左開宇的演講震撼人心！

這次反映大會(huì)的演講內(nèi)容在第二天就傳到了縣政府。

宋起林拿到演講原稿，他看完之后，心頭一陣感慨，頓時(shí)對(duì)左開宇心生一股敬佩之情。

如果說，他之前選擇幫助左開宇是因?yàn)榻稍?，那么現(xiàn)在，他對(duì)左開宇的看法已然跳脫于姜稚月，而是對(duì)左開宇本人的敬佩與看重！

他也才明白，難怪姜稚月會(huì)一直喜歡左開宇。

對(duì)夏家的夏為民連正眼都不看。

這就是左開宇的人格魅力，他不管到什么地方，他所散發(fā)出來的魅力都會(huì)讓人為之震撼與神往。

他叫了縣政府辦公室主任，讓政府辦公室將這篇演講稿打印出來，分發(fā)給縣屬單位與各局，讓他們看一看，左開宇是如何在教育口進(jìn)行工作的。

這份演講稿在當(dāng)天傳了出去。

當(dāng)演講稿傳到縣委常委，副縣長(zhǎng)徐孝祖的手中，徐孝祖看完后，長(zhǎng)嘆一聲，說：“這小伙子當(dāng)真是能人啊，讓他來搞咱們縣的教育工作是最正確的事情?！?

“也只有他這樣的人能搞好我們縣的教育工作！”

一旁的辦公室聯(lián)絡(luò)員笑著說：“徐縣長(zhǎng)，這左縣長(zhǎng)的演講的確振奮人心，可是他……他這番演講其實(shí)也是在批評(píng)你呢?！?

“咱們縣近兩年不招聘新人教師是你在無奈的情況下做出的決定，如今卻被他用來說是迂腐錯(cuò)誤的方針，這不是在罵你嗎？”

徐孝祖一聽，冷聲道：“這是好事！”

“當(dāng)初我做出這個(gè)決定的時(shí)候，我就知道咱們縣的教育隊(duì)伍會(huì)趨向于老齡化，可我沒有辦法，就想著有朝一日誰來解決這個(gè)問題。”

“如今左開宇的清查政策正好能夠解決這個(gè)問題，我感謝他還來不及呢?！?

“你休要嚼舌根，我對(duì)這事兒是有分寸的，知道什么是對(duì)錯(cuò)?！?

“我徐孝祖是老了，可人還不糊涂，當(dāng)初干糊涂事情也是出于無奈?！?

這聯(lián)絡(luò)員一聽，臉色頓時(shí)蒼白，趕忙點(diǎn)頭，借口還有其他工作離開了徐孝祖的辦公室。

另一邊，教育局的局長(zhǎng)楊致遠(yuǎn)也拿著演講原稿找到了黃東才。

黃東才桌上已經(jīng)有了一份演講稿，他早就看完了。

如今看著楊致遠(yuǎn)拿著的這一份，他是一聲苦笑，神情中久久無法釋懷，隨后才說：“我終究還是錯(cuò)看了這左開宇啊?！?

楊致遠(yuǎn)也是點(diǎn)頭，說：“黃縣長(zhǎng)，我都沒想到左開宇能講出這些話來，我一度以為他在反映大會(huì)上要出洋相，要被下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師懟得說不出話來，可沒想到……”

黃東才深吸一口氣，說：“你說其中最大的刺頭兒是向建業(yè)的堂弟？”

楊致遠(yuǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，他叫向建發(fā)?！?

“這個(gè)向建發(fā)不給左開宇絲毫面子，直接說鐵馬鎮(zhèn)所有教師拒絕縣里的清查政策，若是清查鐵馬鎮(zhèn)，會(huì)遭到全鎮(zhèn)老師的聯(lián)名反對(duì)?！?

“左開宇說，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，讓他到縣一中去教書，三個(gè)月后看成效?！?

“那向建發(fā)不敢，頓時(shí)就懦了?！?

黃東才便問：“是向建業(yè)授意向建發(fā)去找茬的？”

楊致遠(yuǎn)搖頭，回答說：“不知道，但我覺得有這個(gè)可能，沒有向部長(zhǎng)的撐腰，那向建發(fā)敢來教育局叫板一位副縣長(zhǎng)？”

黃東才嘖嘖搖頭，說：“這向建業(yè)也太沖動(dòng)了?！?

“怎么能在這個(gè)節(jié)骨眼上和左開宇對(duì)著干呢？”

“梁書記說了，不能給左開宇助力，但也不能搗亂，這向建業(yè)犯忌了啊?！?

楊致遠(yuǎn)一頓，忙問：“有這么嚴(yán)重嗎？”

黃東才冷聲道：“嚴(yán)重得很啊?！?