――哈？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？

――?。眶[呢玩呢？

――這不太好吧，校長(zhǎng)是拜托這些人幫助讓孩子多做作業(yè)的，這陳漾直接讓學(xué)生不做作業(yè)，未免也有點(diǎn)......

――特立獨(dú)行也要分個(gè)度吧！

本來(lái)還在嘈雜的學(xué)生們聽(tīng)到陳漾說(shuō)的話后頓時(shí)都安靜下來(lái)了。

瞪圓了圓溜溜的大眼睛看著陳漾，有些不敢相信自己的耳朵。

雖然他們之中大多也都不做作業(yè)，可是自己不做跟老師要免除作業(yè)這可就完全不一樣了。

一個(gè)坐在最后一排的小男孩站起來(lái)，袖子習(xí)慣性地擦了擦鼻涕，一副班級(jí)小霸王的模樣。

“切，我才不信，都是騙人的?！?

其他小孩本來(lái)有些興奮的，在聽(tīng)到小男孩這樣說(shuō)后也立馬逆轉(zhuǎn)了風(fēng)向，開(kāi)始以一種懷疑的態(tài)度看著陳漾。

陳漾真誠(chéng)，“z國(guó)人不騙蒂拉里半島人。”

小男孩看著陳漾這樣真誠(chéng)的模樣，也有些動(dòng)搖了。

“你說(shuō)真的？”

陳漾點(diǎn)頭，“當(dāng)然?！?

見(jiàn)小男孩沒(méi)再提出什么質(zhì)疑，班級(jí)下一秒就爆發(fā)出歡呼聲。

“蕪湖~~”

“沒(méi)有作業(yè)~沒(méi)有作業(yè)~”

陳漾做了一個(gè)噓聲的表情，“不過(guò)――大家需要完成一個(gè)做游戲才能免除作業(yè)?！?

學(xué)生們?cè)俣劝察o下來(lái)。

本來(lái)在聽(tīng)到“不過(guò)”兩個(gè)字他們就已經(jīng)嘴巴快撅上天了，滿臉寫(xiě)著就知道是騙人的。

但后來(lái)又聽(tīng)到“游戲”二字，頓時(shí)那眼睛就亮得跟什么似的，一個(gè)個(gè)在座位上差點(diǎn)蹦起來(lái)。

“好耶好耶！”

國(guó)內(nèi)的小孩可能聽(tīng)到做游戲反應(yīng)不會(huì)那么大，因?yàn)閺男≡诖碳さ碾娮佑螒蜓罩?，他們?duì)線下這種游戲都有些不屑一顧。

但島內(nèi)小孩不一樣，他們甚至根本不知道什么是電子游戲，唯一能接觸的游戲就是斗雞跳繩之類的。

所以他們聽(tīng)到游戲自然是非常激動(dòng)的。

――怎么又來(lái)上游戲了？

――陳漾到底要做什么？

――不了解漾癲的人還在猜他到底要做什么，了解漾癲的人已經(jīng)從床上端坐起來(lái)準(zhǔn)備眼睛都不眨一下看接下來(lái)他的騷操作。

陳漾挑眉。

“今天我們玩的是抽獎(jiǎng)游戲?！?

抽獎(jiǎng)游戲這幾個(gè)字對(duì)于在場(chǎng)的小孩們都是十分新奇且有吸引力的。

教室下的小孩們不僅沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，甚至就連呼吸都放緩了，生怕錯(cuò)過(guò)陳漾的每一個(gè)字。

“我準(zhǔn)備了一個(gè)木盒子，里面有非常多不同的紙條，我們需要班里派一個(gè)代表出來(lái)抽出里面的紙條?！?

“如果攢夠100個(gè)金幣，今天的作業(yè)就全部免除！”

――誒？怎么有點(diǎn)似曾相識(shí)的味道？

下面的小孩們聽(tīng)到陳漾說(shuō)的這話一個(gè)個(gè)驚喜激動(dòng)得不行。

舉手舉得都要從座位蹦起來(lái)了。

“我來(lái)抽！”

“我要抽！”

“選我！”

陳漾掃了一眼全班，“我選個(gè)坐得最端正的學(xué)生。”

小孩們一個(gè)個(gè)坐得都板板正，那脖子長(zhǎng)長(zhǎng)伸著都要伸到天花板了。

陳漾掃了一眼剛才站起來(lái)問(wèn)他是不是真的的那個(gè)小男孩。

很明顯，他是班里的小霸王小大哥，而且在班里說(shuō)話是有分量的，小孩們都會(huì)聽(tīng)他的。

陳漾指了指那個(gè)小男孩，“就你吧。”