眾人全都看向戴嬌嬌，戴嬌嬌卻不緊不慢地也拿出了一疊草稿。

“彭隊長，她有幾張草稿就能證明是她的了嗎？我也有草稿，請您看看！”

南喬：“……”

不僅偷她的劇本，連草稿也偽造？

彭珍看了戴嬌嬌的草稿，也能看出來她對故事的構(gòu)思，和細節(jié)的修改等等。

一時間，她不好做評判，只能帶著南喬和戴嬌嬌一塊去團長辦公室。

鄭明陽聽說發(fā)生的事，很是驚訝，“還有這樣的事？你們倆能想到一塊去？”

“鄭團長，本來劇本就是我寫出來的，是她剽竊了我的?！?

這個年代沒有共腦之說，但南喬可以肯定，戴嬌嬌的劇本就是她的。

戴嬌嬌據(jù)理力爭，“鄭團，明明是我自已寫的，是她要誣賴我！”

兩份證據(jù)在，確實不好判斷劇本屬于誰的，反而劇本是戴嬌嬌的字跡，更能傾向于她。

鄭明陽掃視南喬和戴嬌嬌，臉色嚴肅道，“你們要知道，剽竊和誣賴的后果是什么，想清楚了嗎？”

兩人都點頭，誰也不服誰。

鄭明陽又問，“除了草稿，你們在創(chuàng)作期間，還有沒有其他人能夠證明劇本是你們本人寫出來的？”

戴嬌嬌想了想回答，“我是在宿舍寫的，我的舍友都能證明?！?

“彭隊，去把戴嬌嬌的舍友都叫來。”

鄭明陽為人公正，遇到問題，解決問題，絕不含糊。

戴嬌嬌的幾個舍友過來，鄭明陽詢問幾人，“關(guān)系重大，你們要慎重回答，要是有作假偽造，查出來可要重罰的！”

舍友1：“鄭團，我看到戴嬌嬌在宿舍寫劇本，但內(nèi)容我沒看見。”

舍友2：“鄭團，我也看見戴嬌嬌寫東西，我問她寫什么，她說寫舞蹈團劇本?！?

舍友3：“我們都知道她寫劇本，不過她說沒完成之前，不方便透露，怕泄密?！?

“好！”

鄭明陽了解過情況，又詢問南喬，“南喬，你有沒有其他證據(jù)補充？”

“我有！”

南喬把女兒拉出來，“我女兒就是我的證據(jù)！”

鄭明陽看向周南初，兇悍的一張臉，頓時變得柔和起來，“小初初，你看到你媽媽寫劇本啦？”

“看到啦！我媽媽熬夜寫呢！好辛苦的！寫好還讀給我聽了?！敝苣铣趸卮?。

部隊里的人都知道周南初有個過耳不忘的好記性，鄭明陽更知道。

他當(dāng)即就說，“好，既然你媽媽都讀給你聽了，你能記得內(nèi)容嗎？”

“記得！”

“伯伯現(xiàn)在要考考你！”

鄭明陽翻開劇本，找出其中一段，“我念上一段對話，你回答下一段，好不好？”

“好?！敝苣铣觞c點頭。

鄭明陽從中隨便選出一段對話，讀了上句，周南初清晰地回答出下一句，一字不差。

又問了幾句，全都能對答如流。

甚至小丫頭還能聲情并茂地重復(fù)出來一整段的內(nèi)容。

“不錯不錯！”

鄭明陽稱贊孩子，又用同樣的方式詢問戴嬌嬌，“戴嬌嬌，我也考考你，你要是能像初初一樣回答出來，我就相信你，但如果你回答不出來內(nèi)容，那么，這件事就要好好調(diào)查一番了?！?