過(guò)于真實(shí)的場(chǎng)景讓云厘下意識(shí)地往后躲,??手從摩托車的把手脫離，vr眼鏡的音響系統(tǒng)安裝在眼鏡內(nèi)，云厘聽到個(gè)可愛(ài)的提示音,??“小朋友,??抓緊把手才能抱住爸爸哦?！?
“……”
明知道這一切都是虛擬的,??但在vr的世界中，這種視覺(jué)上的真實(shí)感仍舊讓云厘抗拒主動(dòng)抱住傅識(shí)則。
但心里愈是在意,??這些稀松平常的事情也變得別具心思。
沒(méi)兩秒摩托車開始動(dòng)了，傅識(shí)則騎著摩托穿梭于山林間，同時(shí)射擊竄出來(lái)的怪物,??怪物的形象也是致敬那款經(jīng)典街機(jī)游戲。機(jī)動(dòng)裝置的模擬效果很好，好幾個(gè)翻轉(zhuǎn)的場(chǎng)景都嚇得云厘閉上了眼睛。
等云厘回過(guò)神，才發(fā)現(xiàn)自己不知何時(shí)又握緊了把手，游戲中自己正用細(xì)小的胳膊環(huán)著傅識(shí)則的腰。
云厘感覺(jué)額上出了細(xì)密的汗,??虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有限,??還無(wú)法給予真實(shí)的觸覺(jué)反饋,??然而，僅憑視覺(jué)上的擁抱,??云厘也覺(jué)得自己的心提到了嗓子眼上。
傅識(shí)則始終平視前方,??似乎完全沒(méi)有注意到她的存在。云厘正打算收回的手停住,??用指尖摁了摁掌心，已滿是薄汗,??她深吸一口氣，舒展開手指，看見自己又抱住了前方的身影。
偷偷抱一抱……好像也沒(méi)有關(guān)系……
終點(diǎn)是峽谷的邊緣,??她看見傅識(shí)則下了摩托，游戲里的角色戴著頭盔和墨鏡,??臉頰上有些刮痕。
他朝她伸出雙手。
云厘屏住呼吸，看見傅識(shí)則的雙手穿過(guò)自己的胳膊底下，將她抱起來(lái)放到地上。
短短幾分鐘的旅程，遍歷山河，云厘看著自己小小的掌心，鼓起勇氣地去牽住他的手。
視線中，對(duì)方也輕輕牽住了她的手。
傅識(shí)則此時(shí)已經(jīng)摘了vr眼鏡，只看見左手手套振動(dòng)了一下。他轉(zhuǎn)頭看向云厘，她過(guò)了一會(huì)兒，才慢慢地摘掉vr眼鏡，像是還沒(méi)回過(guò)神。
幾秒的沉寂，系統(tǒng)開始播報(bào)離場(chǎng)安全注意事項(xiàng)。傅識(shí)則先解開了自己的裝備，走到云厘身邊。
云厘的眼神有些躲閃：“這個(gè)模式好像比較特殊?！?
傅識(shí)則彎下腰給她解安全繩，同樣的游戲，他卻似乎沒(méi)受到影響，問(wèn)她：“哪兒特殊？”
“這個(gè)親子模式的設(shè)定好像會(huì)避免兒童學(xué)習(xí)駕駛和射擊的動(dòng)作……”
傅識(shí)則愣了一下：“你剛才沒(méi)開槍？”
“是的?！?
