“除了肝臟移植，就沒有其他辦法了嗎？”

李老師問宋思銘。

宋思銘搖搖頭。

李老師沉默。

“不過，祝主任也沒說，最后一定會發(fā)展為肝硬化，肝衰竭，再觀察幾天，說不定有奇跡出現(xiàn)，常規(guī)治療就能控制住?！?

宋思銘旋即安慰李老師。

當(dāng)然，這也是一種自我安慰。

但“奇跡”這個詞用出來，證明宋思銘并沒有抱太大希望。

“希望吧！”

李老師也知道，當(dāng)下只能是走一步看一步。

“李老師，你這幾天沒休息好吧？”

宋思銘進(jìn)病房前，問了護(hù)士站的護(hù)士，李老師這幾天都沒離開病房，盡管，他給了李老師自家的鑰匙，李老師可以去那休息。

“別人看著陳明澤，我不放心?！?

李老師回答道。

“但該休息也得休息，不能你一個人，一直釘在這里?！?

宋思銘突然想起，青山市有一個公益組織，名叫愛心行動社，發(fā)起人是市委宣傳部的一位科長。

愛心行動社的志愿者，這些年，幫助了不少孤兒。

而陳明澤的情況，肯定是符合愛心行動社的幫扶標(biāo)準(zhǔn)的。

宋思銘當(dāng)即就拿出手機(jī)。

“柴科長嗎？”

“我是宋思銘?！?

電話很快接通。

柴科長名為柴子平，市委宣傳部文明創(chuàng)建科的科長，愛心行動社的創(chuàng)始人兼社長。

宋思銘剛調(diào)到市委辦的時候，知道愛心行動社的存在，也加入其中，但由于工作忙，一共也參加過幾次愛心活動。

宋思銘自己都覺得慚愧。

“宋鄉(xiāng)長，有什么指示？”

柴子平回道。

“柴科長，您別開玩笑了。我哪有資格指示您。”

“我是向您求助的?！?

宋思銘說道。

“向我求助？不會吧？”

據(jù)柴子平所知，宋思銘可是幾位市領(lǐng)導(dǎo)面前的紅人，連他們宣傳部的部長都經(jīng)常性地夸獎宋思銘，而且，宋思銘又在王寨鄉(xiāng)，搞出了青山古城。

他實(shí)在想不出，自己一個小科長，能怎么幫助宋思銘。

“是這樣的，我們鄉(xiāng)有一個孤兒，名叫陳明澤，生了重病……”

宋思銘將陳明澤的情況，跟柴子平仔細(xì)地講了講，最后說道：“他的班主任李老師已經(jīng)在醫(yī)院日夜守護(hù)好幾天了，我尋思著，咱們愛心行動社，能不能安排幾位志愿者，幫忙照顧一下孩子，讓李老師休息一下?！?

“沒問題?！?

“肯定能安排?！?

“這樣，宋鄉(xiāng)長，你把李老師的電話發(fā)給我，我直接讓志愿者和李老師聯(lián)系。”

柴子平毫不猶豫地回答道。

“柴科長，你也不要勉強(qiáng)，如果沒有人手，我再想其他辦法?！?

生怕柴子平是顧忌自己的身份才答應(yīng)，宋思銘補(bǔ)充道。

“放心吧，愛心行動社最不缺的就是人手?！?

“孩子是孤兒，又是這種情況，就算沒有你宋鄉(xiāng)長打招呼，我們該幫也是幫。”

柴子平說道。