若是沒有相關(guān)知識(shí),周海想要操控飛行模擬器起降戰(zhàn)機(jī),這是不可能的事情。
然而,這是一場考驗(yàn)。
對(duì)智商的考驗(yàn)。
周海將手里的相關(guān)資料放到旁邊,這時(shí)候,已經(jīng)不需要這份資料,面色依舊,靜靜等待即將到來的模擬飛行。
時(shí)間,還剩下15分鐘。
模擬室內(nèi),坐在長凳之上的絕大多數(shù)考生,滿臉生無可戀之色,雙目之中盡是絕望。
有的人滿頭大汗,雙眼充斥血絲,想要背下資料記載的知識(shí),再進(jìn)行理解。
還有數(shù)人則面色依舊,神態(tài)自若,一副胸有成竹的表情。
何平,江磊,包括張哲,這三位302寢室的室友,全都如此,沒有絲毫著急之意,盡顯平靜之態(tài)。
“看來他們應(yīng)該已經(jīng)體驗(yàn)過飛行模擬器,而且,這次考核并不采取淘汰制度,能否成功都不影響?!敝芎W屑?xì)觀察一番眾多考生的面部表情和神態(tài),眼睛瞇了瞇,作出判斷。
飛行模擬器,盡管這種設(shè)備很少見,可民間依然有存在。
至于重要的殲-10鴨翼戰(zhàn)斗機(jī)起降知識(shí)詳解,應(yīng)該沒有。
可是,第三輪考核并不采取淘汰制度,那還需要擔(dān)心什么。
“好了,時(shí)間到,大家看過來,今天時(shí)間很長,誰來第一個(gè)體驗(yàn)?zāi)M飛行?”預(yù)訂時(shí)間已到,考核教練員趙剛站了起來,示意眾人集合。
“我來!”
周海毫不猶豫舉起右手,面容意氣風(fēng)發(fā),聲音沉穩(wěn)而蘊(yùn)含力量,雙眼深邃而如星空般浩瀚,渾身彌漫著一股超凡脫俗的獨(dú)特氣息。
自信,
令人為之沉迷的自信。
擁有自身秘密的周海,深深明白,自己如今已與同齡人徹底區(qū)分,他覺得沒有必要繼續(xù)浪費(fèi)珍貴的時(shí)間。
集中選拔,全力以赴。
然后,踏上屬于自己的道路。
當(dāng)周海拿到教練員趙剛下發(fā)的殲-10鴨翼戰(zhàn)斗機(jī)起降知識(shí)詳解時(shí),他那顆心已然蠢蠢欲動(dòng),迫不及待,想著駕駛真正的戰(zhàn)機(jī),翱翔于藍(lán)天。
時(shí)不待我,只爭朝夕。
模擬室內(nèi),其他正想要舉手的考生,聽到周海的聲音后,全都收回動(dòng)作,目光盡數(shù)投在周海身上。
“好,周海,你第一個(gè)模擬飛行,大家可以看一看,模擬器的操縱會(huì)同步傳輸?shù)酱笃聊簧??!?
見到周海主動(dòng)舉手,早有所聞的教練員趙剛露出微笑,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,雙目有些期待,下達(dá)指示:“跟我過來?!?
話落,轉(zhuǎn)身前往十?dāng)?shù)米之外的飛行模擬器。
這臺(tái)軍用級(jí)六自由度飛行模擬器,以六自由度運(yùn)動(dòng)平臺(tái)為構(gòu)造基礎(chǔ),分上下兩個(gè)平臺(tái),由底部六支銀白色金屬作動(dòng)筒和上下各六只萬向鉸鏈組成。
底部平臺(tái)固定于地面之上,借助六支金屬作動(dòng)筒的伸縮運(yùn)動(dòng),配合六只萬向鉸鏈,完成上層平臺(tái)在空間六個(gè)自由度的運(yùn)動(dòng),從而模擬各種空間運(yùn)動(dòng)姿態(tài)。
作為軍用級(jí)平臺(tái),除了構(gòu)造基礎(chǔ)和原理與民用設(shè)備相同之外,內(nèi)部設(shè)備完全不同,精密且復(fù)雜,高度契合真實(shí)戰(zhàn)機(jī)駕駛艙。
兩人抵達(dá)飛行模擬器裝置外,沿臨時(shí)搭建的扶梯而上,登入構(gòu)造精密的六自由度飛行模擬器內(nèi)。