書房的門，“吱呀”一聲，被猛地從里面拉開。

顧承頤控制著輪椅，以一種前所未有的迅疾速度滑了出來。

他的臉上，還殘留著被強行打斷思路后的一絲微慍，眉心蹙起的褶皺尚未完全撫平。

但當他看到緊緊抱著孟聽雨、一臉警惕的念念，以及電視屏幕上齊越那張礙眼至極的臉時，所有的情緒都瞬間凝固，化作了深不見底的寒意。

他滑到孟聽雨身邊，動作沒有任何遲疑，伸出手，將念念從孟聽雨的懷里接了過來，穩(wěn)穩(wěn)地抱在自己腿上。

這是一個極具占有意味的姿態(tài)。

一手護著女兒，一手，則悄然無聲地握住了孟聽雨的手。

他的掌心，干燥而溫暖，帶著不容置喙的、沉穩(wěn)的力量。

念念坐在爸爸的腿上，小小的身體立刻找到了安全感。

她像個守護著寶藏的小獸，氣鼓鼓地瞪著電視里那個笑容滿面的齊越。

“爸爸！壞叔叔搶媽媽！念念不喜歡他！”

小孩子的聲音清脆響亮，每一個字都砸在顧承頤的心上。

顧承頤的目光落在女兒氣得通紅的小臉上，他墨色的眼眸里，那片冰冷的湖面下，有什么東西正在悄然碎裂。

念念見爸爸不說話，只是看著自己，小小的眉頭也跟著皺了起來。

她仰起頭，用一種極其認真的語氣，對顧承頤提出了一個直擊靈魂的問題。

“爸爸，你為什么不打跑他？”

她的小手攥著顧承頤胸前的羊絨衫，繼續(xù)用她從早教班學來的道理“指控”道。

“老師說，要保護自己的東西！”

“自己的東西”……

這五個字，像一道微弱卻無比精準的電流，瞬間擊中了顧承頤的神經(jīng)中樞。

他的眼神，在這一刻變得無比幽深。

他垂眸，看著女兒天真又較真的臉。

自己的東西……

孟聽雨和念念，是他的。

這個念頭，以前所未有的清晰和霸道，占據(jù)了他整個大腦。

他一直以來的應對方式，無論是用科研成果進行的降維打擊，還是讓保鏢拒收禮物，都是一種被動的、居高臨下的防守。

他用自己的方式，向世界宣告著主權。

但這種方式，太過于成人化，太過于復雜。

在他的女兒看來，這一切都等于零。

在她三歲的世界里，邏輯簡單而直接：壞人來了，就要把他打跑。

保護，就意味著行動。

而他，沒有“打跑”他。

女兒的話，像一面鏡子，照出了他行為模式里的某種缺陷。

他意識到自己的被動，在女兒看來，就是一種“不作為”。

他，顧承頤，一個能推演宇宙未來的大腦，在“如何保護家人”這道最基礎的題目上，竟然被自己的女兒判定為不及格。

一股陌生的、混雜著挫敗與強烈責任感的情緒，在他的胸腔里翻涌。

他第一次開始反思，自己是不是真的……做得不夠。

不夠直接。

不夠強硬。

不夠讓她和念念，感受到那種最原始、最可靠的安全感。

恰在此時，胡同口傳來一陣輕微的騷動。

顧家的保鏢從外面走進來，面無表情地匯報道：“先生，齊先生的人又來了?！?

顧承頤的眉眼瞬間冷了下來。

“這次是什么？”

“一輛卡車。”