徐玉看著，不自覺的流了一頭的汗水。

她看了會兒，咬著牙說道：“是異種器官移植！”

我笑了，在場的英語老師也笑了。

其實不知道這種長單詞是非常正常的，但尷尬的是徐鈺先前故意用長單詞為難沈梔。

作為學生的我答上來了，作為老師的她卻說錯了，著實有些打臉。

聽到他們的笑聲，徐玉便知道自己說錯了，慌亂的改口道，“我說錯了，那應該是血管緊縮！”

沈慕白冷冷說道“林主任，你們學校的老師看來知識儲備并不是很足，她這樣的水平，我很懷疑她到底能不能勝任這份工作。

徐玉臉色一下變得慘白，她看到沈梔對著她笑著，我一字一句的說道：“這個單詞的真正意思是——反對教會與國家分開學說?！?

沒有人懷疑沈梔的英語成績是作假的了，能夠認識這么多高級詞匯，英語考個滿分也不足為奇。

第二個檢測的是文綜。

地理、政治、歷史老師分別出了幾道題給我。

我只是看了一眼，隨后啟唇，說出的答案完整又流暢，和正確答案幾乎差不多，但還有比正確答案更加簡潔。

“在書上，也給出了詳細的解釋，在書上的38頁和76頁?！?

在場的老師都震驚得說不出話來，塊連忙去翻書，結(jié)果我說的一字不差。

就憑借著這份驚人的記憶力，文綜考個293完全不是難事。

語文老師沒有什么好測的，到現(xiàn)在他們都已經(jīng)相信了沈梔的成績是真實的。

盡管讓人覺得不可思議。

數(shù)學老師比誰都激動，自告奮勇道：“哎哎哎，沈梔同學，我題都已經(jīng)給你出好了！你快來做做?！?

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