事情演變成了于淵、蘇禾和沈三個人帶著綿綿去科學館。

一路上，沈沉默地開著車，神情很不妙。

等到了科學館里，人很多，蘇禾于是想抱著綿綿，主要也是一直都想感受一下軟軟的團子在懷里的觸感：“來，綿綿來抱抱?！?

于淵怕她抱不動，在旁邊搭把手。

有不知情的路人路過說，哇，好漂亮的一家人啊，這個老公真好，真心疼他家媳婦。

于淵和蘇禾聽了沒什么，但是身后的沈臉已經黑得能滴水了。

綿綿小臉都皺成包子了，感覺事情一步步朝著她看到的畫面在走了，這可怎么辦呀。

這時候，她看到了幾個比她大一些的哥哥姐姐。

他們穿著整齊的校服，都戴著紅領巾，正要在科學館拍照。

其中有個姐姐的紅領巾壞了，系了幾次都系不上，有兩個哥哥同時把自己的紅領巾解下來，遞給姐姐。

“林欣梅，你用我的。“

“別拿他的，他不講衛(wèi)生，我的比較干凈?！?

壞了紅領巾的姐姐還沒說話，這兩個哥哥就爭執(zhí)起來了。

綿綿看得認真，心想這不就是爸爸身上會發(fā)生的事情。

于淵注意到女兒的視線，看到一隊小學生整整齊齊地拍照，他們大概是暑期活動吧。

于淵還以為小孩子天然地向往比自己更大的孩子，正要跟綿綿說她以后也會穿校服系紅領巾的。

結果看著看著于淵發(fā)現(xiàn)不對，里面居然有兩個小孩子爭風吃醋。

他有些好笑地揉揉綿綿腦袋：“你看什么呀？你又不懂。“

綿綿：“懂的！爸爸，綿綿很懂的！“

綿綿手舞足蹈的比劃，很認真，她今天都是想要爸爸看到這個?。?

沈在一旁看了，不禁有些尷尬，自己的行為，難道真和小孩子一樣了么。

于淵一愣，他作為老父親，腦回路當然不一樣，他想到的則是——

綿綿怎么會懂得這些，難不成是托兒所里……

他立刻就掏出手機，給米老師打電話了。

周日的上午，米老師正在家里陽臺上曬床單呢，沒聽到電話。

等到她回客廳拿起手機，看到手機上十個未接來電，都是綿綿爸爸打來的。

米老師嚇了一跳，冷汗都出來了。

怎么了，難道綿綿出什么事情了。

她立刻給于淵回撥過去。

“米老師，托兒所里是不是有兩個男孩在追我女兒!“

聽到問題的米老師：？？？

所以你大周末的連環(huán)call，就是為了這個？？？

米老師有點哭笑不得，不知道于淵那邊是發(fā)生什么了讓他這么緊張。

但也理解，家里養(yǎng)女孩的家長確實對這方面比較敏感的。

于是她解釋說，小孩子在她這個年紀，他們說的‘喜歡’，其實不是成人意義上的情感。

更多是同伴關系的表達——