今晚沒有特殊環(huán)境模擬訓(xùn)練，原本的計(jì)劃是在大禮堂觀看帝國(guó)紀(jì)錄片，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。通常情況是由路教官主持一邊放映，在關(guān)鍵的點(diǎn)暫停紀(jì)錄片進(jìn)行解說講解。
每次觀看影片的時(shí)候，為表尊重，也為以身作則，所有教官都在場(chǎng)，就連總教官――總是事務(wù)忙碌的席少將也是盡量出席，有時(shí)也會(huì)上臺(tái)跟他們分享戰(zhàn)場(chǎng)的經(jīng)歷。
可是今晚，還有10分鐘就開始放映了，教官們竟然沒出現(xiàn)。
軍校生們正好奇呢，為什么今天晚上教官們都沒有來，是不是基地有什么突發(fā)事件？氣氛正躁動(dòng)的時(shí)候，牧星辰從門口走了進(jìn)來。
“總隊(duì)，你怎么才來？”有人朝牧星辰招手，讓牧星辰趕緊過來，不然等會(huì)教官進(jìn)來時(shí)發(fā)現(xiàn)牧星辰還沒坐下要臭臉了。
牧星辰卻沒有往b612的方向走去，而是直直走向講臺(tái)，上去調(diào)試設(shè)備。
“什么情況，牧神？教官不來了，讓你放映？”
牧星辰?jīng)]回答，因?yàn)橄乱幻?，大熒幕上突然出現(xiàn)了一張ppt，上面一排大字牧氏狩獵法。
場(chǎng)下一片嘩然。
雷i：“牧星辰，什么情況？不是說去圖書館嗎？”
其他三個(gè)人也是一臉不解。
牧星辰摸了摸鼻子，“我去跟教官報(bào)備，教官懷疑我要聚眾搞事情，讓我到大禮堂來講?！?
牧星辰說著往后看了一眼，眾人不自覺跟著牧星辰的視線看去，頓時(shí)一僵，這才發(fā)現(xiàn)一直坐在第一排的教官不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在最后一排。
一整排面無表情的教官像是一整排的‘□□大炮’的攝像頭直直地監(jiān)視著下面所有學(xué)生，這可怕的壓迫感。
大概上次的蹦迪事件也給老師留下心理陰影了吧，總是覺得他們要搞事情，特別是與牧星辰這個(gè)刺頭相關(guān)，更是任何一個(gè)舉動(dòng)都不放過。
軍校生們訕訕地轉(zhuǎn)回頭去，正襟危坐，如芒在背。
牧星辰頂著教官們給的莫大的壓力輕咳一聲，“那什么，我們開始吧。”
“我今天在這里主要是想跟大家分享一下，b612能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)刷滿3000分的秘訣。我給她起了個(gè)名字叫――牧氏狩獵法?！?
牧氏狩獵法。
上次被牧神智商支配的恐懼還是在模擬作戰(zhàn)系統(tǒng)直播的時(shí)候，同樣的場(chǎng)景，仿佛要再次降臨了。
“大家已經(jīng)基本掌握做足功課，精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)，再通過異獸的習(xí)性去推測(cè)異獸所在位置來尋找異獸的方法?！?
“但是這個(gè)方法有個(gè)缺陷大家也發(fā)現(xiàn)了，異獸是活的，行蹤是變動(dòng)的，經(jīng)常出現(xiàn)找到了異獸棲息地卻撲了個(gè)空的狀況，那這個(gè)問題該怎么解決呢？”
“為了提高效率，降低撲空概率，我提出了牧氏狩獵法。”
“首先，牧氏狩獵法的團(tuán)隊(duì)配置與當(dāng)下所有的以指揮官、主攻手、輔助攻手的團(tuán)隊(duì)體系不同，牧氏狩獵法的團(tuán)隊(duì)配置是1名斥候、2名分析師、1-2主攻手、2-4輔攻手?！?
這個(gè)學(xué)生擁有一副聰明的頭腦教官們?cè)缇陀兴?，并且為她天馬行空的想法和驚人的鼓動(dòng)力感到頭疼不已，現(xiàn)在，牧星辰終于將這聰明的頭腦用于交流學(xué)習(xí)，讓教官的臉色好了很多，甚有種松了一口氣的感覺。
而聽到牧星辰提出的理論后，教官們不禁正襟危坐，這個(gè)團(tuán)隊(duì)配置的確與當(dāng)下主流團(tuán)隊(duì)配置不同。
果然牧星辰提出這個(gè)配置之后，就有學(xué)生舉手提出提問，“若是六人小隊(duì)，斥候與分析師占去三個(gè)席位，只剩下三個(gè)攻擊手，輸出是否有些弱勢(shì)？人員配置是否略顯浪費(fèi)？”
現(xiàn)在的情況下，5-6人是小團(tuán)隊(duì)，9-12人是大團(tuán)隊(duì)，大小團(tuán)隊(duì)的人數(shù)不同，當(dāng)然目標(biāo)效益也不同，依照當(dāng)下的主流觀點(diǎn)來看，哪怕是在9人隊(duì)伍中，占去三個(gè)席位也是有些浪費(fèi)。
牧星辰搖頭，“若是人員多余，可以減少輔攻手?！?
