南慶實驗中學在市中心，七點過十分就要求到校。

從老街南坐地鐵到市中心，差不多要二十多分鐘。

蔣利六點多就起床了，天色蒙蒙亮，早上經(jīng)過那個公交站的時候他還特意看了一眼。

沒有看到姜小顏。

這么描述可能有些怪，但這個時間點，她應(yīng)該死了有一會兒了，尸體都消失了。

實驗中學七點二十開始早讀，雖然比不上重點學校，但在一眾普通高校里，實驗中學也是很優(yōu)秀的。

早讀氛圍還不錯，基本都在背單詞，就算有擺爛的人，也不會去打擾認真學習的同學。

“蔣利，你有多久沒在早讀的時候又唱又跳了？”

坐在前面戴眼鏡的男生轉(zhuǎn)過頭，將昨晚借去的作業(yè)歸還。

網(wǎng)絡(luò)上有很多抽象的人，但在現(xiàn)實中大家都還是相對正常的，但有這樣一種人，他們會把抽象代入現(xiàn)實，一天到晚就喜歡玩一些爛梗。

王明就是如此，名字挺大眾的，人卻是個神人，距離神有多遠不知道，但可以確定，和人已經(jīng)有些距離了。

蔣利與他初次見面是在剛?cè)雽W的時候，那時候王明騎單車把他撞了，然后來了句：不吃壓力，是個高手。

蔣利從地上爬起，王明又來了句：這都不替？是個高分。

蔣利恰好略懂一些拳腳，以為他是故意的，當場就把他給撂倒了。

那時候蔣利還不夠沉穩(wěn)，一不合就動手，現(xiàn)在成熟多了。

后來兩人分到一個班，接觸后蔣利才發(fā)現(xiàn)，王明就是一個手游和抽象互聯(lián)網(wǎng)文化入腦的神人。

也算是不打不相識，雖然是王明單方面挨打，但拋開這些不談，王明也還算是個不錯的朋友，起碼挺仗義的。

“沒人會在早讀的時候又唱又跳?！笔Y利接過作業(yè)，不想搭他的腔。

王明推推眼鏡，沒轉(zhuǎn)回去，“不對啊，哥們兒，從昨晚開始你就悶悶不樂的，是發(fā)生什么事了嗎？”

有這么明顯嗎？連他都看出來了。

蔣利在心里檢討。

不過被好朋友關(guān)心一下，心里還是暖暖的。

“先不說這個，我和你講一件不得了的事?！蓖趺髟掍h一轉(zhuǎn)。

好吧，關(guān)心，但是只能關(guān)心一點點。

王明掩著嘴小聲道：“我昨晚不是被老師叫去辦公室了嗎？”

“恩，我知道，上周測驗?zāi)銐|底了，老師怎么說？”

“teacher”

“……”蔣利不想搭理他了。

什么爛梗，還在玩。

“這個不是重點，”王明左右環(huán)顧一眼，然后用更小的聲音繼續(xù)道，“你猜我在辦公室看到了什么？”

“什么？”蔣利不想猜。

“借讀生！”王明把聲音控制在能表達激動，但是又很小聲的程度，“還是個女生，巨頂！”

望著他涉黃的表情，蔣利有些無語。

青春期的男生都差不多是這個鬼樣子，只是有些人表現(xiàn)得張揚一些，有些人就悶騷一些。

因人而異，這種狀態(tài)有些人可能很快就結(jié)束了，有些人可能一輩子都是這樣。

蔣利也經(jīng)歷過這個時期，但他屬于前者，很快就度過了，高一之后他就沒再這么幼稚無聊過。

以銅為鏡，可以正衣冠。

以史為鏡，可以知興替。

以人為鏡，可以明得失。

以王明為鏡，可以知道什么行為最下頭。

在王明發(fā)表猥瑣論的時候，蔣利也會反思自己以前有沒有說過類似的蠢話。

反思歸反思，但是望著他眉飛色舞的樣子，蔣利也不好掃興。

只能向下兼容，勉為其難地搭話，“有多頂？”

“就是那種很難看到腳尖的頂?！?

“什么意思？”

“裝，你再裝，搞得好像我很猥瑣一樣?！?

“難道不是嗎？”

“誒，你這就沒意思了，蔣利?！蓖趺鞴科嬷溉?，“你說還能是什么，不就是……”

“噫~”還沒說完，王明的同桌發(fā)出嫌棄的聲音，她把凳子往外挪了一些，遠離污染源，“差不多得了，實在太下頭了?！?

女生叫作李欣，學習成績一般，性格倒是很外向，平時耳濡目染，她對這些下頭論接受能力也比較強，如果她都聽不下去，那確實過于下頭了。

王明：“不能你自己沒有就說別人下頭……”

還沒說完，零幀起手。

王明腰子上“嗵！”地挨了一肘。

望著捂著腰子轉(zhuǎn)過身去的王明，蔣利抱以一秒鐘的同情。

為什么不是兩秒？