中午離校的時候楊寒夢在校門口看到了宋鵠婉向一位婦女走去,只是宋鵠婉從始至終都低著頭情緒低落的樣子。
這幾天過的像一天一樣,除了課程不同其他的基本相同。
星期四。這天下午來了個人,就是楊寒夢組最后一桌的那位――吳朝暮。
同學都很好奇:他不是被打到重傷的嗎,怎么還來學校?
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??當楊寒夢看到對方的容貌時當場就迷了,心神蕩漾。吳朝暮有點小帥,但并不是最出眾的;和那個人長的太像了。吳宇和那個人又有點不像:一個內(nèi)向;一個外向。
幾個人走到吳朝暮桌前,好像是在問問題,吳朝暮聽后又說了什么。距離有點遠楊寒夢聽不到,再加上整個班都是超哄哄的,想聽到那是不現(xiàn)實。
下晚自修二前各組組長督促組員完成數(shù)學老師布置的作業(yè),下晚二交。
身為6組組長的楊涵夢,在下晚一的時候一一檢查過去。有的完成了;有的寫了,但沒完全寫說是不會寫――總比沒寫好。
但剛走到吳朝暮的桌前,吳朝暮似有所感,緊忙將桌上的圖紙收起來像秘密差點泄露了一般。楊寒夢有點疑惑,那好像是思維導圖吧并不是數(shù)學作業(yè)。也不知道他畫什么――搞什么啊為什么不給我看?
看著這張臉,像仿佛那人就在眼前,楊寒夢想生氣但又知生誰的氣。
“喂,干嘛?”眼前這位女同學自從來到這之后一直看著自己,這不禁讓吳朝暮心中有所期望。
“額額,你的數(shù)學作業(yè)?”
“???數(shù)學有啥作業(yè)?”吳朝暮一臉疑惑。
“就是28頁的練習,還有下面的小題都要做”
“那個……你還是記我名字吧。我不會做”
“不做可是要罰掃地的,你確定?”
“嗯”反正無論如何我都不會掃的。
“你是哪里不懂嗎?如果你不好意思問老師,那可以問同學??!不用不好意思”
吳朝暮疑惑了:這人為什么這么關心我,就因為我是她同學;還是說她本來就是那種負責任的人。
是我想多了?
“嗯,我知道了,謝謝關心”
“不用客氣”楊寒夢微笑道。
晚二。楊寒夢時不時回頭瞥吳朝暮幾眼,發(fā)現(xiàn)吳朝暮好像在記錄什么。好像是一個小本本,還挺認真。是在玩嗎,還是記公式學習?等有機會再問。
看著眼前10多本作業(yè)本楊寒夢思索一番,決定將沒有上交作業(yè)的同學的名單上交――只有吳朝暮。
下晚二。即將離開學校大門時,楊寒夢無意轉(zhuǎn)頭便見著吳朝暮一瘸一拐的往校門走來,楊寒夢見狀緊忙前去想攙扶對方。但對方縮手了。
“嗯?”
“謝謝,不用”
“好吧,那我先走了”
“嗯”
好尷尬。
回到家中的楊涵夢通過班級群添加吳朝暮好友但對方?jīng)]有同意,直到第二天的早上五點半對方才同意。
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