左開(kāi)宇聽(tīng)到這些話，他就說(shuō)：“好吧，我提一點(diǎn)我的個(gè)人意見(jiàn)?！?

    樊天保趕忙拿起筆來(lái)，準(zhǔn)備記錄。

    左開(kāi)宇說(shuō)：“教育領(lǐng)域，最重要的是學(xué)生，以學(xué)生為本?！?

    “同時(shí)，師資力量也不能缺乏?！?

    “若是蒙書(shū)記下來(lái)視察，他應(yīng)該主要是看學(xué)生?！?

    “所以，在學(xué)生方面，要加強(qiáng)學(xué)生的餐食營(yíng)養(yǎng)，還有是學(xué)生校舍問(wèn)題，再是學(xué)生上下學(xué)的安全問(wèn)題，以及學(xué)校班級(jí)的問(wèn)題。”

    “餐食營(yíng)養(yǎng)上，我想現(xiàn)在我們縣的各學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)都是達(dá)標(biāo)的吧。”

    “那就是校舍問(wèn)題，這段時(shí)間，立刻對(duì)全縣的校舍進(jìn)行檢修，若是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立刻上報(bào)，該搬出來(lái)的搬出來(lái)，該重建的重建，該修補(bǔ)的修補(bǔ)?！?

    “最后就是上下學(xué)的安全問(wèn)題，最近很多地方都有拐賣(mài)兒童的現(xiàn)象，特別是農(nóng)村地區(qū)，通信不發(fā)達(dá)，一個(gè)陌生人，給出一顆糖，一個(gè)玩具就能拐走一個(gè)小孩子?！?

    “這樣的現(xiàn)象太普遍了，若是不注重，不加強(qiáng)宣傳工作，不加強(qiáng)教育工作，就是最大的安全隱患?！?

    “最后是班級(jí)問(wèn)題，班級(jí)問(wèn)題是在班級(jí)人數(shù)上，每個(gè)班級(jí)的人數(shù)是否超標(biāo)，這些都是問(wèn)題?！?

    說(shuō)完，左開(kāi)宇就盯著樊天保。

    樊天保不由咽了口唾沫。

    這也太多了吧。

    他不由看著杜品德。

    杜品德還以為左開(kāi)宇會(huì)務(wù)虛的提出一些意見(jiàn)來(lái)，卻沒(méi)想到左開(kāi)宇提出的意見(jiàn)都是實(shí)打?qū)嵉膯?wèn)題，這要是逐個(gè)去落實(shí)，去改進(jìn)，那得花費(fèi)多長(zhǎng)的時(shí)間啊。

    杜品德想了想，說(shuō)：“開(kāi)宇同志啊，你提出的這些意見(jiàn)大體我都同意?！?

    “也都很關(guān)鍵，是重要問(wèn)題?！?

    “只是開(kāi)宇同志，你提到的校舍問(wèn)題，這可是一個(gè)巨大工程啊，若是現(xiàn)在去檢修全縣學(xué)校的校舍安全，時(shí)間不來(lái)及啊?！?

    左開(kāi)宇聽(tīng)罷，直接問(wèn)杜品德：“杜縣長(zhǎng)，什么叫時(shí)間來(lái)不及呢?！?

    “是來(lái)不及應(yīng)付蒙書(shū)記呢，還是來(lái)不及檢修??？”

    “若是應(yīng)付蒙書(shū)記，的確是來(lái)不及的，畢竟校舍檢修工程首先要錢(qián)，其次是需要時(shí)間?！?

    “可如果是來(lái)不及檢修，這就是無(wú)稽之談，只要政府下定決心檢修學(xué)校的校舍，就沒(méi)有來(lái)不及的?！?

    杜品德聽(tīng)到左開(kāi)宇這番話后，臉色瞬間變了。

    他沒(méi)想到左開(kāi)宇說(shuō)得這么直白，直接讓他當(dāng)著眾人的面下不來(lái)臺(tái)。

    左開(kāi)宇則是很自若的看著杜品德，不是讓我提意見(jiàn)嘛，我倒是有意見(jiàn)提，就是不知道你這個(gè)政府縣長(zhǎng)有沒(méi)有魄力來(lái)接下我這些意見(jiàn)。

    “開(kāi)宇同志啊，自然不是應(yīng)付省委蒙書(shū)記，我是擔(dān)心蒙書(shū)記看到因?yàn)樗麃?lái)我們才檢修，他會(huì)生氣啊，說(shuō)我們臨時(shí)抱佛腳??！”

    杜品德低笑著回應(yīng)左開(kāi)宇。

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