聞聲，江北也轉過頭來，目光頃刻間冷了下來。

他自己不穿防護服，是因為有著絕對的自信，作為開辟出了氣海的修煉者，他可以做到真氣外放，將可能存在的傳染病毒隔絕在體外。

但楚若怡呢？

如果真是傳染病，她絕對會中招！

到時多一個患者，就又多一個麻煩！

“你又在胡鬧什么？”江北攔住了楚若怡的腳步，沉聲問道。

“我沒有胡鬧?！背翕鶕u頭，反駁道：“我只是不想讓我的患者，見到一個和他們有區(qū)別的心理醫(yī)生?！?

“……”

楚若怡想的很簡單。

江北都可以不穿防護服，她為什么就一定要穿？

而且有江北在，她就算染上了這病，又沒什么大不了的。

再加上……

如果她作為心理醫(yī)生，在救護車抵達的這段時間，也穿上了防護服和這些同學們交流，她的意義何在？

連你的醫(yī)生都要和你隔著一層防護服交流，那不正是說明了你患上了某些恐怖的病癥嗎？

江北做了個深呼吸，留下一句“把口罩戴上”后，便直接上了樓。

第十一學生宿舍。

三樓，是中醫(yī)臨床專業(yè)三個班級的宿舍。

此時兩側的樓梯都被封著，只許進不許出。

而且整個學校已經進入停擺狀態(tài)。

所有住在十一宿舍的學生封閉在寢室中，那些已經在教學樓的學生就地等候。

不幸中的萬幸是——爆發(fā)病癥的三樓，所有學生都在宿舍尚未離開

而截止目前為止，其他樓層、其他十一宿舍在外的學生，還沒有傳來發(fā)病的情況。

走廊內灑滿了刺鼻的消毒水，不少穿著防護服的人在宿舍內進進出出，有老師也有醫(yī)生。

面對著一個個已經在床上陷入休克狀態(tài)的學生，他們滿頭汗水地進行著搶救。

但抉擇性的問題該怎么做？

現在是大規(guī)模實行轉移，還是等待校方的決定？

但事實是，現在根本無法進行大規(guī)模轉移！

因為他們到達學校的這短短時間，又有數個學生陷入了休克！

他們這些急救人員若是帶著急救儀器離開了，其他學生該怎么辦，若是不帶急救儀器，誰來保證患者在轉移時的安危？

堂堂的滬城醫(yī)科大學，爆發(fā)疑似傳染病的大規(guī)模病癥，若是處理不好，后果可想而知……

不光學校的校長要承擔最重要的責任，就連滬城衛(wèi)生部門的領導都要擼下去幾個。

而滬城醫(yī)科大，從今天開始將會徹底淪為末流大學。

連自己學生都治不好的學校，誰還愿意來？

還有那幾十個學生的生命！

那代表著幾十個家庭的希望！

在這一刻，社會各界都將目光集中在了滬城醫(yī)科大！

媒體、當地政府機關、衛(wèi)生部門等等，各大醫(yī)院組成的專家團隊，都在朝著學校趕來！

還有教室內，原本打算等著上江北課的中醫(yī)院大夫們，顧神醫(yī)、馬院長他們……

彼時。

在趙子喬的帶領下，江北已經來到三樓。