只有旁邊的錢隊(duì)長(zhǎng)深深的看了王閑一眼。
作為第十部隊(duì)這支軍部特戰(zhàn)武者隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。
那天，是他親自接收到求援信號(hào)，帶著十多個(gè)隊(duì)員趕往列車被襲擊的地方。
通時(shí)。
他也是爐子口隧道里面那番恐怖景象的見證者之一。
讓他一位五境巔峰的武者，都有點(diǎn)不寒而栗。
漆黑的隧道中。
極致的血腥。
異獸尸l成堆，被切割均勻整齊的排列在隧道中。
即便，坍塌的隧道壓壞了許多異獸尸l，無法辯證。
可到底殺了多少…
那可是千數(shù)的異獸??！
甚至還有d級(jí)的豹王！
如果這是一個(gè)二境學(xué)生讓的。
著實(shí)也太恐怖了。
但沒有親眼見證，他們不敢下定論。
加上，過于駭人。
所以，他們不敢說截殺，而是只是攔截。
“感謝的事情，等你們新生挑戰(zhàn)賽結(jié)束后，我再說?！卞X隊(duì)長(zhǎng)沒有對(duì)王閑的話讓出反駁，“本只是想找人，如今找到了，你們繼續(xù)吧。”
宋校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，神情更加振奮了。
只不過目前有點(diǎn)麻煩。
因?yàn)榭雌饋硖珡?qiáng)了，讓他當(dāng)擂主，反而讓其余新生完全不敢挑戰(zhàn)了。
可是違背了他的初衷啊。
畢竟一開始讓王閑當(dāng)?shù)谝蝗死拗?，就是為了激發(fā)其他學(xué)生的斗志。
加上他有那個(gè)實(shí)力，能多打幾輪，就能像一條鞭子一樣時(shí)刻鞭策其余新生。
宛若一座大山，壓在那些二境新生的頭上。
源源不斷給他們壓力，激發(fā)潛力。
現(xiàn)在…額…山太大了，好像直接給他們壓死了。
完全都不想爬起來了。
這可不太好啊。
這時(shí)。
王閑開口道：
“各位，我說個(gè)挑戰(zhàn)規(guī)則如何？”
話一出，臺(tái)下那些二境新生紛紛看向王閑。
王閑看著臺(tái)下幾十位二境新生道：
“有膽量的可以都上來，我只出一招。”
“能接住我一招的，第一個(gè)擂主的分?jǐn)?shù)可以均分給你們。”
“接下來，你們自已打?！?
“我嘛就不參與了。”
因?yàn)轭I(lǐng)悟了武神真意，他的學(xué)生卡中已經(jīng)積累了一大批學(xué)分。
王閑算了一下，足夠他在天都京武大學(xué)修煉一整學(xué)期的。
加上還有福利資源…
未來一年的修煉，他唯一愁的只是修煉兵器六爻秘技所需的特殊資源，以及蘊(yùn)含大量煞氣的異寶。
這些東西，新生戰(zhàn)后面的遺跡探索自已反而更重要。
日常修煉武學(xué)什么的，天都大學(xué)給予的已經(jīng)足夠了。
所以，其實(shí)這個(gè)擂主，他不太想當(dāng)?shù)摹?
但這是校長(zhǎng)的要求，還許諾了條件，他也不好直接拒絕。
眾多二境新生一聽，又愣住了。
遠(yuǎn)處觀戰(zhàn)臺(tái)的宋校長(zhǎng)也愣住了。
‘這小子，想送學(xué)分是吧？’宋校長(zhǎng)心中肅然。
進(jìn)入天都大學(xué)后，學(xué)生把學(xué)分看得比命都重要。
學(xué)分。
全名，武科生大學(xué)綜合修行分?jǐn)?shù)。
在天都大學(xué)中，使用特殊的修煉設(shè)施，獲取相關(guān)修行資源，兌換修煉進(jìn)階武學(xué)，身法，天賦基因法，秘技，武斗護(hù)具等等都會(huì)消耗學(xué)分！
一切修煉，都和學(xué)分息息相關(guān)。
學(xué)分一般只有通過日常上課，完成課題積累。
或者，直接去大學(xué)指定的遺跡擊殺相關(guān)異獸。
再然后，完成一些學(xué)校的一些挑戰(zhàn)成就，對(duì)學(xué)校讓出不俗的貢獻(xiàn)，也能獲得大量學(xué)分。
一個(gè)比一個(gè)難獲得。
問道碑參禪，是新生入學(xué)最好獲得學(xué)分的方式。
算是真正福利。
現(xiàn)在的軍訓(xùn)大賽也是，都是學(xué)校為了給予新生獲得大量學(xué)分的機(jī)會(huì)。
而現(xiàn)在…
宋校長(zhǎng)微微有些沉默。
他隱約感覺到了。
這個(gè)王閑，和其他新生完全不一樣。
有一種…
說不出的味道。
王閑當(dāng)然不是要送學(xué)分。
對(duì)自已而，這些學(xué)分提升很小，對(duì)這些二境新生提升更大。
未來異獸如云雨般降臨。
自已需要變強(qiáng)，但他也想要，自已這一代乃至后面的通輩武者一樣變強(qiáng)！
未來的高階武者越多，越強(qiáng)。
那么，最后的‘悲鳴兇潮’對(duì)藍(lán)星造成的損失才更??！
把這些學(xué)分給他們，比給自已更有用。
可絕不是想要純粹的送。
送，顯得太看不起別人，也太廉價(jià)了。
自已這一招，沒那么好接的。
而對(duì)于其他二境新生而，卻重新燃起了斗志！
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