童主任對(duì)柯杰才的詢問(wèn)并沒(méi)有多想，她也相信了柯杰才的話。

柯杰才是班長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)也正常。

她便說(shuō)：“具體情況我也不清楚，不過(guò)柯班長(zhǎng)，你可以打電話問(wèn)一問(wèn)他?！?

童主任也不知道左開宇為什么沒(méi)來(lái)上課。

這事兒她雖然早就知道，可想著左開宇和薛見(jiàn)霜那么親近，也就明白，左開宇的事情不是她能多想多過(guò)問(wèn)的。

如今柯杰才對(duì)此事有興趣，她索性就讓柯杰才去了解。

柯杰才得到童主任的授意，他很是高興，點(diǎn)頭說(shuō)：“那好，童主任，我去了解一下?！?

柯杰才并不笨，知道這事兒需要一位領(lǐng)導(dǎo)的授意，否則左開宇不給他面子，他就尷尬了。

如今拿到童主任的授意，他的話語(yǔ)空間就很大了。

中午時(shí)，柯杰才在學(xué)校公園里撥打了左開宇的電話。

這段時(shí)間，他還是經(jīng)常給左開宇發(fā)送上課信息，這些信息并沒(méi)有被拒收，他就知道打這個(gè)電話能夠聯(lián)系到左開宇。

片刻后，電話接通。

“喂?！?

“是左開宇同志嗎，我是柯杰才，培訓(xùn)班的班長(zhǎng)，你還記得吧?！?

左開宇接到柯杰才的電話后頗為詫異。

但他還是回應(yīng)說(shuō)：“對(duì)，我是左開宇，原來(lái)是班長(zhǎng)啊，請(qǐng)問(wèn)班長(zhǎng)有事嗎？”

柯杰才便說(shuō)：“左開宇同志，是這樣的，我是按照上級(jí)指示，特意找你了解一些情況的?！?

“是這樣的，你到黨校報(bào)到后，這半個(gè)月來(lái)，只來(lái)上了一次課，請(qǐng)問(wèn)是什么情況呢？”

左開宇一頓。

柯杰才來(lái)了解自己不去上課的情況。

薛鳳鳴沒(méi)有給黨校打招呼嗎？

這事兒薛鳳鳴并沒(méi)有忘，而是有人故意把這件事給忘記了。

這人自然是馬鵬程。

在去機(jī)場(chǎng)的路上，薛鳳鳴與左開宇通完電話后，薛鳳鳴就告訴馬鵬程，讓馬鵬程聯(lián)系張江鶴，將左開宇不方便到黨校上課的事情說(shuō)明一下。

馬鵬程嘴上答應(yīng)著，但心里卻想著，這件事他要故意忘掉。

為什么？

當(dāng)初左開宇到薛鳳鳴家里做客，臨近中午吃飯時(shí)，薛鳳鳴將馬鵬程支開去辦雜事，馬鵬程心頭自然不樂(lè)意。

還有，這段時(shí)間薛鳳鳴對(duì)他冷落很多，很多事基本不讓他去辦，他卻經(jīng)常聽到薛鳳鳴提起左開宇來(lái)，甚至把左開宇從東海市安排到省委黨校來(lái)。

這其中的意思不而喻。

馬鵬程就知道，他可能要被取代了。

加之這一次，薛鳳鳴進(jìn)京竟然是把薛見(jiàn)霜托付給左開宇照顧，絲毫沒(méi)有提及他，這讓他心頭更是不爽。

所以，他就斷然決定，將這件事隱瞞下去。

因此，黨校那邊其實(shí)是沒(méi)有收到上級(jí)通知的。

按照正常的情況，一旦有培訓(xùn)干部一天不來(lái)上課，教務(wù)處就會(huì)對(duì)該干部進(jìn)行通報(bào)批評(píng)與嚴(yán)肅處理。

可教務(wù)處的童主任知道左開宇身份不一般，她自然不敢胡亂處理這件事，只能得過(guò)且過(guò)。

恰好柯杰才來(lái)詢問(wèn)，她想著此事也不能真不管，那就正好讓柯杰才去了解這件事。

如今，左開宇被柯杰才詢問(wèn)，左開宇只得說(shuō)：“班長(zhǎng)，我是有特殊原因的?！?

柯杰才一聽，笑了笑：“開宇同志，你有特殊原因可以理解，但你總得向教務(wù)處報(bào)備一下吧?！?

左開宇想了想，柯杰才這話也沒(méi)錯(cuò)，不管薛鳳鳴有沒(méi)有向張江鶴打招呼，他作為學(xué)生不去上課是理應(yīng)向教務(wù)處進(jìn)行報(bào)備的。