“顧玲玲同學(xué)，你看你看，之前你寫(xiě)的這個(gè)口訣歌，被上面的領(lǐng)導(dǎo)看到了，現(xiàn)在竟然都發(fā)表到了省報(bào)，人家記者同志還說(shuō)要過(guò)來(lái)采訪我們呢?！?

劉老師昨天接到消息之后，心情就一直久久未能平復(fù)。

這可是自己職業(yè)生涯的一個(gè)大轉(zhuǎn)折。

接受了這個(gè)采訪之后，自己在學(xué)校的地位也會(huì)隨著水漲船高。

今年評(píng)職稱(chēng)也是板上釘釘?shù)氖虑榱恕?

她現(xiàn)在看著顧玲玲的眼睛都是冒著光，這學(xué)生簡(jiǎn)直就是自己的福星。

顧玲玲就頂著一個(gè)哭腫的雙眼走出了房間，聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，第一時(shí)間還有些沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，下意識(shí)看了一眼顧南枝的房間。

發(fā)現(xiàn)對(duì)方并沒(méi)有出來(lái)之后不由松了一口氣，隨之而來(lái)的就是狂喜。

“媽媽媽?zhuān)懵?tīng)到了嗎？省報(bào)的記者要來(lái)采訪我呢？”

顧玲玲現(xiàn)在恨不得拿上一個(gè)大喇叭跟全村宣揚(yáng)這個(gè)好消息。

李桂花也有些傻眼了，“找好端端的人，記者要采訪你？”

“玲玲她媽?zhuān)沂穷櫫崃岬臄?shù)學(xué)老師，顧琳琳是一個(gè)很有天賦的孩子，她之前自己獨(dú)創(chuàng)的口訣歌十分有教育意義，市里面不少領(lǐng)導(dǎo)都點(diǎn)名表示了，這個(gè)口訣歌十分朗朗上口，可以向全國(guó)推廣，這是一個(gè)十分值得驕傲的事情。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是顧玲玲同學(xué)寫(xiě)的這些口訣歌之后都會(huì)在學(xué)生之間流傳，甚至也會(huì)被老師當(dāng)成教材，具有十分特殊的意義?！?

李桂花沒(méi)什么文化，對(duì)于這個(gè)什么口訣歌有什么作用她其實(shí)并不是很懂。

但是聽(tīng)到顧玲玲寫(xiě)的這個(gè)口訣歌還會(huì)全國(guó)推廣，頓時(shí)就覺(jué)得可牛氣了。

“真這么厲害？”李桂花這個(gè)親媽都有些不可置信的程度。

“真的，現(xiàn)在省里面的記者都準(zhǔn)備過(guò)來(lái)采訪了，你們到時(shí)候一家都可以上報(bào)紙了，那可是光宗耀祖的事情?！?

對(duì)于農(nóng)村人來(lái)說(shuō)，別的太深?yuàn)W的道理他們不懂，但是你一說(shuō)光宗耀祖一個(gè)個(gè)的都可精神了。

李桂花一拍大腿，頓時(shí)就把顧有國(guó)給喊出來(lái)。

“當(dāng)家的當(dāng)家的，咱們閨女要上報(bào)紙了?！?

李桂花這句話喊得可大聲了，語(yǔ)氣那叫一個(gè)神氣，恨不得村里的人都聽(tīng)到這個(gè)消息。

隔壁王婆子也聽(tīng)到動(dòng)靜出來(lái)了，結(jié)果一聽(tīng)說(shuō)是上報(bào)紙，不由嘖嘖幾聲。

這顧家是不是有什么祖宗在下面保佑著？

要不然家里怎么還能出一個(gè)上報(bào)紙的閨女？

她這會(huì)語(yǔ)氣都難免變得酸溜溜起來(lái)。

顧有國(guó)其實(shí)在屋里早就聽(tīng)到了這個(gè)消息，早就激動(dòng)的不行了，但是為了維持住自己一家之主的氣勢(shì)，還是故作矜持地沒(méi)有出來(lái)。

終于聽(tīng)到李桂花的喊聲，這才樂(lè)呵呵地走了出來(lái)。

“咋回事？怎么好端端的就要上報(bào)紙了？”

“哎呀，咱們玲玲有出息，說(shuō)是自己寫(xiě)了什么歌，有教學(xué)的意義，之后都要全國(guó)推廣了，到時(shí)候記者過(guò)來(lái)還要采訪我們一家人?！?

其實(shí)剛才劉老師的意思是采訪顧玲玲跟他，到時(shí)候在報(bào)紙上提幾句家里人，這就是變相的上報(bào)紙了，只不過(guò)被李桂花下意識(shí)忽略了。