今晚沒有特殊環(huán)境模擬訓(xùn)練,原本的計(jì)劃是在大禮堂觀看帝國(guó)紀(jì)錄片,進(jìn)行愛國(guó)主義教育。通常情況是由路教官主持一邊放映,在關(guān)鍵的點(diǎn)暫停紀(jì)錄片進(jìn)行解說講解。
每次觀看影片的時(shí)候,為表尊重,也為以身作則,所有教官都在場(chǎng),就連總教官――總是事務(wù)忙碌的席少將也是盡量出席,有時(shí)也會(huì)上臺(tái)跟他們分享戰(zhàn)場(chǎng)的經(jīng)歷。
可是今晚,還有10分鐘就開始放映了,教官們竟然沒出現(xiàn)。
軍校生們正好奇呢,為什么今天晚上教官們都沒有來,是不是基地有什么突發(fā)事件?氣氛正躁動(dòng)的時(shí)候,牧星辰從門口走了進(jìn)來。
“總隊(duì),你怎么才來?”有人朝牧星辰招手,讓牧星辰趕緊過來,不然等會(huì)教官進(jìn)來時(shí)發(fā)現(xiàn)牧星辰還沒坐下要臭臉了。
牧星辰卻沒有往b612的方向走去,而是直直走向講臺(tái),上去調(diào)試設(shè)備。
“什么情況,牧神?教官不來了,讓你放映?”
牧星辰?jīng)]回答,因?yàn)橄乱幻?,大熒幕上突然出現(xiàn)了一張ppt,上面一排大字牧氏狩獵法。
場(chǎng)下一片嘩然。
雷i:“牧星辰,什么情況?不是說去圖書館嗎?”
其他三個(gè)人也是一臉不解。
牧星辰摸了摸鼻子,“我去跟教官報(bào)備,教官懷疑我要聚眾搞事情,讓我到大禮堂來講?!?
牧星辰說著往后看了一眼,眾人不自覺跟著牧星辰的視線看去,頓時(shí)一僵,這才發(fā)現(xiàn)一直坐在第一排的教官不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在最后一排。
一整排面無表情的教官像是一整排的‘□□大炮’的攝像頭直直地監(jiān)視著下面所有學(xué)生,這可怕的壓迫感。
大概上次的蹦迪事件也給老師留下心理陰影了吧,總是覺得他們要搞事情,特別是與牧星辰這個(gè)刺頭相關(guān),更是任何一個(gè)舉動(dòng)都不放過。
軍校生們訕訕地轉(zhuǎn)回頭去,正襟危坐,如芒在背。
牧星辰頂著教官們給的莫大的壓力輕咳一聲,“那什么,我們開始吧。”
“我今天在這里主要是想跟大家分享一下,b612能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)刷滿3000分的秘訣。我給她起了個(gè)名字叫――牧氏狩獵法?!?
牧氏狩獵法。
上次被牧神智商支配的恐懼還是在模擬作戰(zhàn)系統(tǒng)直播的時(shí)候,同樣的場(chǎng)景,仿佛要再次降臨了。
“大家已經(jīng)基本掌握做足功課,精準(zhǔn)鎖定目標(biāo),再通過異獸的習(xí)性去推測(cè)異獸所在位置來尋找異獸的方法?!?
“但是這個(gè)方法有個(gè)缺陷大家也發(fā)現(xiàn)了,異獸是活的,行蹤是變動(dòng)的,經(jīng)常出現(xiàn)找到了異獸棲息地卻撲了個(gè)空的狀況,那這個(gè)問題該怎么解決呢?”
“為了提高效率,降低撲空概率,我提出了牧氏狩獵法。”
“首先,牧氏狩獵法的團(tuán)隊(duì)配置與當(dāng)下所有的以指揮官、主攻手、輔助攻手的團(tuán)隊(duì)體系不同,牧氏狩獵法的團(tuán)隊(duì)配置是1名斥候、2名分析師、1-2主攻手、2-4輔攻手?!?
這個(gè)學(xué)生擁有一副聰明的頭腦教官們?cè)缇陀兴?,并且為她天馬行空的想法和驚人的鼓動(dòng)力感到頭疼不已,現(xiàn)在,牧星辰終于將這聰明的頭腦用于交流學(xué)習(xí),讓教官的臉色好了很多,甚有種松了一口氣的感覺。
而聽到牧星辰提出的理論后,教官們不禁正襟危坐,這個(gè)團(tuán)隊(duì)配置的確與當(dāng)下主流團(tuán)隊(duì)配置不同。
果然牧星辰提出這個(gè)配置之后,就有學(xué)生舉手提出提問,“若是六人小隊(duì),斥候與分析師占去三個(gè)席位,只剩下三個(gè)攻擊手,輸出是否有些弱勢(shì)?人員配置是否略顯浪費(fèi)?”
