劉洵被夸獎，激動的發(fā)抖，深深一揖道：“謝謝家主?！?

秦淵的判斷沒錯，劉洵在學(xué)習(xí)上，確實(shí)更擅長死記硬背這類文科的學(xué)習(xí)方式，碰上需要深度理解的學(xué)科，便完全沒了轍。

明明學(xué)了整整一個月，阿拉伯?dāng)?shù)字依舊背的磕磕絆絆，到五十就卡了殼，怎么都進(jìn)行不下去，五十一明明就在嘴邊，卻怎么也吐不出來。

阿山已經(jīng)苦口婆心地提醒過無數(shù)次，可一到背誦，劉洵依舊出錯，急得阿山直齜牙咧嘴，幾近發(fā)狂。殊不知，授課之人越是急躁上火，劉洵就越是緊張，腦子一亂，愈發(fā)背不出來。

秦淵能做的，是為劉洵構(gòu)建一個后世的世界觀，讓他的見識遠(yuǎn)超那些只知死讀書的書呆子。

孩子年少時，一定要幫其樹立起基本的學(xué)習(xí)意識，既不能讓他們覺得學(xué)習(xí)苦不堪，從而心生抵觸，也不能讓他們覺得不學(xué)習(xí)也能功成名就，進(jìn)而懈怠荒廢。

這其中，傳身教起著至關(guān)重要的作用。

正如古人云，“傳身教，身行一例，勝似千”，一對投身教育事業(yè)的教授夫妻，未必能養(yǎng)出一個十全十美的孩子，卻大概率不會教出庸碌無能之輩。

可要是父母整日臟話不離口，只知抽煙、打麻將，孩子哪怕再努力，心底也難免潛藏著大量負(fù)面性格。即便日后功成名就，骨子里也會透著股抹不掉的“魔影”。

畢竟“父兄教子弟，必正其身，毋徒以”，家長自身的行，才是對孩子最直接、最深刻的教育。

莫姊姝從來不在秦淵的育兒經(jīng)上發(fā)表什么意見，因?yàn)榍販Y在床上一邊跟她深入交流，一邊說這就是鬼谷的蒙學(xué)之道。

這句話讓莫姊姝激動不已，瞬間就將情緒投入到這重復(fù)的動作里面，她的發(fā)絲在扭動間飛舞，外間佩蘭與甘棠只能努力的扶住車轎，使其搖晃的不那么厲害。

莫姊姝丟掉了矜持，沉浸在自己的世界，這些外來的孩子夫君都會悉心教導(dǎo)，如果將來有了自己的孩子，那豈不是會使出十倍百倍的力氣？

自己生的男兒該是鬼谷的大弟子，女兒...女兒就算了，遲早要出嫁。

空想無用，在這之前，肯定要多耕耘，才會有自己的孩子，她身為一個醫(yī)者，自然是十分清楚。

“今兒晚上怎么這般賣力？”秦淵抬手撫過她被汗水濡濕的鬢發(fā)。

她微微喘著氣，抬眸望他，眼底藏著一絲認(rèn)真：“夫君不覺得，妾身該有個孩子了么？”

“急什么，”秦淵笑了笑，指尖滑到她汗?jié)竦念i側(cè)，“你我都還年輕?！?

“過了今年便十九，轉(zhuǎn)眼就二十了，哪里還年輕？”她輕輕掙了掙，語氣里帶著幾分堅(jiān)持，“趁著這年紀(jì)，不如多要幾個，也好為夫君開枝散葉?！?

秦淵剛要開口說些什么，心頭驀地一頓——他忘了，古人的壽數(shù)本就短，二十歲在他們眼里，早已不算青春年少。多少官宦人家的婦人，二十歲便被喚作“黃臉婆”，臨近三十，說不定已當(dāng)了祖母。

可這般年紀(jì)，在他記憶里的后世，好些人還在校園里讀書呢，這個年紀(jì)剛剛過了青春期，還有好些還依偎在母親的懷里撒嬌。

還是朝代不同，一切皆是需要適應(yīng)的異數(shù)。

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