什么？
也就是在牧星辰的團(tuán)隊(duì)體系里，可以被減少的輔攻手地位并不重要。
牧星辰道：“在牧氏團(tuán)隊(duì)體系里，核心番位我會(huì)給到分析師，次位是斥候，第三位是主攻手，最后則是輔攻手?！?
“在計(jì)算輸出時(shí)你們是否忽視了斥候、分析師的作用？雖然他們的攻擊并不如主攻手和輔攻手那樣強(qiáng)勢(shì)，但也是不可缺少的輸出力量?！?
??
??“在我的團(tuán)隊(duì)模式里，講求的是找到異獸的弱點(diǎn)，利用環(huán)境制定合理的作戰(zhàn)方案，聚合團(tuán)隊(duì)的力量以最小的代價(jià)獲得最大的效益，而不是當(dāng)下流行的整個(gè)團(tuán)隊(duì)配合主攻手個(gè)人進(jìn)行攻擊?！?
軍校生聽明白了，“也就是說，不再是團(tuán)隊(duì)為主攻手服務(wù)，而是所有人為團(tuán)隊(duì)服務(wù)?！?
牧星辰點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)?！?
“主攻手不再負(fù)責(zé)絕對(duì)的輸出，那么團(tuán)隊(duì)的整體配合就非常重要，分析師的分析和戰(zhàn)略制定就成了關(guān)鍵?！?
軍校生：“牧神！那你這個(gè)分析師不就是指揮官嗎？”
牧星辰搖搖頭，“具有足夠知識(shí)儲(chǔ)備、敏銳洞察力和優(yōu)秀思辨力三個(gè)特質(zhì)的指揮官在學(xué)習(xí)并掌握我的分析法則之后，可以稱之為：分析師?！?
牧星辰：“所以團(tuán)隊(duì)配置只是第一步，牧氏分析法才是重中之重。熟知異獸習(xí)性，推測(cè)異獸棲息地，利用沿路的環(huán)境信息，反推異獸近期動(dòng)向，再利用環(huán)境，找出異獸弱點(diǎn)，制定獵殺計(jì)劃”
牧星辰口干舌燥地講了一個(gè)小時(shí)，“大概就是這樣，等我回去再整理整理，弄一份資料出來，方便你們研究。按我說的做，你們明天肯定能及格。”
牧星辰話落，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
等散場(chǎng)后，李副教官找到牧星辰，“既然你要整理，干脆就寫一本書，公開發(fā)表?！?
牧星辰：“教官，你也認(rèn)同我的觀點(diǎn)？”
李副教官：“想法不錯(cuò)，只是有些地方還不完善，軍方團(tuán)隊(duì)也就罷了，畢竟軍校提供了大量高學(xué)歷的指揮官可以成為你說的分析師，可是民間呢？民間的獵殺團(tuán)隊(duì)去哪里找那樣優(yōu)質(zhì)的分析師？”
“當(dāng)下的主流觀點(diǎn)之所以是主流，就是因?yàn)樗韵露?，從民間到軍方一應(yīng)貫通。”
牧星辰想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，“教官你說的沒錯(cuò)，民間的確是沒有辦法得到優(yōu)質(zhì)的分析師，但我的分析法他們都可以學(xué)。我明白了，分析法不應(yīng)該狹隘地只面向分析師，應(yīng)該讓所有隊(duì)員都能理解，那就要寫得再通俗易懂些”
牧星辰陷入沉思。
“你好好想想吧，”李副教官走了。
陳教官來找李副教官，見到李副教官臉上帶笑，“副隊(duì)，你笑什么？”
李副教官道：“給牧星辰那小刺頭找了點(diǎn)事兒做，她那小腦瓜閑下來一準(zhǔn)要搞事?！?