現(xiàn)在的情況下,5-6人是小團(tuán)隊(duì),9-12人是大團(tuán)隊(duì),大小團(tuán)隊(duì)的人數(shù)不同,當(dāng)然目標(biāo)效益也不同,依照當(dāng)下的主流觀點(diǎn)來看,哪怕是在9人隊(duì)伍中,占去三個(gè)席位也是有些浪費(fèi)。
牧星辰搖頭,“若是人員多余,可以減少輔攻手?!?
什么?
也就是在牧星辰的團(tuán)隊(duì)體系里,可以被減少的輔攻手地位并不重要。
牧星辰道:“在牧氏團(tuán)隊(duì)體系里,核心番位我會(huì)給到分析師,次位是斥候,第三位是主攻手,最后則是輔攻手?!?
“在計(jì)算輸出時(shí)你們是否忽視了斥候、分析師的作用?雖然他們的攻擊并不如主攻手和輔攻手那樣強(qiáng)勢(shì),但也是不可缺少的輸出力量?!?
??
??“在我的團(tuán)隊(duì)模式里,講求的是找到異獸的弱點(diǎn),利用環(huán)境制定合理的作戰(zhàn)方案,聚合團(tuán)隊(duì)的力量以最小的代價(jià)獲得最大的效益,而不是當(dāng)下流行的整個(gè)團(tuán)隊(duì)配合主攻手個(gè)人進(jìn)行攻擊?!?
軍校生聽明白了,“也就是說,不再是團(tuán)隊(duì)為主攻手服務(wù),而是所有人為團(tuán)隊(duì)服務(wù)?!?
牧星辰點(diǎn)頭:“沒錯(cuò)?!?
“主攻手不再負(fù)責(zé)絕對(duì)的輸出,那么團(tuán)隊(duì)的整體配合就非常重要,分析師的分析和戰(zhàn)略制定就成了關(guān)鍵?!?
軍校生:“牧神!那你這個(gè)分析師不就是指揮官嗎?”
牧星辰搖搖頭,“具有足夠知識(shí)儲(chǔ)備、敏銳洞察力和優(yōu)秀思辨力三個(gè)特質(zhì)的指揮官在學(xué)習(xí)并掌握我的分析法則之后,可以稱之為:分析師?!?
牧星辰:“所以團(tuán)隊(duì)配置只是第一步,牧氏分析法才是重中之重。熟知異獸習(xí)性,推測(cè)異獸棲息地,利用沿路的環(huán)境信息,反推異獸近期動(dòng)向,再利用環(huán)境,找出異獸弱點(diǎn),制定獵殺計(jì)劃”
牧星辰口干舌燥地講了一個(gè)小時(shí),“大概就是這樣,等我回去再整理整理,弄一份資料出來,方便你們研究。按我說的做,你們明天肯定能及格。”
牧星辰話落,臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
等散場(chǎng)后,李副教官找到牧星辰,“既然你要整理,干脆就寫一本書,公開發(fā)表?!?
牧星辰:“教官,你也認(rèn)同我的觀點(diǎn)?”
李副教官:“想法不錯(cuò),只是有些地方還不完善,軍方團(tuán)隊(duì)也就罷了,畢竟軍校提供了大量高學(xué)歷的指揮官可以成為你說的分析師,可是民間呢?民間的獵殺團(tuán)隊(duì)去哪里找那樣優(yōu)質(zhì)的分析師?”
“當(dāng)下的主流觀點(diǎn)之所以是主流,就是因?yàn)樗韵露?,從民間到軍方一應(yīng)貫通。”
牧星辰想了想,點(diǎn)點(diǎn)頭,“教官你說的沒錯(cuò),民間的確是沒有辦法得到優(yōu)質(zhì)的分析師,但我的分析法他們都可以學(xué)。我明白了,分析法不應(yīng)該狹隘地只面向分析師,應(yīng)該讓所有隊(duì)員都能理解,那就要寫得再通俗易懂些”
牧星辰陷入沉思。
“你好好想想吧,”李副教官走了。
陳教官來找李副教官,見到李副教官臉上帶笑,“副隊(duì),你笑什么?”
李副教官道:“給牧星辰那小刺頭找了點(diǎn)事兒做,她那小腦瓜閑下來一準(zhǔn)要搞事?!?
