中午離校的時候楊寒夢在校門口看到了宋鵠婉向一位婦女走去，只是宋鵠婉從始至終都低著頭情緒低落的樣子。

這幾天過的像一天一樣，除了課程不同其他的基本相同。

星期四。這天下午來了個人，就是楊寒夢組最后一桌的那位――吳朝暮。

同學都很好奇：他不是被打到重傷的嗎，怎么還來學校？

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??當楊寒夢看到對方的容貌時當場就迷了，心神蕩漾。吳朝暮有點小帥，但并不是最出眾的；和那個人長的太像了。吳宇和那個人又有點不像：一個內(nèi)向；一個外向。

幾個人走到吳朝暮桌前，好像是在問問題，吳朝暮聽后又說了什么。距離有點遠楊寒夢聽不到，再加上整個班都是超哄哄的，想聽到那是不現(xiàn)實。

下晚自修二前各組組長督促組員完成數(shù)學老師布置的作業(yè)，下晚二交。

身為6組組長的楊涵夢，在下晚一的時候一一檢查過去。有的完成了；有的寫了，但沒完全寫說是不會寫――總比沒寫好。

但剛走到吳朝暮的桌前，吳朝暮似有所感，緊忙將桌上的圖紙收起來像秘密差點泄露了一般。楊寒夢有點疑惑，那好像是思維導圖吧并不是數(shù)學作業(yè)。也不知道他畫什么――搞什么啊為什么不給我看？

看著這張臉，像仿佛那人就在眼前，楊寒夢想生氣但又知生誰的氣。

“喂，干嘛？”眼前這位女同學自從來到這之后一直看著自己，這不禁讓吳朝暮心中有所期望。

“額額，你的數(shù)學作業(yè)？”

“??？數(shù)學有啥作業(yè)？”吳朝暮一臉疑惑。

“就是28頁的練習，還有下面的小題都要做”

“那個……你還是記我名字吧。我不會做”

“不做可是要罰掃地的，你確定？”

“嗯”反正無論如何我都不會掃的。

“你是哪里不懂嗎？如果你不好意思問老師，那可以問同學??！不用不好意思”

吳朝暮疑惑了：這人為什么這么關心我，就因為我是她同學；還是說她本來就是那種負責任的人。

是我想多了？

“嗯，我知道了，謝謝關心”

“不用客氣”楊寒夢微笑道。

晚二。楊寒夢時不時回頭瞥吳朝暮幾眼，發(fā)現(xiàn)吳朝暮好像在記錄什么。好像是一個小本本，還挺認真。是在玩嗎，還是記公式學習？等有機會再問。

看著眼前10多本作業(yè)本楊寒夢思索一番，決定將沒有上交作業(yè)的同學的名單上交――只有吳朝暮。

下晚二。即將離開學校大門時，楊寒夢無意轉(zhuǎn)頭便見著吳朝暮一瘸一拐的往校門走來，楊寒夢見狀緊忙前去想攙扶對方。但對方縮手了。

“嗯？”

“謝謝，不用”

“好吧，那我先走了”

“嗯”

好尷尬。

回到家中的楊涵夢通過班級群添加吳朝暮好友但對方?jīng)]有同意，直到第二天的早上五點半對方才同意。

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