第二個(gè)上場(chǎng)的是李肖，看著迎面向自己走來(lái)的6維，李肖不禁對(duì)他做了個(gè)愁臉兒說(shuō)道：“簡(jiǎn)直太有壓力了，你彈這么好，我都不敢彈了。無(wú)彈窗.”

知道李肖是在開(kāi)玩笑的6維笑道：“呵呵，少來(lái)了，趕緊去吧，沒(méi)問(wèn)題的?！?

沖6維吐了吐小舌頭，李肖快走向了舞臺(tái)中央的鋼琴。

開(kāi)玩笑歸開(kāi)玩笑，李肖的心理素質(zhì)還是相當(dāng)強(qiáng)的，雖然6維的出色演奏給她造成了一定的壓力，但她的演奏還是相當(dāng)?shù)耐昝?，一格里格的《蝴蝶練?xí)曲》彈得十分流暢，也贏得了場(chǎng)上觀眾們熱烈的掌聲。

上午11點(diǎn)半，隨著奇石藝術(shù)學(xué)校的選手奏完最后一個(gè)音符，專(zhuān)業(yè)組的比賽也結(jié)束了。

在工作人員緊張地計(jì)算著十五位選手的得分的時(shí)候，鄒翔又拿起了話(huà)筒，笑著對(duì)選手席里正坐著的6維招著手說(shuō)道：“6維同學(xué)”

正和李肖聊著什么的6維，聽(tīng)到鄒翔叫自己，忙揮了揮手表示自己聽(tīng)到了，然后起身向著鄒翔走去。

來(lái)到評(píng)委席前，6維笑著和鄒翔說(shuō)道：“鄒老師，有什么事嗎？”

“呵呵，說(shuō)真的，剛才你的演奏我可沒(méi)聽(tīng)過(guò)癮啊，這樣，你看現(xiàn)在反正評(píng)分的結(jié)果還得一會(huì)兒出來(lái)，你再給我們大家來(lái)一段怎么樣？”，鄒翔說(shuō)這話(huà)的時(shí)候沒(méi)有關(guān)話(huà)筒，因此全場(chǎng)的觀眾都清晰地聽(tīng)到了，馬上響起了一陣歡呼聲。

看著滿(mǎn)場(chǎng)難卻的盛情，6維爽快地說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題。鄒老師您想聽(tīng)什么啊。”

“隨意彈什么都行。彈你喜歡的，彈你現(xiàn)在最想彈地。”，鄒翔笑著說(shuō)道。

“好地，鄒老師您可得給我多提提意見(jiàn)啊。”，6維笑著說(shuō)道，隨即向鋼琴走去。

看著6維再一次坐在鋼琴前面，全場(chǎng)立刻安靜了下來(lái)。

既然讓自己隨意揮，6維感覺(jué)心里輕松了許多，面對(duì)這架音色觸感俱佳的斯坦威鋼琴，心里彈奏的沖動(dòng)更加強(qiáng)烈了起來(lái)。

右臂瀟灑地提起。隨即輕放在琴鍵上，一陣清麗的顫音如流水般響起，帶著一股親切的感情。

隨即。右手迅回到了中音區(qū)，伴著左手抒情的琶音，一陣溫暖的旋律赫然響了起來(lái)。正是那6維平時(shí)十分喜歡彈的《我的祖國(guó)》

“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”。熟悉的旋律，讓在場(chǎng)地觀眾們輕輕地跟著唱了起來(lái)。

6維的身體隨著音樂(lè)的節(jié)奏起伏著，臉上帶著專(zhuān)注而深情地神色，有著深深的愛(ài)國(guó)情節(jié)的他，每當(dāng)彈起這曲子時(shí)，都仿佛是在從心里訴說(shuō)著自己地?zé)釔?ài)。

聽(tīng)著這溫暖的旋律，一眾評(píng)委除了彭洪林，都是暗暗地點(diǎn)著頭。音樂(lè)可以傳達(dá)一個(gè)人地心聲。6維的琴聲里傳遞出來(lái)的那種對(duì)祖國(guó)深切的眷戀和熱愛(ài)，深深地感染了他們每一個(gè)人。

琴聲一轉(zhuǎn)。進(jìn)入到了高亢**的副歌部分。

“這是美麗的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方，在這片遼闊的土地上，到處都有和平地陽(yáng)光！”，伴隨著左手低音區(qū)激動(dòng)地六連音和弦，右手的旋律如同號(hào)角聲般，出了具有強(qiáng)烈感召力地聲音，在場(chǎng)的觀眾們合唱的聲音也跟著大了起來(lái)，甚至連同評(píng)委們也跟著一同唱了起來(lái)。

最后一個(gè)小節(jié)，伴隨著右手強(qiáng)烈的震音，6維的左手帶起一連串滾滾向上的音流，如同浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江之水，雄渾激蕩，在最高點(diǎn)同右手的旋律匯合到了一起，達(dá)到了全曲的最*，隨即戛然而止。

奏響這個(gè)強(qiáng)力度和弦，6維的整個(gè)身體都仿佛瞬間爆一般，將巨大的力量通暢地傳遞到了指尖，隨即指尖傳來(lái)的反彈，令得6維身體在琴凳上彈了起來(lái)。