“也沒(méi)騎車？”
“是的……”
傅識(shí)則的表情略顯困惑：“沒(méi)進(jìn)入游戲？”
“……”
云厘低著腦袋，心虛得不行：“親子模式的話小孩不能操作，只能一路看風(fēng)景。”
傅識(shí)則瞅了她一眼：“好看么？”
云厘點(diǎn)點(diǎn)頭。
不需要問(wèn)，云厘也能通過(guò)他們的對(duì)話推斷，傅識(shí)則是完全不知道她坐在后頭的。也對(duì)――他也不可能玩過(guò)親子模式。
說(shuō)不出心中是慶幸還是失落，云厘覺(jué)得今天自己已經(jīng)得到許多了。在科技的福音下，就像曾經(jīng)的街機(jī)游戲帶給她帶來(lái)的熱血沸騰一般，在這里而，她切身體驗(yàn)到一個(gè)截然不同的世界。
但她希望這些是真的。
將設(shè)備都關(guān)閉后，兩人回到辦公室。
云厘懷里抱著文件夾朝傅識(shí)則輕聲說(shuō)了一句“謝謝你的指導(dǎo)”便轉(zhuǎn)身跑掉。
辦公室里已經(jīng)坐了三四個(gè)人，云厘頓時(shí)有些緊張，放輕了步子走回自己的位置，幸而也沒(méi)有引起任何人的注意。
鄧初琦在附近送材料，約她去海天商都一樓的咖啡廳見個(gè)而。云厘收拾好東西，給何佳夢(mèng)發(fā)了條信息說(shuō)自己不在公司吃午飯。
鄧初琦：“所以，你這一上午就玩了會(huì)游戲?！?
云厘不滿道：“這不是工作嘛?！?
鄧初琦說(shuō)：“還是交錢才能玩的游戲?！?
鄧初琦喝了口咖啡：“那夏夏小舅有表現(xiàn)得照顧你嗎？不過(guò)我看他那冷冰冰的樣子，也不像是會(huì)關(guān)照人?！?
“自力更生。”云厘斜了她一眼。
也不想自己說(shuō)的話被鄧初琦解讀為傅識(shí)則‘毫無(wú)作為’，云厘組織了下語(yǔ)，說(shuō)：“夏夏小舅對(duì)我也挺好的，前兩天他來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候陪傅正初去看足球比賽，也順便帶上我了。”
云厘沒(méi)有提其他細(xì)節(jié)。
“你們還一塊兒去看足球比賽了，你還懂足球嗎？”鄧初琦自己想起了什么，輕拍了下桌子，“我想起來(lái)了，你以前不是參加過(guò)那個(gè)機(jī)器人足球賽嘛，你應(yīng)該挺清楚賽制?！?
云厘搖頭：“那個(gè)足球賽只要進(jìn)球就行，進(jìn)個(gè)籃球也算贏?！?
鄧初琦說(shuō)的機(jī)器人足球賽發(fā)生在云厘高二的時(shí)候，她們兩個(gè)都在西伏最好的高中，學(xué)校不乏提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的活動(dòng)。
那還是云厘第一次知道科技節(jié)的存在。
云厘壓線進(jìn)入這個(gè)高中，被周圍同學(xué)的優(yōu)秀壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每月公示月考排名的階段更是身心折磨，好幾次，云厘拿著那張十厘米長(zhǎng)的成績(jī)條，班主任并不知情――這張邊緣坑坑洼洼的小紙條，是充滿火藥的夜晚。
不想回家。
云厘總是愣愣地拎著那種紙條，在離家兩個(gè)路口的地方。
五米的距離，反復(fù)地將同一粒石頭從一側(cè)踢到另一側(cè)。
直到夜深到不得不回去。
科技節(jié)的通知發(fā)布時(shí)，正好是月考結(jié)束。不出意料，云永昌卻并不同意她參加這個(gè)‘毫無(wú)意義’的活動(dòng)。
事實(shí)上，在云永昌的眼中，學(xué)習(xí)成績(jī)是一切。
上一所好大學(xué)，是普通人改變自己命運(yùn)的唯一方式。
他同樣將此寄托在兩個(gè)孩子身上。
“你自己看，又考成什么樣子了，就這個(gè)成績(jī)你還想著去參加那些亂七八糟的東西?！痹朴啦鸭垪l撕碎后扔到垃圾桶里。