相對(duì)自由的教學(xué)環(huán)境會(huì)讓孩子擁有更強(qiáng)的動(dòng)手能力嗎……

未免有些太強(qiáng)了些。

這感覺(jué)就像是高中躲在宿舍玩手機(jī)聽(tīng)見(jiàn)宿舍門響了然后發(fā)現(xiàn)開(kāi)門的是逃課的舍友。

最大的問(wèn)題其實(shí)是向舍友解釋手機(jī)哪來(lái)的……

霍普不動(dòng)聲色地坐回到床上，將床單重新拉下來(lái)，遮住里面的東西：“我找不到我的筆了，所以看看床下面?！?

“需要我?guī)兔?？?

“不了，興許是昨天掉在了路上。你怎么來(lái)了……呃，以這種方式。”

保羅沒(méi)說(shuō)話，霍普順著他的視線看過(guò)去，他在看的是那個(gè)鎖住霍普的鐵鏈。

“他們……就這么關(guān)著你？”保羅問(wèn)。

畢竟相比于病人更像是犯人……霍普還記得威爾伯昨天說(shuō)的話：

‘如果敦威治的居民們開(kāi)始逃跑，我們就不得不魚(yú)死網(wǎng)破了’

霍普拿不準(zhǔn)這句話是什么意思……殺了自己……或者獻(xiàn)祭剩余的居民……又或者都有……

無(wú)論那種都是霍普不想見(jiàn)到的。

“我有時(shí)候……精神不太正常。”霍普說(shuō)，他斟酌著語(yǔ)：“也許會(huì)……做出一些奇怪的舉動(dòng)……這是為我好……”

“真的？”

“當(dāng)然……這是必要的防護(hù)措施，我沒(méi)必要撒謊?！?

“那你身上的傷是怎么回事？”

傷？

霍普看看自己。

坐在床上，保羅應(yīng)該看不出腿的問(wèn)題……爬梯子時(shí)手心上的傷同理，他看不到……那就是胳膊了，上面有一些還沒(méi)愈合的玫瑰刺傷。

“你知道的吧，老威廉斯有一個(gè)玫瑰花園?！被羝杖鐚?shí)說(shuō)：“我和威爾伯打了起來(lái)。放心好了，他不比我好過(guò)?！?

“為什么打起來(lái)？”保羅皺著眉頭。

“小布里克。我還不知道他叫什么，就是布里克……兄妹的最小的兒子?！被羝諏⑹聦?shí)稍作改編：“他尾隨我們，威爾伯想教訓(xùn)教訓(xùn)他，我不同意。”

保羅似乎有些懷疑，他眨了眨眼，沉默了兩秒，然后從屋頂上跳了下來(lái)，微微彎曲膝蓋作為緩沖，完美地落地。

落地的聲音讓霍普害怕吵醒床下面的人，那樣會(huì)很尷尬。

“我一直都知道威爾伯不是什么好東西，他是惡魔的兒子……抱歉，我沒(méi)有說(shuō)你的意思?！?

“沒(méi)關(guān)系。不過(guò)，你還沒(méi)說(shuō)你來(lái)做什么？”

保羅伸出手，手心里放著一張報(bào)紙片：“我來(lái)給你送這個(gè)?！?

昨天掉落的那張嗎……他竟然猜出來(lái)是我的了……也對(duì)，畢竟我當(dāng)時(shí)糾結(jié)的表情這么明顯，多虧威爾伯的注意力都放在了紙片上。

霍普呆愣了一下，笑了出來(lái)：“謝謝?！?

保羅也笑，但笑容沒(méi)能持久，因?yàn)榛羝蘸芸炀桶櫰鹈迹骸澳氵@樣太危險(xiǎn)了……”

“你要相信我的運(yùn)動(dòng)天賦，這可是連北橡樹(shù)大學(xué)都看重的東西?！?

“被他們發(fā)現(xiàn)怎么辦？”

“被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)，威爾伯和拉維尼亞嗎？我直接拜訪他們又不讓我進(jìn)來(lái)。放心吧，威爾伯和拉維尼亞都不在，我看到他們都出去了。”

“但是老沃特雷……”

保羅絲毫沒(méi)有聽(tīng)出霍普對(duì)祖父的不敬：“他發(fā)現(xiàn)了也不能怎么樣，爸爸說(shuō)上次見(jiàn)老沃特雷時(shí)，他都快站不起來(lái)了?！?

但他可能是個(gè)邪神祭司，威爾伯的咒語(yǔ)說(shuō)不定就是他教的……

不過(guò)他應(yīng)該沒(méi)有隔空視物、神秘學(xué)針孔攝像頭或者‘見(jiàn)聞色’之類的能力。

不然我昨天就被發(fā)現(xiàn)了，他們也沒(méi)必要把我鎖這么嚴(yán)實(shí)。

霍普故意繃著臉：“但他有可能會(huì)告訴威爾伯，然后讓威爾伯去報(bào)警，警官們也許能根據(jù)一些細(xì)節(jié)找到你，那些細(xì)節(jié)你自己注意不到?！?

“沒(méi)那么嚴(yán)重……”

“不要僥幸?！?