍，突然掙開(kāi)枷鎖。

他就喜歡這種打法。

約老師回過(guò)頭，看向剛剛傳球的人。

又是那個(gè)華夏人。

他忍不住咬牙切齒地罵了一句：“法克！”

他辛辛苦苦左手右手一個(gè)假動(dòng)作，右手左手再假動(dòng)作重播，再加上各種腳步、晃肩等等一系列動(dòng)作，這才打進(jìn)一球。

結(jié)果這個(gè)華夏人回頭就是一個(gè)長(zhǎng)傳，湖人隊(duì)輕松得分。

兩相對(duì)比，差距就出來(lái)了。

而此時(shí)王毅經(jīng)過(guò)約老師身邊時(shí)，還笑吟吟地說(shuō)了一句：

“約老師，注意影響。不要張口謝特閉口法克的。這里還有很多孩子看他們的約老師呢，不要帶壞了孩子?！?

他知道約老師脾氣不好，這是故意刺激他。

有約老師的掘金和沒(méi)約老師的掘金是兩支不同的隊(duì)伍。

所以必須想辦法把他搞下場(chǎng)。

果然，約老師瞪了一眼王毅：“該死的家伙，閉上你的臭嘴?！?

王毅呵呵地?fù)u了搖頭：