陳教官比了個(gè)大拇指，果然姜還是老的辣。
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這天晚上，剛睡下仿佛沒多久，集合哨聲突然響起。
牧星辰猛得從夢(mèng)中驚醒，看了眼時(shí)間，這個(gè)點(diǎn)集合，必然是又要獵殺幽靈梟了。
牧星辰想起資料上看到過，幽靈梟一般5-8天出現(xiàn)一次，上次獵殺幽靈梟正好是一個(gè)周之前的事情。
集合時(shí)間有限，牧星辰得抓緊時(shí)間，都跳下樹了，不知道想起什么，轉(zhuǎn)頭回去拿了什么東西，邊往口袋里塞邊往集合地跑。
到底耽誤了一些時(shí)間，牧星辰基本上是最后一個(gè)出現(xiàn)在集合地的，踩著最后一秒集合線站到了隊(duì)伍里。
好險(xiǎn)。
教官瞥了牧星辰一眼，沒說什么，整隊(duì)、報(bào)數(shù)、再整隊(duì)，然后開始發(fā)布今晚的任務(wù)。
沒錯(cuò)，又是獵殺幽靈梟，不過因?yàn)椴皇堑谝淮潍C殺了，所以教官這次發(fā)布的任務(wù)是每人至少獵殺幽靈梟400只。
軍校生一聽這個(gè)數(shù)，就是倒抽一口氣，400只！
要知道上次排名第二的雷i也才獵殺了420只。
可是教官的命令不容置疑，“每次獵殺幽靈梟數(shù)量最后累計(jì)起來，總數(shù)量排名第一將獲得基地的獎(jiǎng)勵(lì)?！?
牧星辰瞇起眼睛，很兇地盯著上次獵殺了653只幽靈梟的白孤雪，第！一！是！她！的！
白孤雪察覺牧星辰視線，只回了一個(gè)曬笑。
這是挑釁吧，挑釁吧，挑釁吧？
他將為他的挑釁付出代價(jià)，就一直讓他當(dāng)千年老二好了。
軍校生們裝備完畢，這次他們來到了平川森林西側(cè)的一個(gè)村莊附近。
整個(gè)村莊上空都被黑壓壓的幽靈梟覆蓋，幽靈梟陰森詭異的叫聲在這個(gè)村莊上空響起，是可以直接用于恐怖片取景的畫面。
可是這么恐懼，沒有人敢開燈，只有村民恐懼的哭聲從村莊里傳來。
這群可惡的幽靈梟！
軍校生們第一次直面異獸對(duì)人類的侵害，心中的憤怒與責(zé)任感飆升。
他們握緊手中的武器，不需要教官發(fā)號(hào)施令，就主動(dòng)踩著飛行板飛至上空，與幽靈梟戰(zhàn)斗起來。
比起第一次因?yàn)槠＠酆桶胍贡缓捌鸬膮挓]精神，這一次軍校生們目光也更為堅(jiān)毅，出刀更為堅(jiān)定，清醒而充滿力量。
這種情況下，軍校生們不會(huì)再吝惜異能的使用，可一旦白孤雪雷i司耀宸蘭恩使用異能，牧星辰將不再占有任何優(yōu)勢(shì)，目前除了不能動(dòng)用的右手，她并無強(qiáng)悍的群攻性異能力可以與幾人匹敵。
白孤雪長(zhǎng)戟一出，異能加持，金色光芒掃過，就有幾十只幽靈梟被殺死。
司耀宸長(zhǎng)劍揮舞，速度竟然也沒有遜色白孤雪多少。
蘭恩的異能是編號(hào)01的穹天玉樹的下階編號(hào)13的擎天樹。
皇室基因的異能只要不是變異異能，就都是強(qiáng)輔強(qiáng)攻。
前排高階輔助異能基本上都是這樣，除了強(qiáng)輔助這個(gè)主要屬性，必然還有攻擊或者防御的次屬性。
因此蘭恩歸屬是輔助系，相對(duì)來說沒有其他s那么強(qiáng)勢(shì)。
雷i這邊更絕，獵殺幽靈梟這一任務(wù)就像是為雷i量身定。
之前他拿第二名是因?yàn)闆]有使用異能力，可雷i的異能力05的地獄之火，是可以直接燒灼靈魂而保持肉身不壞的變態(tài)異能，既然靈魂可以燒灼，那幽靈狀態(tài)必然也可以。
雷i所到之處不論是幽靈狀態(tài)還是實(shí)體狀態(tài)的幽靈梟全部化為灰燼。
牧星辰心沉了下，她或許可以超越白孤雪的速度，可是恐怕沒有辦法超越雷i的獵殺速度。
不過幸好，她早有準(zhǔn)備。
牧星辰從口袋里掏出一個(gè)小袋子，里面裝著一些白色粉末，捏了一把往空中一撒。
風(fēng)吹過，白色粉末細(xì)密地纏在周圍幽靈梟的身上，沾染上白色粉末的幽靈梟突然發(fā)出凄厲哀嚎。
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