螺絲咕姆的速度很快，大黑塔聯(lián)系它沒(méi)多久，它就乘著飛船飛到了黑塔空間站。

與其說(shuō)非常快，倒不如說(shuō)有些迫不及待。

本身與自已研究的課題相符的存在就偏少，現(xiàn)在竟然同時(shí)出現(xiàn)了兩例，而且都和一個(gè)有機(jī)生命體相關(guān)。

這實(shí)在是太值得來(lái)上一趟了。

到達(dá)月臺(tái)之后，螺絲咕姆從飛船上走了下來(lái)。

飛船下，便是等待著的白欒和大黑塔，這次大黑塔倒是親自來(lái)接了。

黑塔女士對(duì)著螺絲咕姆揮了揮手，說(shuō)道：

“好久不見，螺絲咕姆。”

螺絲咕姆語(yǔ)氣溫和的說(shuō)道：

“黑塔，許久不見?！?

“你這次速度很快嘛，才和你說(shuō)沒(méi)幾天就過(guò)來(lái)了？”

“邏輯：無(wú)機(jī)生命體的誕生本就稀少，此次事件貼合我的課題。

結(jié)論：身為學(xué)者應(yīng)當(dāng)向新的問(wèn)題邁步而行?！?

螺絲咕姆看向大黑塔身邊的白欒，開口問(wèn)道：

“黑塔，這就是你和我提到的白欒先生嗎？”

“是啊，我的助理?！?

白欒看向螺絲咕姆，說(shuō)道：

“早上好，螺絲咕姆閣下，很榮幸能和你見面。”

“我亦是如此，白欒先生?！?

螺絲咕姆的語(yǔ)氣里帶著平易近人，開口說(shuō)道：

“事情經(jīng)過(guò)，我已經(jīng)從黑塔那里有所了解。

身為智械生命體，我很高興能看見一位能平等看待機(jī)械與人類的差異，還主動(dòng)探索共存可能的朋友——這樣的觀點(diǎn)在銀河中并不常見?！?

“螺絲咕姆先生過(guò)譽(yù)了。”

但很快，白欒就把寒暄給拋到了一邊，開口道：

“螺絲咕姆先生，我們現(xiàn)在無(wú)比需要您的幫助?！?

白欒如此直球，倒讓螺絲咕姆愣了一下，隨后它輕笑一聲：

“當(dāng)然愿意幫忙，朋友的請(qǐng)求，對(duì)我而也是解開新問(wèn)題的契機(jī)。”

“是這樣的，螺絲咕姆先生，我?guī)椭四穷w星球上智械生命體掌握自我生產(chǎn)技術(shù)，算是幫助它們站穩(wěn)了第一步……

可是更多問(wèn)題緊隨其后……”

隨后白欒有些抓狂的撓了撓自已的頭：

“生產(chǎn)新生智械體的原理是（此處省略幾百字）我和它們商議，將能否感受到情感視為成年的標(biāo)準(zhǔn)?！?

螺絲咕姆在一旁點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)于這點(diǎn)，它也表示贊同。

智械與機(jī)械的區(qū)別，也正是這點(diǎn)。

“我們雖然知道植入火種代碼后新生智械體更容易覺(jué)醒成為智械體，但是卻不知道具體的時(shí)間，所以不知道該將智械體成長(zhǎng)期定義多久。

智械體學(xué)習(xí)方式很特殊，還不知道該怎么對(duì)其進(jìn)行教育以及教材如何編輯。

還要考慮僅僅只是用電子教材進(jìn)行教育，會(huì)不會(huì)過(guò)于死板，影響智械生物產(chǎn)生個(gè)性的進(jìn)度。

智械生命體進(jìn)行實(shí)踐，是否能像有機(jī)生命體一樣積攢經(jīng)驗(yàn)，如果能產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)，這種經(jīng)驗(yàn)是否能數(shù)據(jù)化直接輸入新生智械體中。

同時(shí)一些生產(chǎn)工具與智械生命體很相似，若是一些新生智械體詢問(wèn)自身和工具區(qū)別，如何回答也需要深思熟慮。

還有新生智械體的誕生可以說(shuō)是只要有材料就能進(jìn)行，如何維持人口也成了問(wèn)題……”

白欒如同倒豆子一般，把近期貝塔星文明建設(shè)遇到的難題一一倒了出來(lái)。

這些問(wèn)題困擾白欒許久，白欒絞盡腦汁，卻沒(méi)有半點(diǎn)思路。

有句古話叫子非魚，安知魚之樂(lè)，這句話用來(lái)形容白欒的處境，剛剛好。

他又不是智械生命，讓他幫智械文明構(gòu)建屬于他們的社會(huì)形態(tài)，自然是有些為難他了。

螺絲咕姆聽著白欒說(shuō)這些，再配上白欒略顯抓狂的表情，輕笑一聲：

“能提出這些問(wèn)題，說(shuō)明你真正參與了文明的誕生過(guò)程，它們也曾困擾我很久。

如果你們需要，我可以分享螺絲星的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們雙方都是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！?

“真的??？那可太好了……”