劉洵被夸獎,激動的發(fā)抖,深深一揖道:“謝謝家主?!?
秦淵的判斷沒錯,劉洵在學(xué)習(xí)上,確實(shí)更擅長死記硬背這類文科的學(xué)習(xí)方式,碰上需要深度理解的學(xué)科,便完全沒了轍。
明明學(xué)了整整一個月,阿拉伯?dāng)?shù)字依舊背的磕磕絆絆,到五十就卡了殼,怎么都進(jìn)行不下去,五十一明明就在嘴邊,卻怎么也吐不出來。
阿山已經(jīng)苦口婆心地提醒過無數(shù)次,可一到背誦,劉洵依舊出錯,急得阿山直齜牙咧嘴,幾近發(fā)狂。殊不知,授課之人越是急躁上火,劉洵就越是緊張,腦子一亂,愈發(fā)背不出來。
秦淵能做的,是為劉洵構(gòu)建一個后世的世界觀,讓他的見識遠(yuǎn)超那些只知死讀書的書呆子。
孩子年少時,一定要幫其樹立起基本的學(xué)習(xí)意識,既不能讓他們覺得學(xué)習(xí)苦不堪,從而心生抵觸,也不能讓他們覺得不學(xué)習(xí)也能功成名就,進(jìn)而懈怠荒廢。
這其中,傳身教起著至關(guān)重要的作用。
正如古人云,“傳身教,身行一例,勝似千”,一對投身教育事業(yè)的教授夫妻,未必能養(yǎng)出一個十全十美的孩子,卻大概率不會教出庸碌無能之輩。
可要是父母整日臟話不離口,只知抽煙、打麻將,孩子哪怕再努力,心底也難免潛藏著大量負(fù)面性格。即便日后功成名就,骨子里也會透著股抹不掉的“魔影”。
畢竟“父兄教子弟,必正其身,毋徒以”,家長自身的行,才是對孩子最直接、最深刻的教育。
莫姊姝從來不在秦淵的育兒經(jīng)上發(fā)表什么意見,因?yàn)榍販Y在床上一邊跟她深入交流,一邊說這就是鬼谷的蒙學(xué)之道。
這句話讓莫姊姝激動不已,瞬間就將情緒投入到這重復(fù)的動作里面,她的發(fā)絲在扭動間飛舞,外間佩蘭與甘棠只能努力的扶住車轎,使其搖晃的不那么厲害。
莫姊姝丟掉了矜持,沉浸在自己的世界,這些外來的孩子夫君都會悉心教導(dǎo),如果將來有了自己的孩子,那豈不是會使出十倍百倍的力氣?
自己生的男兒該是鬼谷的大弟子,女兒...女兒就算了,遲早要出嫁。
空想無用,在這之前,肯定要多耕耘,才會有自己的孩子,她身為一個醫(yī)者,自然是十分清楚。
“今兒晚上怎么這般賣力?”秦淵抬手撫過她被汗水濡濕的鬢發(fā)。
她微微喘著氣,抬眸望他,眼底藏著一絲認(rèn)真:“夫君不覺得,妾身該有個孩子了么?”
“急什么,”秦淵笑了笑,指尖滑到她汗?jié)竦念i側(cè),“你我都還年輕?!?
“過了今年便十九,轉(zhuǎn)眼就二十了,哪里還年輕?”她輕輕掙了掙,語氣里帶著幾分堅(jiān)持,“趁著這年紀(jì),不如多要幾個,也好為夫君開枝散葉?!?
秦淵剛要開口說些什么,心頭驀地一頓——他忘了,古人的壽數(shù)本就短,二十歲在他們眼里,早已不算青春年少。多少官宦人家的婦人,二十歲便被喚作“黃臉婆”,臨近三十,說不定已當(dāng)了祖母。
可這般年紀(jì),在他記憶里的后世,好些人還在校園里讀書呢,這個年紀(jì)剛剛過了青春期,還有好些還依偎在母親的懷里撒嬌。
還是朝代不同,一切皆是需要適應(yīng)的異數(shù)。
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