陳教官比了個(gè)大拇指,果然姜還是老的辣。
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這天晚上,剛睡下仿佛沒多久,集合哨聲突然響起。
牧星辰猛得從夢(mèng)中驚醒,看了眼時(shí)間,這個(gè)點(diǎn)集合,必然是又要獵殺幽靈梟了。
牧星辰想起資料上看到過,幽靈梟一般5-8天出現(xiàn)一次,上次獵殺幽靈梟正好是一個(gè)周之前的事情。
集合時(shí)間有限,牧星辰得抓緊時(shí)間,都跳下樹了,不知道想起什么,轉(zhuǎn)頭回去拿了什么東西,邊往口袋里塞邊往集合地跑。
到底耽誤了一些時(shí)間,牧星辰基本上是最后一個(gè)出現(xiàn)在集合地的,踩著最后一秒集合線站到了隊(duì)伍里。
好險(xiǎn)。
教官瞥了牧星辰一眼,沒說什么,整隊(duì)、報(bào)數(shù)、再整隊(duì),然后開始發(fā)布今晚的任務(wù)。
沒錯(cuò),又是獵殺幽靈梟,不過因?yàn)椴皇堑谝淮潍C殺了,所以教官這次發(fā)布的任務(wù)是每人至少獵殺幽靈梟400只。
軍校生一聽這個(gè)數(shù),就是倒抽一口氣,400只!
要知道上次排名第二的雷i也才獵殺了420只。
可是教官的命令不容置疑,“每次獵殺幽靈梟數(shù)量最后累計(jì)起來,總數(shù)量排名第一將獲得基地的獎(jiǎng)勵(lì)?!?
牧星辰瞇起眼睛,很兇地盯著上次獵殺了653只幽靈梟的白孤雪,第!一!是!她!的!
白孤雪察覺牧星辰視線,只回了一個(gè)曬笑。
這是挑釁吧,挑釁吧,挑釁吧?
他將為他的挑釁付出代價(jià),就一直讓他當(dāng)千年老二好了。
軍校生們裝備完畢,這次他們來到了平川森林西側(cè)的一個(gè)村莊附近。
整個(gè)村莊上空都被黑壓壓的幽靈梟覆蓋,幽靈梟陰森詭異的叫聲在這個(gè)村莊上空響起,是可以直接用于恐怖片取景的畫面。
可是這么恐懼,沒有人敢開燈,只有村民恐懼的哭聲從村莊里傳來。
這群可惡的幽靈梟!
軍校生們第一次直面異獸對(duì)人類的侵害,心中的憤怒與責(zé)任感飆升。
他們握緊手中的武器,不需要教官發(fā)號(hào)施令,就主動(dòng)踩著飛行板飛至上空,與幽靈梟戰(zhàn)斗起來。
比起第一次因?yàn)槠@酆桶胍贡缓捌鸬膮挓]精神,這一次軍校生們目光也更為堅(jiān)毅,出刀更為堅(jiān)定,清醒而充滿力量。
這種情況下,軍校生們不會(huì)再吝惜異能的使用,可一旦白孤雪雷i司耀宸蘭恩使用異能,牧星辰將不再占有任何優(yōu)勢(shì),目前除了不能動(dòng)用的右手,她并無強(qiáng)悍的群攻性異能力可以與幾人匹敵。
白孤雪長(zhǎng)戟一出,異能加持,金色光芒掃過,就有幾十只幽靈梟被殺死。
司耀宸長(zhǎng)劍揮舞,速度竟然也沒有遜色白孤雪多少。
蘭恩的異能是編號(hào)01的穹天玉樹的下階編號(hào)13的擎天樹。
皇室基因的異能只要不是變異異能,就都是強(qiáng)輔強(qiáng)攻。
前排高階輔助異能基本上都是這樣,除了強(qiáng)輔助這個(gè)主要屬性,必然還有攻擊或者防御的次屬性。
因此蘭恩歸屬是輔助系,相對(duì)來說沒有其他s那么強(qiáng)勢(shì)。
雷i這邊更絕,獵殺幽靈梟這一任務(wù)就像是為雷i量身定。
之前他拿第二名是因?yàn)闆]有使用異能力,可雷i的異能力05的地獄之火,是可以直接燒灼靈魂而保持肉身不壞的變態(tài)異能,既然靈魂可以燒灼,那幽靈狀態(tài)必然也可以。
雷i所到之處不論是幽靈狀態(tài)還是實(shí)體狀態(tài)的幽靈梟全部化為灰燼。
牧星辰心沉了下,她或許可以超越白孤雪的速度,可是恐怕沒有辦法超越雷i的獵殺速度。
不過幸好,她早有準(zhǔn)備。
牧星辰從口袋里掏出一個(gè)小袋子,里面裝著一些白色粉末,捏了一把往空中一撒。
風(fēng)吹過,白色粉末細(xì)密地纏在周圍幽靈梟的身上,沾染上白色粉末的幽靈梟突然發(fā)出凄厲哀嚎。
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