他都懶得和陳超廢話(huà)了，你連洛老師是誰(shuí)，為什么三班能夠承認(rèn)或者臣服于洛老師你都搞不清楚，你還跟洛老師比？

    在劉子文眼里，這陳超就是個(gè)超級(jí)大傻逼。

    “請(qǐng)吧，這里不歡迎你，也沒(méi)有人認(rèn)為你是老師。”

    劉子文冷冷的笑道，然后又指了指大門(mén)，已經(jīng)不而喻了。

    而三班的其他人也跟著站了起來(lái)，擺明了今天不會(huì)聽(tīng)陳超的話(huà)。

    這是一件很正常的事情。

    畢竟他們可是臭名昭著的高三三班啊！

    “你們干什么？真要造反不成？”陳超有些慌了，他沒(méi)想到三班的學(xué)生居然會(huì)如此抗拒他。

    “算了，子文，懶得和這個(gè)傻逼說(shuō)了，我們走吧，大家該干嘛干嘛去?！?

    韓修一邊說(shuō)著一邊掏出一支煙當(dāng)著陳超的面點(diǎn)燃，然后大步流星的走出了教室。

    隨即劉子文不屑的看了一眼陳超，然后沖陳超說(shuō)了一句傻逼，也跟著走了。

    呼啦一下子，三班的學(xué)生直接不上課了，全部都走了。

    但是陳超卻不敢攔，因?yàn)樗麑?duì)方每一個(gè)都是大有來(lái)頭的背景。

    看著空蕩蕩的教室，陳超才發(fā)現(xiàn)，所有的一切似乎都和他想的不一樣。

    他想象當(dāng)中一句話(huà)就搞定高三三班的事情并沒(méi)有發(fā)生。

    而且這群家伙對(duì)他的態(tài)度根本與想象當(dāng)中的不是一回事，根本沒(méi)拿他當(dāng)回事。

    即便沒(méi)有洛塵，即便他成了三班班主任，但是他似乎也沒(méi)有能力讓三班的人聽(tīng)話(huà)。

    “這是怎么了？陳主任，今天早上不都好好的嗎？你跟這群孩子說(shuō)什么了？”

    歷史老師拿著課本走來(lái)，看著空蕩蕩的教室頓時(shí)愣住了。

    今天早上他可是親自來(lái)看過(guò)，三班的這群孩子似乎真的已經(jīng)改邪歸正了，都在讓認(rèn)真聽(tīng)課，怎么下午就成這樣了？

    要知道他為此還好好備課了呢，打算給三班好好上課，結(jié)果才半天就恢復(fù)原樣，甚至變本加厲了？

    陳超被歷史老師這樣一問(wèn)，頓時(shí)臉色一陣青一陣白的。

    而操場(chǎng)上，三班的學(xué)生不約而同的聚在了一起。

    沒(méi)過(guò)多久，韓修氣喘吁吁的跑了過(guò)來(lái)。

    “怎么樣啊？韓修，洛老師是不是真的走了？”三班的學(xué)生都在等待韓修的確認(rèn)。

    “去看了，公寓的門(mén)開(kāi)著，洛老師的東西確實(shí)拿走了?！表n修情緒低落的回答道。

    “草！他媽的，校長(zhǎng)腦子有病嗎？”

    “我們只服洛老師?。　?

    “不是洛老師做班主任，我可不答應(yīng)，其他人配做我的班主任？”

    “去他媽的，現(xiàn)在可怎么辦？”連女生都爆粗口了，可見(jiàn)高三三班情緒有多激動(dòng)。

    “子文怎么辦？”大家都不約而同的看向了劉子文。

    “我有一個(gè)主意，大家恢復(fù)到以前的狀態(tài)，甚至更肆無(wú)忌憚一點(diǎn)最好?！?

    “什么意思子文？”

    “意思很簡(jiǎn)單，洛老師肯定是因?yàn)槠渌虑椴抛叩模蝗荒銈冇X(jué)得誰(shuí)有那個(gè)本事趕走洛老師？”劉子文分析的很透徹，然后把目光看向了安靈雨。

    而大家也都看向了安靈雨，顯-->>然是察覺(jué)出了什么。