給蕭逸然上完“穿越”的洗腦課之后，陸維快速跑出了播音室。要不是看中了這個(gè)小丫頭的文采，陸維絕對(duì)不會(huì)和她說(shuō)這么長(zhǎng)時(shí)間的話，這要是讓曉凌誤會(huì)的話自己就慘了。

說(shuō)實(shí)話，一開始聽蕭逸然告訴自己李天豪的事后，陸維心里不生氣是假的，只是他沒有表現(xiàn)在臉上而已，陸維在忍，他很清楚現(xiàn)在還不是和李天豪翻臉的時(shí)候，自己的勢(shì)力還不足以和這個(gè)學(xué)校的公子哥兒相抗衡，但這件事情不會(huì)這么簡(jiǎn)單地結(jié)束的，如果就這么算了的話，自己這重活的一世豈不是白活了？

陸維跑去小賣部買了一碗“康師傅”（因?yàn)閷?duì)康曉凌的喜愛，陸維連方便面也只吃康師傅的，各位書友吃過(guò)陸維師傅做的方便面嗎？呵呵），一路小跑回了宿舍，說(shuō)了那么久的話，陸維真有些餓了。

回到宿舍，306的幾個(gè)人正在里面呆著呢，看小說(shuō)的看小說(shuō)，彈吉它的彈吉他，陸維回來(lái)，免不了又被眾人審問了一番，無(wú)外忽是什么“那個(gè)小美女是誰(shuí)，找你干什么”之類無(wú)聊的問題，陸維邊往嘴里扒著方便面邊隨意胡扯了一通，眼看快8點(diǎn)了，陸維對(duì)還沒有動(dòng)身的意思的幾個(gè)家伙道：“不上課啦？”，說(shuō)著轉(zhuǎn)身跑出了宿舍。

學(xué)校的文化課永遠(yuǎn)是那么無(wú)聊，一整天，陸維都是聽得昏昏沉沉的，特別是英語(yǔ)課，那個(gè)戴著眼鏡的秀氣的女老師說(shuō)話的聲音和她人一樣，輕輕地、不緊不慢的，簡(jiǎn)直和搖籃曲有一拼，最要命的還是連續(xù)的兩節(jié)，陸維的座位在最后排，這位老師講了兩節(jié)課，陸維也足足睡了兩節(jié)課。

好不容易盼到了下午的課全部結(jié)束，大家“忽啦”一下全沖出了教室。今天是周三，全校的興趣小組活動(dòng)時(shí)間，全班同學(xué)沒有幾個(gè)沒參加興趣小組的，都趕緊找各自的地方占位置去了。

昌師的興趣小組可謂是豐富多彩，五花八門，音體美就不用說(shuō)了，每一科都根據(jù)內(nèi)容分成了十來(lái)個(gè)小組，像音樂的就有聲樂、鍵盤、橫笛、二胡、小提琴、銅管樂……等等十幾個(gè)小組。

陸維參加的是聲樂小組，不過(guò)陸維這個(gè)小組的組員顯然十分不合格，除了新生開學(xué)的時(shí)候高老師叫陸維練習(xí)那次，陸維連一次小組的正式活動(dòng)都沒參加過(guò)，因?yàn)檫^(guò)不多久陸維就被停學(xué)了。今天是陸維復(fù)學(xué)后第一次小組活動(dòng)，陸維決定去報(bào)個(gè)到，要不然恐怕老師都把自己給忘了。

陸維的擔(dān)心很顯然是多余的。陸維走到音樂樓聲樂小組活動(dòng)的教室時(shí)，已經(jīng)有十幾個(gè)人坐在座位上了，高老師正坐在鋼琴前等著前來(lái)活動(dòng)的學(xué)生，看到陸維走了進(jìn)來(lái)，笑著打招呼道：“陸維來(lái)啦，你停學(xué)這段時(shí)間里可是拉下了不少次活動(dòng)啊，很多新內(nèi)容都要補(bǔ)一下，一會(huì)兒如果活動(dòng)結(jié)束后有時(shí)間我單獨(dú)輔導(dǎo)你一下?！?

雖然知道高老師是因?yàn)樽约旱母璩帽容^好才對(duì)自己這樣的“寬容”，陸維的心里還是十分感激，他笑著對(duì)高老師道：“謝謝您高老師，我會(huì)努力練習(xí)，跟上大家的進(jìn)度的?！?

“那就好，這幾首歌是我們這幾次活動(dòng)學(xué)習(xí)的曲目，給你一份譜子先看下?！保呃蠋熣f(shuō)著，遞過(guò)來(lái)一份裝訂好的歌譜。

“好的，高老師，那我先回到座位上去了?！?，陸維接過(guò)了歌譜道。

“你去吧?！?，高老師笑著說(shuō)。

陸維往下面的座位走去，一個(gè)聲音招呼道：“陸維，來(lái)這里，這里有位子?！?，陸維順著聲音一看，原來(lái)是趙杰在左邊叫自己。

“好啊，呵呵?！保懢S笑著走了過(guò)去。自從那次琴房的事情過(guò)后，趙杰對(duì)自己的態(tài)度有了很大變化，這個(gè)人雖然是有些驕傲，但卻十分有自知之明，看到陸維的鋼琴水平后，心悅誠(chéng)服的他這兩天經(jīng)常跑去陸維的教室，和他討論一些鋼琴方面的問題。陸維也看出趙杰的態(tài)度很誠(chéng)懇，也就隨意給了他一些指點(diǎn)，一來(lái)二去，兩人反倒成了很要好的朋友。

“好了，大家安靜一下，我們的活動(dòng)現(xiàn)在開始了，首先我們來(lái)做幾組發(fā)聲練習(xí)。”，高老師說(shuō)著，在鋼琴上彈了一組d和弦，她習(xí)慣用這個(gè)和弦來(lái)代替起立的命令。

幾十名同學(xué)都站了起來(lái)，按照歌唱的姿勢(shì)站好，上身自然挺直，雙腳和肩同寬，將上身的重量平衡地放在兩腿中間。

高老師用鋼琴領(lǐng)著大家，用半音級(jí)進(jìn)的方式做了幾組開口音和閉口音的發(fā)聲練習(xí)，不時(shí)停下來(lái)糾正著大家位置和呼吸上的錯(cuò)誤。幾組練習(xí)共做了十多分鐘。

“好了，下面我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上次我們學(xué)的曲子?！?，高老師說(shuō)著從鋼琴上拿下一本樂譜翻開，放在譜架上。