漢何以崛起？

這些問題，可以說討論了兩千年，都沒有一個確切的答案，只能說仁者見仁智者見智，更何況這些囿于時代局限性的孩子們。

哪怕只是為了在他們心中種下一刻思辨的種子，也略顯超前了些。

于是秦楓停了下來，并不著急，只是微笑看著那一雙雙沉思中的眼睛。

這種課堂上的留白，在秦楓的課上經(jīng)常出現(xiàn)，不論是聞史課還是數(shù)論課，總要等大多數(shù)學(xué)生都理解了，才好繼續(xù)引導(dǎo)。

但是，秦楓的思維不會停止。

心聲，也就不會停止。

從漢承秦制，想到了無數(shù)人扼腕嘆息的大明敗局，再想到那個把泱泱華夏坑到吐血的大清……

秦楓嘆了口氣。

非我族類，其心必異，又豈能真的好好對待這片原本就不屬于他們的土地，豈能好好對待這片土地上生活的老百姓？

這！

朱元璋沒來由地心中一痛。

他們對待百姓，莫非不好么？

難道不是跟自己一樣，日子過不下去了，才揭竿而起，換了天地。

那更應(yīng)該好好善待百姓??！

非我族類，其心必異，是什么意思？

朱元璋覺得呼吸越來越灼熱，隱隱已經(jīng)摸到了一點關(guān)鍵。

不是漢人？

那個所謂的“清”，莫非……是前元的余孽，在兩百多年后，卷土又重來？

不會了！

前元已經(jīng)被掃蕩得干干凈凈，別說兩百年，就算五百年也難以積蓄力量重新威脅到我泱泱大明！

朱元璋微微激動起來，暗想難道朕早已經(jīng)無意間解決了那個問題，只是自己并不知道？

若是如此，那倒是可以放心裁軍了，讓老百姓的日子過得更好一些。

興，百姓苦。亡，百姓苦。

唉！

教室里很安靜，孩子們都在思考，包括那幾位身份尊貴的大明皇子。

而秦楓的思緒，還在發(fā)散，還在感慨，還在嘆息……

六百年后，時人憶前朝，作《南明史》。其中記載：清人入關(guān)，攻城掠地，屠戮之慘，人理滅絕。

余握管至此，幾于一字一淚！

呼！

朱元璋忽然覺得心臟抽緊，呼吸急促，一把將臉上的破氈帽摘了下來，努力呼吸一口新鮮空氣，眼神中盡是震驚和心痛。

還好，皇子們也都在低頭沉思，并不會注意到教室外躺椅上的一個普通的瞎眼老漢。

屠戮之慘，人理滅絕！

這八個字，仿佛直接就觸動了朱元璋的逆鱗。

這一路，他南征北戰(zhàn)，殺伐決斷，可以說走上皇帝寶座的路，也是踩著尸山血海走過來的，豈能不知道戰(zhàn)爭的殘酷？

往遠了說，已故的悍將常遇春，就有個濫殺的毛病，即便是被朱元璋數(shù)次訓(xùn)斥，也只是稍稍收斂。

往近了說，發(fā)生在日本島上的那場大屠殺，從根本上其實是朱元璋親自下令，徐達方才不敢抗旨，讓那個遙遠的海島上，尸骨堆積如山。

可是，要什么樣的殺戮，能讓六百年后都還被記錄成“屠戮之慘，人理滅絕”？

這次，殺的是他大明的百姓啊?。?

握管至此，幾于一字一淚……

朱元璋一分一分地吐盡胸腔的血氣，渾身仿佛陡然升起了鋒銳的光芒，殺機彌漫，甚至讓遠處護駕的毛驤等錦衣衛(wèi)高手，都不自禁地打了個寒戰(zhàn)，如臨大敵。

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