學(xué)武？

武學(xué)奇才？

在場(chǎng)的眾人咀嚼著兩個(gè)詞語(yǔ)，總覺(jué)得怪怪的，好像如此人物不應(yīng)該出現(xiàn)在義興市里，至少不應(yīng)該是在梁渠身上。

他是誰(shuí)？

孤兒。

一個(gè)任何時(shí)代都異常沉重的身份。

除了賣(mài)身求條活路，絕大部分都成了乞丐，在某個(gè)冬天默默餓死。

梁家父子本就過(guò)得不好，不少鄰居都對(duì)梁大江這個(gè)鰥夫的過(guò)世記憶猶新，死后不至于草席裹尸，但也僅買(mǎi)了一口薄皮棺材，草草埋在了后山，立了一塊木碑。

梁大江捕魚(yú)技術(shù)也相當(dāng)一般，家中除了遺留下來(lái)的一艘好船，連張漁網(wǎng)都沒(méi)有，身為其子的梁渠自然不會(huì)強(qiáng)到哪去。

唯一算得上好的，或許就是梁渠長(zhǎng)得不錯(cuò)，可這世道，一個(gè)男娃子長(zhǎng)得再好看，都不會(huì)有人會(huì)上門(mén)提親，更吃不飽飯。

可瞧見(jiàn)狼狽逃竄的三兄弟，似乎只能這樣解釋。

大家面面相覷。

本以為梁渠最后的道路與那些孤兒無(wú)異，要么賣(mài)身，要么乞討，沒(méi)料到現(xiàn)在竟是與所有人想得不同，脫胎換骨一般。

先是捕魚(yú)捕得好，每日魚(yú)獲都有近百文，后來(lái)更是一舉抓到了寶魚(yú)，還是好寶魚(yú)，一條賣(mài)出兩條的價(jià)，如今看來(lái)，那賣(mài)魚(yú)得來(lái)的錢(qián)就是被他用來(lái)學(xué)武去了。

讀書(shū)，練武，向來(lái)是普通人出人頭地最好的兩條路子。

讀書(shū)暫且不論，學(xué)武，距離眾人并不遙遠(yuǎn)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)也聽(tīng)過(guò)，可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)鄉(xiāng)里哪個(gè)人靠學(xué)武出人頭地的。

學(xué)完回來(lái)幫自家占住河口，多澆兩畝地，多捕兩網(wǎng)魚(yú)都做不到，白白糟踐錢(qián)。

反倒是這梁渠，好似學(xué)出了名堂。

不管如何，能到今天這一步，都證明了梁渠與常人不太一樣，有人開(kāi)始出聲恭維。

“阿水出息了，以后是要當(dāng)老爺?shù)娜肆?。?

“真成了武師，可不要忘記我們這些鄰居們吶?！?

“是極是極，成了武師，我讓我兒子也跟你學(xué)！”

梁渠望著眾人的反應(yīng)，并沒(méi)有多高興，只說(shuō)是自己運(yùn)道好。

說(shuō)出自己習(xí)武的事，也只是不想再有無(wú)賴(lài)三天兩頭上門(mén)了，因此告訴大家兩個(gè)信息。

一，我沒(méi)錢(qián)了，都拿去練武交學(xué)費(fèi)了。

二，我有學(xué)武的天賦，你們想來(lái)打秋風(fēng)，先掂量掂量。

當(dāng)然，還有一個(gè)目的，以后他的變化會(huì)越來(lái)越大，到時(shí)候別問(wèn)，問(wèn)就是習(xí)武。

什么，你問(wèn)別人怎么沒(méi)這番變化，別人有我這么優(yōu)秀的根骨嗎？

開(kāi)頭給大家種下一個(gè)天賦異稟的種子，后面離譜些，就不會(huì)太突兀。

等眾人熱鬧散去，梁渠回到家中，搬開(kāi)米缸，挖出埋在泥土中的銀錢(qián)，確認(rèn)一分沒(méi)少后松了口氣。

再過(guò)不久就要交秋稅，要是沒(méi)錢(qián)就麻瓜了。

好在托一條鞭法和攤丁入畝的福，要繳的稅很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)成年男子一兩銀子。

只不過(guò)繳納白銀成色不一，而標(biāo)準(zhǔn)是官銀，就會(huì)出現(xiàn)火耗問(wèn)題，這個(gè)火耗自然算在老百姓頭上，實(shí)際繳稅是一兩三錢(qián)左右。

大順十六成年，按理梁渠還差幾個(gè)月，但懂的都懂，別說(shuō)差幾個(gè)月，差一年，你都是“十六”。

只可惜，按理說(shuō)一條鞭之下，直接交白銀就好了，可江淮澤野一帶的數(shù)個(gè)郡府還是要接著交糧食，供給皇室享用。

為此明天就該去買(mǎi)米了，否則漲價(jià)漲得厲害。

梁渠定好計(jì)劃，將錢(qián)收入懷中，隨后掏出一根樹(shù)枝，在地上畫(huà)了張表格，開(kāi)始打拳。

通過(guò)表格記錄成長(zhǎng)，判斷練功的最佳時(shí)間和最佳效率，是為科學(xué)煉體法。