劉健的心情，可謂是復(fù)雜極了。
他隱隱覺(jué)得，這……有點(diǎn)有辱斯文。
歷來(lái)，讀書(shū)人參與農(nóng)耕……畢竟是前所未有的事，倒是朝廷讀書(shū)人去勸農(nóng)還差不多。
畢竟，萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高，在許多人看來(lái)，耕地，確實(shí)是一件極不體面的事。
就如那儒衫，寬大的袍子，長(zhǎng)長(zhǎng)的袖擺，何等的高雅，而這等衣物，本就適合四體不勤之人穿戴，那些耕作的讀書(shū)人，很快就覺(jué)得這大袖擺礙手礙腳了，鋤頭鋤下去，大袖擺便直接落在了地上，頓時(shí)臟兮兮的。
那長(zhǎng)長(zhǎng)的襦裙裙擺，更使他們耕作時(shí)，顯得格外的滑稽。
“父親，他們?cè)诟兀俊眲⒔馨櫭嫉馈?
“是啊，他們是在耕地！”劉健加強(qiáng)了語(yǔ)氣。
“真是有辱斯文啊?！眲⒔懿挥筛锌?
這句話，倒是和劉健的第一個(gè)念頭一樣。
可他卻是沉默了，沒(méi)有接茬，因?yàn)椤@樣確實(shí)是有辱斯文，可看著王守仁認(rèn)真耕作，其他人也紛紛彎腰鋤地，便連太子殿下，居然也較了真，仿佛是不肯服輸似的，使勁地?fù)]舞著鋤頭。
劉健看著那群在揮舞著鋤頭的讀書(shū)人好半響，突然道：“劉杰…”
“父親有何吩咐?！?
“你也去?！?
“什么：”劉杰一愣，一臉的詫異：“父親……”
劉健一副不容置疑的樣子道：“太子去得，翰林去得，進(jìn)士去得，舉人去得，你一個(gè)秀才，有什么不可去？”
“太子……”
劉健自知失：“你去吧?！?
劉杰只好怏怏的去了。
用不了多久，所有人都累得已經(jīng)直不起腰來(lái)。
只半個(gè)時(shí)辰，不，是小半時(shí)辰，大汗淋漓的讀書(shū)人們，仿佛在地獄里走了一遭，個(gè)個(gè)臉色蒼白，小胳膊小腿都打著哆嗦，甚至有人受不住，直接一屁股毫無(wú)形象的坐在了田埂上，拿著脖子上的汗巾擦拭著汗水。
朱厚照萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這看著只是輕易的揮舞鋤頭，竟是如此的艱難，比當(dāng)初他剛學(xué)騎馬射箭那會(huì)，更令他痛不欲生。
可他咬著牙，還不信了，這點(diǎn)事也做不了？
少年人是不肯服輸?shù)摹?
自然，也有更多的讀書(shū)人，依舊還在堅(jiān)持，因?yàn)樵谇邦^，王守仁留給他們的背影，依然是不疾不徐，翻起一塊塊的土地。
倒是遠(yuǎn)處的莊戶們覺(jué)得過(guò)意不去，有人跑過(guò)來(lái)道：“你們都是天上的文曲星，何必來(lái)吃這個(gè)苦，我們……”
王守仁這才站直了身子，回眸，他倒是顯得氣定神閑，顯然，近來(lái)他是有練過(guò)的。
一見(jiàn)王守仁停下，眾人便蜂擁而上。
王守仁卻是丟下了兩個(gè)字：“繼續(xù)?！?
繼……繼續(xù)……
一群人人仰馬翻，已經(jīng)有人想要退縮了，只是面子上拉不下，不得不拖著疲憊的身體，扛著鋤頭，繼續(xù)翻地。
過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，有莊戶送來(lái)了茶水，還有蒸餅。
貴人們雖是一日三餐，而農(nóng)戶們，卻是一日兩餐，他們根本沒(méi)有早
餐一說(shuō)，早餐便是早飯，因?yàn)橹挥谐燥柡茸懔耍拍荛_(kāi)始一日的勞作，而人在田里，更不可能正午回去生火造飯，耽誤不起這個(gè)時(shí)間，因而正午則和尋常貴人們的早點(diǎn)一般，會(huì)讓家人送一些冷茶和蒸餅來(lái)，勉強(qiáng)填飽肚子，至天黑方回。
這蒸餅和茶水一送來(lái)，立即便被一群讀書(shū)人圍攏了。
平時(shí)大家不稀罕吃的蒸餅，現(xiàn)在卻搶手起來(lái)。
真的很餓啊。
此時(shí)，已經(jīng)顧不得斯文了，手里抓了蒸餅，便塞進(jìn)口里。
朱厚照齜牙，鉆入人群，也得了一個(gè)，吃進(jìn)肚里，突然有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
蒸餅，原來(lái)如此美味啊，為何從前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)如此可口之物呢？
東宮的廚子，果然一個(gè)個(gè)都該殺！
王守仁卻是依舊保持著他的泰然自若，坐在一旁的田埂，慢條斯理地吃完了一個(gè)蒸餅，倒是渾身冒汗，于是拿汗巾擦了擦，將斗笠放下，接著，他奇跡一般的，自懷中取出了一部書(shū)。
沒(méi)錯(cuò)……
其實(shí)這個(gè)時(shí)候，大家又累又餓，即便是想要來(lái)砸場(chǎng)子的人，現(xiàn)在也沒(méi)心思去琢磨什么程朱，什么格物致知，什么大道至簡(jiǎn)了。
可王守仁確實(shí)拿出了一部書(shū)來(lái)，朗聲念了起來(lái)：“舉善而教不能，則勸也。君能舉用善人，置之祿位，教誨不能之人，使之才能，如此則民相勸勉為善也，農(nóng)者，百業(yè)之本也，農(nóng)興，則百業(yè)興，農(nóng)衰，則興亂之世，不久矣……”